国家级教学成果奖推荐书成果名称.doc

蒂肂肅艿螁肂膇蒅螇肁莀莇蚃肀聿薃蕿蚆膂莆蒅蚅芄薁螃蚅羄莄虿螄肆蕿薅螃膈莂蒁螂莀膅袀螁肀蒁螆螀膂芃蚂 国 家 级 教 学 成 果 奖 推 荐 书成 果 名 称 欠发达地区新建本科高校 校地合作办学机制研究与实践 成 果 完 成 人 桂和荣 刘宁 李鸿 蔡之让 张莉 吴玉华 张文永 施汉生 成 果 完 成 单 位 宿 州 学 院 推 荐 等 级 建 议 推荐单位名称及盖章 安徽省教育厅 推 荐 时 间 2009 年 4月 6日 成 果 科 类 管理学（普通本科教育，教学改革）代 码 序 号 编 号 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 制一、 成 果 简 介成果曾获奖励情况获 奖时 间获 奖种 类获 奖等 级奖金数额（元）授 奖部 门2008年7月教学成果奖校级特等奖5000宿州学院2008年12月教学成果奖省级一等奖10000安徽省教育厅成果起止时间起始：2004年8月完成：2007年3月主题词欠发达地区;新建本科院校;校地合作;办学机制;互惠双赢1成果简介及主要解决的教学问题本成果简介建立了校地合作办学的长效机制。通过签署合作框架协议、定期召开各种形式的专题会议、设立专门机构、产学研合作等途径，高校提供科技服务和应用型人才，政府给予优惠政策、营造良好发展环境。形成了“资源共享、互惠双赢”的平台。积极利用社会和本校各种资源，培养双师素质教师；共建校内外实验实习实训基地。确立了“以专业对接产业”的服务理念。以重点专业对接主导产业，以专业群对接产业群，培养宿州需要的各类应用型人才。主要解决的教学问题办学定位问题。立足皖北地区支柱产业，培养应用型人才，为皖北崛起提供强有力的人才保障。人才培养方案问题。以培养“厚基础、强技能、高素质” 应用型人才为目标制订人才培养方案。人才培养质量问题。深化教育教学改革，加大产学研合作力度，应用型人才培养质量逐年提升。双师素质教师和实验实训条件问题。通过内重培养、外聘兼职等措施，培养双师素质教师；并以“生产技术领先、实践环境真实、职业氛围浓厚”为理念，解决了校内外实验实习实训基地问题。办学机制问题。欠发达地区的新建本科高校，要在地方政府的政策导向下，形成“校地合作、共同发展，资源共享、互惠双赢”的良性办学机制。2成果解决教学问题的方法围绕地方经济建设，大力调整学科专业结构针对宿州市的煤炭化工、农产品和人力资源等三大资源优势，以重点专业对接主导产业，以专业群对接产业群，分资源开发、电工电子、应用化工等七个领域，改造传统专业，调整某些长线专业，大力培育和发展急需的应用型学科专业。目前我校本科专业总数达到30个，其中理、工、管等应用型专业比例达到69%。围绕应用型人才培养，强力推进产学研合作我校把服务煤炭化工和农业等作为产学研合作的重点领域，已在花卉快速繁殖、新品种选育推广、农业病虫害防治、矿井水资源化、煤矿塌陷区生态修复以及防水煤柱呆滞煤炭资源回收技术研究等方面开展了广泛的合作。目前已安全解放了复杂开采技术条件下防水(砂)煤柱资源700多万吨，创产值21亿元，实现利润14亿元。建立“省市共建、校地合作”办学的长效机制我们与地方政府通过建立定期磋商沟通机制、召开专题协调会议、签署合作框架协议、举行项目对接会、设立“皖北经济社会发展研究中心”等3个专门研究型机构等途径，逐步形成了长效机制。建立各种保障措施，加强内涵建设围绕“厚基础、强技能、高素质”应用型人才培养目标，科学制定人才培养方案。通过内重培养、外聘兼职等措施，培养双师素质教师。通过与企业实行产学研合作等方式解决实验实训条件问题。建立质量保障与监控体系和评价奖励机制等制度。每年安排100万元学科专业结构调整、设立“双师素质”教师和实验实训基地建设等专项经费。3成果的创新点办学机制的创新在欠发达地区与欠发达地区新建本科高之间，通过签署合作框架协议、定期召开各种形式的专题会议、设立专门机构、产学研合作等途径，高校提供科技服务和应用型人才，政府给予优惠政策、营造良好发展环境，形成了“校地合作、共同发展，资源共享、互惠双赢”的良性办学机制。应用型人才培养模式的创新一是实施了“平台模块”的人才培养方案；二是实行了前两年设置相同的基础性课程打通培养的“大类招生，分类培养”的人才培养方式；三是实现了“前三年在学校学习，后一年到企业实习”的“工学结合，内外结合，校企结合”的人才培养机制。学科专业结构调整理念和思路的创新根据宿州地方产业及人才需求状况，提出了“以重点专业对接主导产业，以专业群对接产业群”的学科专业结构调整理念和“专业跟着市场走，条件跟着专业走，经费跟着条件走”的学科专业结构调整思路，大力培育和发展宿州急需的应用型学科专业，培养应用型人才。4成果的推广应用效果（1）成果的应用本项成果的实践应用，使我校应用型专业大幅度增加，为地方服务能力明显增强，在30个本科专业中，理、工、管等应用型专业比例超过69%，为地方经济建设服务能力明显增强。本项成果的实践应用，使我校在传统专业的调整、改造方面取得实效，单一师范类专业结构得到改善，专业结构更加合理，更加符合学校定位。 本项成果的实践应用，专业内涵建设显著增强，专业质量得到保证，有9门课程获省级精品课程荣誉称号，有2人荣获省级教学名师，计算机应用技术学科被评为省级重点学科，生物技术专业、应用化学专业被评为省级特色专业，测绘信息实验中心被评为省级示范实验实训中心，生物技术专业教学团队被评为省级教学团队，专业内涵建设明显加强，专业质量得到保障。“产学研”结合进一步深化，提升了学科建设的水平，近年来，我校开展应用性科研课题20多项，科研经费600多万元，并取得了十分可观的经济效益。由桂和荣教授主持完成的“厚松散层及超薄覆岩条件下防水（砂）煤柱开采防水防砂关键技术研究”项目，应用于两淮矿区，解放了受水、砂威胁的煤炭资源700多万吨，实现产值21亿元，利润14亿元。该项目已入选中国高校“产学研”优秀案例汇编。（2）成果的辐射本项成果的实施和应用不仅优化了我校的学科专业结构，增强了服务地方经济建设的能力，使人才培养更加符合社会需要，而且通过专业内涵建设，提高了人才培养质量和教师的教学科研能力，在社会上产生良好反响。安庆师范学院、合肥师范学院、皖西学院、合肥学院、铜陵学院、池州学院、烟台大学、石河子大学、福建龙岩学院、广西百色学院、韩国顺天香大学、新西兰太平洋国际酒店管理学院等省内外高校专程来校考察交流。（3）“校地合作”办学已初显成效，受到省委、省政府的高度关注我校在经济欠发达地区积极开展校地合作办学，已取得了初步成效，受到省、厅领导的肯定。副省长谢广祥强调：宿州学院与宿州市“校地合作”办学充分体现了地方政府以及企业、行业对高等教育事业以及“产学研”工作的高度重视和里支持，体现了宿州学院积极服务地方，努力实现科学发展、和谐发展的正确办学思路（引自安徽教育网：/newscenter/shou.jsp?idOTc-zMjc）。省教育厅厅长程艺也明确提出，宿州市和宿州学院“校地合作”办学成果显著，工作踏实，为在全省高校开拓服务地方发展，走产学研结合的校地、校企合作之路进行了有益探索和提供了典型范式，对建立高校与地方长期稳定合作的新机制，实现高校融入地方，地方支持高校，互利双赢，共同健康持续发展有着重要意义（引自：/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=1025）。宿州市委书记李宏鸣强调，宿州市正步入经济社会发展的快车道，宿州学院办学规模不断扩大，办学水平不断提升，学科建设不断丰富，为地方经济社会发展服务的能力不断增强。“校地合作”办学将极大地促进宿州经济社会的发展，促进企业不断地推进技术创新，同时也会对宿州学院学科建设、研发能力、人才培养起到积极的推动作用（引自：/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=1025）。地处欠发达地区的宿州学院在近十年“校地合作，共同发展”的办学实践中取得的丰硕成果，已得到省委省政府的认可和高度关注，为争取更多的政策支持奠定了坚实的基础。完全有理由相信，“校地合作”办学机制和实践成果，在我国欠发达地区新建本科高校科学发展中将具有很好的借鉴作用。二、主要完成人情况第一完成人姓 名桂和荣性 别男出生年月1963年 2月最后学历研究生(博士)参 加 工作 时 间1985年 7月高校教龄25年专业技术职 称教授（博导）现 任 党政 职 务院党委副书记、院长工作单位宿州学院联系电从事工作及专长高等教育管理、科研电子信箱通讯地址宿州市汴河中路71号邮政编码234000何时何地受何种省部级及以上奖励安徽省青年地质科技奖一等奖（1995）、安徽省优秀教师（1995）、科技兴市奖（1996）、安徽理工大学科技贡献奖（1997）、淮北矿业集团芦岭矿等煤矿“荣誉矿工”（2002）、安徽省高校“十五”学科拔尖人才（2003），安徽省学术与技术带头人后备人选（2006）。获得省部级科学技术奖一、二、三等奖6项；作为主持人的本成果获省教学成果一等奖。主要贡献1提出了本项成果的设计方案、实施计划，并对成果的应用和推广提出指导性意见；2提出了校地合作的理念和思路，并同宿州市负责人共同主持了校地合作的全过程；3提出了学校学科专业结构调整、改造、建设的理念和建设思路，组织了全校学科专业建设工作的实施；4主持制定了宿州学院2006-2010年学科专业建设规划、宿州学院学科专业调整、改造和建设方案； 5对新专业申报、产学研合作、专业内涵建设和专业质量评估工作进行督促指导。6主持了省级重点教研项目“欠发达地区新建本科高校校地合作办学机制研究与实践”和“新建地方本科高校学科专业调整、改造与建设研究与实践”，受本项目资助发表的教研论文有： 1桂和荣等.以科学发展观为统领 全面加强资源勘查类专业应用型人才培养J.宿州学院学报,2007,22(4):1-4.2桂和荣.对师范类新升格本科高校学科专业建设的思考J. 合肥工业大学学报（社科版），2007,21(6):105-109.3桂和荣.新建本科高校学科专业结构调整改造的思路.全国新建综合性本科院校第七次工作研讨会论文集，2008年. 本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第(二)完成人姓 名刘 宁性 别男出生年月1961年10月最后学历本科参 加 工作 时 间1982年7月高校教龄28年专业技术职 称教授现 任 党政 职 务院党委委员、副院长工作单位宿州学院联系电从事工作及专长高等教育管理、科研电子信箱L通讯地址宿州市汴河中路71号邮政编码234000何时何地受何种省部级及以上奖励安徽省优秀中青年骨干教师（1995）、全国优秀教师（1995年）、曾宪梓教育基金会教师奖二等奖（1997年）、安徽省高校“十五”学科拔尖人才（2005）。主持完成的两项教学研究成果分别获安徽省教学成果二、三等奖；作为第二完成人的本成果荣获省教学成果一等奖。主要贡献1参与制定了本项成果的设计方案、实施计划，具体组织了成果的应用和推广工作；2具体组织了校地合作的全过程；3组织起草了宿州学院2006-2010年学科专业建设规划、宿州学院学科专业调整、改造和建设方案;4组织了全校学科专业结构调整、改造、建设工作，组织实施了新专业申报、产学研合作、专业内涵建设和专业质量评估、人才培养方案修订等工作； 5组织召开了我院第一、二次教学工作会议和2007、2008年两次学科专业建设研讨会；6参与了省级重点教研项目“欠发达地区新建本科高校校地合作办学机制研究与实践”和“新建地方本科高校学科专业调整、改造与建设研究与实践”的调研和其他相关工作，受该项目资助的论文有：1李鸿 刘宁等. 新建本科院校学科专业结构调整探索J科技资讯， 2008,(21):148-149.2刘宁.对宿州学院学科专业建设和结构调整的几点思考.宿州学院学科专业建设研讨会论文集，2008年. 本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第( 三 )完成人姓 名李鸿性 别男出生年月1965年 5 月最后学历本科(硕士)参 加 工作 时 间1987年 7 月高校教龄23年专业技术职 称教授现 任 党政 职 务系主任工作单位宿州学院计算机系联系电从事工作及专长教育教学研究、科研电子信箱L通讯地址宿州市汴河中路71号邮政编码234000何时何地受何种省部级及以上奖励安徽省优秀中青年骨干教师（1995年）；安徽省第三届教学名师（2007年）；主持完成的三项教学研究成果分别获安徽省教学成果二、三等奖（2001年三等奖，2005年二等奖，2008年二等奖）；作为第三完成人的本成果荣获省教学成果一等奖。主要贡献1.参与本项成果的方案制定，以及成果实施、应用和推广工作；2.参与实施了全校专业结构调整、改造和建设、产学研合作、专业内涵建设和专业质量评估、人才培养方案修订等工作；3.策划、组织、指导了本系专业结构调整、改造和建设、产学研合作、专业内涵建设和专业质量评估、实验实训基地建设、人才培养方案修订等工作；4.主持并成功申报了我校第一且唯一一个省级重点学科计算机应用技术学科；5.参与起草了宿州学院2006-2010年学科专业建设规划、宿州学院学科专业调整、改造和建设方案等材料；6.参与了省级重点教研项目“欠发达地区新建本科高校校地合作办学机制研究与实践”和“新建地方本科高校学科专业调整、改造与建设研究与实践”的调研工作和其他相关工作，受本项目资助发表的教研论文有： 1李鸿等.基于开源的IT教育研究J合肥工业大学学报（社会科学版），2007，21（S0）：16192李鸿等.新建地方本科高校计算机科学与技术专业定位初探J计算机教育,2008,(4):94-96.3李鸿等.新建本科院校计算机专业人才培养模式初探J中国周刊(城市版)， 2008,(4):52-54,46.4李鸿等.新建本科院校学科专业结构调整探索J科技资讯， 2008,(21):148-149. 本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第(四)完成人姓 名蔡之让性 别男出生年月1962年 3 月最后学历本科参 加 工作 时 间1985年7 月高校教龄25专业技术职 称教授现 任 党政 职 务教务处处长工作单位宿州学院教务处联系电从事工作及专长教学和管理电子信箱通讯地址宿州市汴河中路71号邮政编码234000何时何地受何种省部级及以上奖励1998年、2005、2008年分别获安徽省高等学校优秀教学成果二等奖、一等奖；2003年被评为全省高校优秀共产党员。主要贡献1参与本项成果的方案制定，以及成果实施、应用和推广工作；2参与组织了校地合作的过程；3具体负责新设本科专业的申报工作，以及新设本科专业的人才培养方案的制订工作，并根据学士学位专业评审指标体系，加强对新设专业质量监控工作；4协助有关专业从企业、行业聘请有实践经验工程技术人员来校任教，解决实验实训课程教学问题；5协助有关专业通过产学研合作等方式解决实验实训基地问题； 6参与了省级重点教研项目“欠发达地区新建本科高校校地合作办学机制研究与实践”和“新建地方本科高校学科专业调整、改造与建设研究与实践”的调研工作和其他相关工作，受本项目资助发表的教研论文有：1蔡之让等.新建本科院校学科专业建设刍议J宿州学院学报，2008（3）：101103 本 人 签 名：年 月 日 主要完成人情况第(五)完成人姓 名张莉性 别女出生年月1967年 9月最后学历研究生(博士)参 加 工作 时 间1989年 7 月高校教龄21专业技术职 称教授现 任 党政 职 务科技处处长工作单位宿州学院科技处联系电话05572871696现从事工作及专长科研和管理电子信箱通讯地址宿州市汴河中路71号邮政编码234000何时何地受何种省部级及以上奖励安徽省优秀中青年骨干教师（1999年）、安徽省高校“十五”学科带头人培养对象（2003）、安徽省学术与技术带头人后备人选（2009）主要贡献1.参与本项成果的实施、应用和推广工作；2.组织教师参加各类产学研合作项目对接会；3.参加首届“校地合作 共同发展”项目对接会，组织签署为地方经济服务的应用型研究项目；4.主持申报省级特色产业，制定专业建设方案和专业项目计划书。本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第(六)完成人姓 名吴玉华性 别男出生年月1963年7月最后学历本科参 加 工作 时 间1983年7月高校教龄专业技术职 称教授级高工现 任 党政 职 务总工程师工作单位皖北煤电集团公司联系电话现从事工作及专长煤炭资源开发管理电子信箱通讯地址宿州市西昌路157号邮政编码234000何时何地受何种省部级及以上奖励安徽省科技进步一等、二等及三等奖共五项，煤炭科技进步一等、二等奖3项；淮北市科技贡献奖。主要贡献1参与地质工程、测绘工程、电气自动化、经济管理、财会等专业实习实训基地建设，并负责为相关专业配备实习实训课教师；2安排现场专业技术人员参加宿州学院专业建设指导委员会，参与专业建设；3为宿州学院青年教师赴企业实践锻炼，增强“双师”素质，设计培养培训方案并组织实施；4与宿州学院专家教授一起，就煤矿水害防治、煤矿塌陷区生态环境修复等课题，进行科技攻关；5作为第三完成人，参加由桂和荣教授主持的“厚松散层及超薄覆岩条件下开采防水（砂）煤柱资源防水防砂关键技术研究”，该项目已创产值21亿元，取得直接经济效益14亿元；6作为第二负责人，目前正在参加由桂和荣教授主持的省“十一五”科技攻关项目“两淮厚松散层覆盖区浅部煤层开采的溃水溃砂机理与防治技术研究”。 本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第(七)完成人姓 名张文永性 别男出生年月1965年3月最后学历硕士研究生参 加 工作 时 间1985年7月高校教龄专业技术职 称教授级高工现 任 党政 职 务总工程师工作单位安徽省煤田地质局第三勘探队联系电话现从事工作及专长煤田地质与勘探电子信箱通讯地址宿州市北关勘探村邮政编码234001何时何地受何种省部级及以上奖励安徽省科技进步一等、二等及三等奖共3项，安徽省煤田地质局科技奖一等、二等奖各1项。主要贡献1负责“实物地质资料库”共建项目，第三勘探队和宿州学院各出资40万元，在宿州学院建设“教学、生产、科研科普”一体化实验室；2负责“地测信息示范实验室”（省级）共建项目。省、宿州学院、第三勘探队各投资20万元，在宿州学院建设“教学、生产、科研”一体化的地质、测量示范实验室；3参与地质工程、测绘工程等专业实习实训基地建设，并负责配备实习实训课教师；4安排现场专业技术人员参加宿州学院专业建设指导委员会，参与专业建设；5为宿州学院青年教师赴企业实践锻炼，增强“双师”素质，设计培养培训方案并组织实施，并与宿州学院专家教授一起，就勘探技术革新、潜在资源勘探等课题，进行科技攻关；6作为第二完成人，参加由桂和荣教授主持的“灵璧石资源勘探与评价”项目研究，该项成果已被宿州市政府采用。 本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第(八)完成人姓 名施汉生性 别男出生年月1963年9月最后学历硕士研究生参 加 工作 时 间1984年7月高校教龄专业技术职 称教授级高工现 任 党政 职 务市委常委、副市长（分管教育）工作单位宿州市政府联系电话现从事工作及专长行政管理电子信箱通讯地址宿州市银河一路政务区邮政编码234000何时何地受何种省部级及以上奖励主要贡献根据宿州市委主要领导的要求：1负责安徽省和宿州市“共同支持宿州学院加快发展的协议”的具体落实；2负责宿州市和宿州学院“校地合作，共同发展”对接会项目的落实；3负责协调地方企业、事业单位与宿州学院“产学研”合作办学对接；4负责校地合作办学成果总结、展示与责任追究。 本 人 签 名：年 月 日三、主要完成单位情况第一完成单位名称宿州学院主管部门安徽省教育厅联 系 人桂和荣联系电 子信箱通讯地址宿州市汴河中路71号邮政编码234000主要贡献1召开