班主任德育工作计划范文

1 / 6 班主任德育工作计划范文 一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班 集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。 本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作： 1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。 2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把2 / 6 一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应 很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。 3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。 4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影 响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。 5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流 : 让四中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；树立远大理想的问题；学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科3 / 6 学 态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。实验教学前的准备。 1）演示实验： a、掌握实验原理。 b、熟悉实验仪器。 c、选择实验方法。 d、设计实验程序 e、实验效果的试做。 学生实验： a、制定学生实验计划。 b、实验环境的准备。c、实验器材的准备 d、指导学生准备。 1充分利用实验室仪器、器材，改进、制作教具，可弥补教具不足，解决教学中的困难 . 教学进度安排 1 1的沸腾 1矾的研碎 1酸铜溶液中加氢氧化钠溶液 1灰石与盐酸的反应 1氧化碳与氧气的性质 1 2 活动：对蜡烛及其燃烧的探究 对吸入空气与呼出气体的探究 1 3 1块状固体 1粉末固体 1筒与滴管的使用 1 4 1精灯的使用 活动：给物质加热 1热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物 4 / 6 1涤玻璃仪器 1 5 2定空气里氧气含量 1 6 2气使带火星的木条复燃 2的燃烧 2箔再氧气中燃烧 1 7 2氧化氢溶液制氧气 2氧化氢溶液制氧气 2热氯酸钾制取氧气 1 8 活 动：氧气的制取及性质试验 1 9 3的电解 1 10 3红的扩散 活动：分子运动 1 11 活动：水的净化 3肥皂区分软硬水 3取蒸馏水 1 12 活动： 1、质量守恒定律的探究 2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律 1 13 6炭的吸附作用 6炭还原氧化铜 1 14 活动：制取二氧化碳 1 15 6取二氧化碳收集并验满 6氧化碳使燃着的蜡烛熄灭 5 / 6 6氧化碳的溶解性 6氧化碳与水反应 1 16 6氧化碳的燃烧 6氧化碳还原氧化铜 1 17 活动：燃烧的条件 7火原理 活动：灭火器原理 1 18 7尘爆炸 1 19 活动：燃料 7烷的燃烧 7与盐酸反应中的能量变化 1 20 活动：酸雨危害的模拟实验 1 8较合金和纯金属的硬度 1 2 探究活动：金属活动性顺序 1 3 8氧化碳还原氧化铁的实验 1 4 探究活动：铁钉锈蚀条件 1 5 9糖溶解 探究活动：溶解时的吸热或放热现象 1 6 9或高锰酸钾分别放入水或汽油中 9和乙醇能够 互溶吗？ 9和油的小实验 1 7 探究活动：饱和溶液 1 8 9种不同组成的硫酸铜溶液 9种溶质质量分数不同的氯化钠溶液 6 / 6 1 9 9制溶质质量分 数一定的溶液 1 10 10溶液中加入酸碱指示剂 探究活动：自制指示剂 1 11 10察盐酸、硫酸 10硫酸的腐蚀性 10硫酸的溶解 10硫酸稀释的错误操作 1 12 探究活动：酸的化学性质 1 13 10察氢氧化钠 10石灰与水反应 1 14 探究活动：碱的化学性质 10验物质的导电性 1 15 探究活动