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文档简介

幼儿园大班音乐优秀教案头发变变变一、作品莫扎特回旋曲(略)动作建议1-2个8拍，长头发。3-14个8拍，吹头发。15-18个8拍，梳头发。19-27个8拍，烫头发。28-31个8拍，剪头发。游戏玩法建议1、幼儿边听音乐边做相应的动作，游戏时尽量站在黑色的地贴上，以免影响周围幼儿的表现。2、“吸尘器”来时，“头发”可以躲避，跑回座位。也可以被吸到“吸尘器”中。二、教学活动建议【活动目标】1、感知强弱的音乐特性及回旋曲的不同乐段。2、能在原有生活经验的基础上，创编出吹、梳、烫头发的动作，提高戏剧创编表现能力。3、尝试用肢体表现音乐，体验参与音乐剧的快乐。【活动准备】音乐、头发、黑色地贴【活动过程】1、教师引导：今天我带来了一个小东西，只有眼睛特别好用的小朋友才能看得到。注意看教师出示一根长头发。2、情景故事一一整体欣赏音乐，感知音乐结构教师配乐讲故事：每个人都有头发，今天就给大家讲一个头发的故事。小头发都是在光光的脑袋上慢慢长大、长长的。(教案出自：屈老师教案网)小头发最开心的事就是风伯伯请他来跳舞，可是每次跳完舞，头发都会变的乱七八糟，好难看，这时候梳子来帮忙，梳过来梳过去。头发感觉自己还要再漂亮一些，于是就把自己烫得卷卷的，好漂亮!因为烫的次数太多，最后都烫糊了。剪刀说：我来帮忙，只需要修剪两次，就可以搞定!剪完一看，糟糕，头发都掉在地上，变成光头了!你喜欢自己的头发吗?今天我们就来当一次快乐的小头发。3、座位游戏一一分段欣赏音乐，创编肢体动作。(1)长头发教师引导：每一根头发都是在光光的脑袋上由小变大的。你的长出来了吗?(2)吹头发教师引导：风来了，你的头发会怎样飘?(3)梳头发教师引导：都吹乱了，拿梳子梳二下，头发会怎样动呢?看清楚我要往哪边梳?(4)烫头发引导幼儿用手指或手臂模仿烫卷的头发，鼓励创新。4、快乐的头发一一引导幼儿用肢体随音乐旋律表现头发的不同状态。教师请幼儿站茌黑色的点点上，用自己的身体来演绎一次快乐的头发。(1)长头发一幼儿随音乐让身体由小变大(2)吹头发一幼儿站在原点随音乐舞动身体和手臂(3)梳头发一教师出示梳子，朝不同方向梳，幼儿朝相反方向倾斜身体或手臂。(4)烫头发一幼儿绕臂，用身体做卷发造型。教师引导：不同的小朋友，(教案出自：屈老师教案网)身体会变成不一样的卷卷头发，你是什么样的呢?(5)剪头发一幼儿随节奏身体表现头发的渐短。(6)收拾头发一教师扮演吸尘器，吸幼儿扮演的头
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