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进步从阅读开始九岘学区师生阅读活动实施方案一、 指导思想阅读可以让人增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。阅读能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。因此，在学校倡导阅读活动，促进师生共同阅读、共同进步是非常必要的。二、 组织形式针对学区实际情况，我们决定从以下几个方面入手，组织和实施阅读活动。（一） 读书针对九岘地处偏远山区，学生大多家庭境况不富裕的实际情况，我们倡导学区的各个学校统一购买书籍，并通过设立班级书柜、楼道书柜等学生触手可及的方式提供给学生，以便学生闲暇时阅读。本项活动统一安排在学生中午到校后，每天半小时，由负责的老师指导完成。（二） 晨诵1. 活动时间：每天15分钟，早读时完成。2.活动形式：教师将诵读内容抄于黑板上，学生准备晨诵诗歌积累本，抄录后记诵。3.诗歌数量：每周两首，力争达到六年360首。（三）古诗诵唱1.该项活动包括古诗诵、唱、以及加动作跳等多种形式，每周由值周老师在早操后组织实施。2.在数量上，要求每校每周一首，力求达到六年200首。（四）观看红色经典电影1.九岘学区历来以传承红色文化、发扬民族精神为己任，但在和平年代，学生感受不到战争残酷和幸福生活的来之不易，我们就以观看红色经典影片的方式来弥补学生在这方面的缺陷。另外，观看红色经典影片，也是拓展学生的知识面，增长学生见识的途径之一，将其加入阅读的行列也无不可。在观看影片之后，学生可以通过写观后感的方式表达自己的感受，也可使学生的写作水平逐步提高。2.本项活动预计每年观看10部，六年60部，由各班主任在班会时组织实施。（五）唱歌1.本项活动在歌曲选择上包括古诗文、红色经典歌曲和经典儿歌等，由各班音乐老师组织实施。2.在数量上力求每年十首，六年60首。（六）师生共读一本书1.师生共读，读生所读。 师生共读一本书，共读书籍的选择应当以适合学生读和学生喜欢读为原则。2.师生交流，身先士卒。 读书，不能少了交流。既然读生所读了，那就得参加学生的“读书交流会”，至少每周一次与学生交流自己读书的体会和感受，也听一听学生读书的感受，使得师生之间更加理解，交流更加顺畅。 3.全面渗透、见缝插针。 读书是不分时间、地点的。我们要培养孩子勤于读、乐于读的习惯。就得把课外阅读渗透到学校及生活中的各个角落里。在学校里要学会见缝插针，一有时间和条件就和孩子们读书和交流。让阅读成为一种习惯。4.在数量上，我们要求每个年级每学期师生至少共读一本书，所有统计代课老师均要参加。（七）“相约星期五”师生主题情景诵读1.本项活动定于每周星期五早操时举行，由所有班级轮流展示。2.每项活动要求每次皆确定一个主题，围绕主题展开。3.本项活动以师生共同诵读为主，但根据具体需要，各班可自编动作、自带道具、配背景音乐。4.本项活动要求学生与同班级所以代课老师共同参与。（八）诵读经典，文化健身1.在本项活动，我们将诵读、歌唱、舞蹈、体操等方面的内容集于一体，力求让学