雨过天晴满分作.doc

中考满分作文揭秘内容篇 梁立娟 于漪老师说：“作文不只是一种写作技巧，更是一种表情达意的手段”。真正优秀的作文，除了形式上的新颖独特，更注重内容的充实、新颖、深刻。只有这样，才能真正激发阅卷老师的给分热情，为作文赢得高分。 （一）纯洁高远的立意 所谓立意，就是把握好命题人的要求，将题目审清，确定好文章的主题。话题作文的立意，一要在所限定的话题范围之内来确立，二要注意作文本身的提示语，这是在动笔之前应认真研究的。要在考场上获得主动，赢取高分，除以上基本要求外，还要在立意上做到“纯洁高远”，即文章立意不仅要正确、积极，还要深刻、高远。 1深刻源于深思，源于不满足于现有的结论。观察事物是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，归纳事理也一样，角度不同，事理也有可能不一样。追求这样的思维角度，就有可能提出全新的独到的见解，从而从同类文章中脱颖而出。如武汉市中考满分作文勒着青藤成长写道：“成长过程中的许多如青藤一样的规矩、原则，决不是你晦暗的痛苦纪录，而是你光辉的青春舞步；善待自己，就要遵守这些规矩和原则，让自己勒着青藤成长”。作者独特警策的见解，自然中肯的阐述，表现出不凡的才气与灵性。 2生活为本，锁住自己的刻骨铭心。生活为本，即是说要结合自己经历过的相关事例来写考场作文。这样不仅可以避免大而不当，还可以使人读来亲切实在，增强文章传情达意的效果。不过，从自己生活中提取事例，一定要防止所写事例过于琐屑和肤浅，因此要仔细回想，深入思考，认真剪裁，即我们说的要“锁住自己的刻骨铭心”。体会越深的东西，越容易表达，越容易抒发自己的情感，散发理性的光辉。如福州市中考满分作文雨过天晴，就是一篇用心感悟生活，抒写真情实感的考场佳作。开篇先写：“接连几天的阴雨和几场考试失利”给“我”带来“坏心情”，然后细腻的展示了两个生活镜头，内容真切、自然，很能引发读者的同感。 3情节曲折有致，善于化大为小。一篇构思巧妙，立意高远的文章，应该有“峰回路转”的惊喜，“流连忘返”的蕴义，“一气呵成”的畅快。巧用曲折、悬念、误会、巧合，尺水兴波使文章波澜起伏，引人入胜。作文时要善于化大为小，以小显巧，就其一点，纵深开掘，写的深刻有力，演绎得生动形象。如河南在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。我站在车站前，心烦地捋去落在发梢的雨丝，连接几天的阴雨和几场考试的失利让我不由得心浮气躁。仿佛是为了给我的坏心情应景一般，雨似乎比刚才更大了。风把我身后的咳嗽声吹得七零八落的，仿佛满地碎金。我下意识地回过头，一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。大概是接孩子放学的家长吧，我暗想。小孩懂事地从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀住老人。动作利落，我不由得一震。小孩没有说一句话，可他关切的心情已传递到了我这个旁观者心中。一股暖暖的亲情。啊，对不起。伴随着后颈一阵冰凉的触感，一声道歉在我耳边响起。我诧异地回头，一个中年妇女正收起她那把边角有些磨损的伞，一边朝我抱歉地笑笑。她提着一个满满的菜篮，带着满足的笑脸。从她身上几乎看不到等车的焦急。再次与她目光相接，我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影，我突然有股流泪的冲动。我总是如此，每每遇到点挫折就满腹牢骚，却往往忽略了自己一直被温暖的亲情所环绕，餐桌上美味的饭菜，是妈妈带给我的好心情，闲谈时的一个笑话，是爸爸带给我的好心情。在亲情的培育中，这样的好心情难道不足以驱散我心中那点不如意吗？我们的生活中，这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是，只是你未曾发现，当我们在风雨中忧郁时，不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。当我们在失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。随着人群中一阵低低的欢呼，随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现，公车来了。每个人都满怀笑容地上了车。我整理一下思绪，准备给等待我回家的妈妈一个灿烂的笑容，希望我的笑容，能带给她最好的心情。点评：这是一篇用心感悟生活、抒写真情实感的考场佳作。开篇先写连接几天的阴雨和几场考试的失利，给我带来坏心情；然后细腻地展示了两个生活镜头，这两个片段，犹如两幅水彩写生，清新而亮丽。在此基础上，作者紧扣话题拓展开来，运用抒情的表达方式，指出在家庭中、生活中能够给我们带来好心情的事俯拾即是，当我们失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。内容真切、自然，很能引发读者的同感。景物描写相当精彩，不仅文笔优美，含有浓浓的诗意，而且有效地烘托了人物的心情。(唐惠忠)原稿雨过天晴“哗啦啦啦天在下雨，哗啦啦啦云在哭泣。”陶喆的这句歌词很形象地写出了我高一入学时的情形。 且听风吟，且观云驻，孤独的雨由于是外地来的学生，语言上难免有些障碍，当听到周围的同学操着陌生的平度话在交谈时，“孤独的雨”在心头哗啦啦地下起，我不知该怎样开启和他们的对话，只有自己一个孤独坐在旁边。热情的阳光还好这绵绵小雨时间并不长，同学们用他们热情的阳光驱散了我心头的孤独。“hello,你是哪里人？”身旁一位陌生的同学给了我一个大大的微笑，而且还很贴心的和我说普通话。就这样我们开始了一段很愉快的交谈，旁边的人也跟着加入了进来。虽然已经忘记都当时说了些什么，但我不会忘记当时融入集体雨过天晴的快乐。自卑的雨“自卑”这个在我的字典里未曾有过的词，竟然在这时找上了门。由于不适应新的学习环境，加上周围高手如云，自卑的乌云渐渐在我心头聚集，继而下起了雨。数学课上老师提出一问题，同学立马不假思索的说出了答案，而我却还没有找到思路。我真的这么差劲吗？我问自己，为什么会不如别人？为什么会茫然无措，不知该怎么办？温暖的阳光这时，温暖的阳光想我撒来。那天，班主任主动找我谈话，问我学习上有什么困难。当了解我的情况后，他说了许多鼓励我的话，并且每天给我出一两道小题让我巩固所学的知识。终于在老师的帮助下，我走出了自卑的阴云，也感受到了老师们如阳光般的温暖，重新找回了自信，并开始在班级中名列前茅。蚌壳了的夜有多长？不思量，自难忘，我想我就是蚌壳了的那粒沙子，在成为珍珠的路上会有许多磨砺。但再大的风雨也阻挡不住我前进的脚步。“阳光总在风雨后”，只要我不放弃，便总会有雨过天晴的时刻！修改稿雨过天晴“哗啦啦啦天在下雨，哗啦啦啦云在哭泣”陶喆的这句歌词很形象地写出了我高一入学时的情形。孤独自卑的雨开学了，我坐在陌生的教室里，由于自己是外地来的学生，语言上难免有些障碍，当听到周围的同学操着陌生的平度话在交谈时，我不知该怎样开启和他们的对话，“孤独的雨”在心头哗啦啦地下起 我期盼着上课，课堂上我会有用武之地，定能排解孤独！我错了，一节课接着一节课，老师讲得都很精辟，可是我怎么就跟不上老师的节拍呢？老师提出的问题总有同学踊跃地起来回答，而我却找不到思路，我真的这么差劲吗？我问自己，为什么会不如别人？为什么会茫然无措？嗨，越着急心越乱，自卑的乌云渐渐在我心头聚集，我无法投入学习，竟出奇的想家，想念原来的同学，想爸妈温暖的怀抱，终于又下课了，乌云越集越浓，孤独自卑的“雨”竟然不知不觉的下起来了温暖的阳光“你怎么了？是不是哪里不舒服？”她怎么说的我记不清了，反正大体意思就是这样，但是她当时急切、关心的表情却深深的留在我的脑海中，那一刹那我好感动，仿佛见到了自己的好朋友，自己的亲人，“雨”竟然肆无忌惮的下得更急了。大概是我当时的样子吓着她了，她冲出了教室又有几个同学过来拍着我的肩膀安慰我，一股股暖流涌向心头。这时，班主任也随着那个同学走到我跟前，很关切的问了几句，就把我叫出了教室，然后掏出手机，递给我说：“想家了吧？给你妈妈打个电话吧”我看着老师诡秘的表情，竟然破涕为笑了。老师又和我交谈了一会，说了许多鼓励我的话，句句都让我信心倍增。事后，同学们竟然主动和我交谈，而且还很贴心地和我说普通话。课堂上，老师们也对我特别关照，我没举手都叫我起来回答问题，事后我知道所有这些都是班主任老师的特别叮嘱，