小班半日活动教案设计.doc

小班半日活动教案设计一、区域活动指导重点：1、介绍新游戏 包糖果。2、继续引导幼儿自选喜欢的活动并知道自己长大了，应该多学本领。活动内容：(一) 自由选择1、 设置问题情景，引出新游戏 包糖果2、 引导幼儿自由选择游戏：想一想，今天最想玩什么游戏，想好了，就轻轻地搬小椅子去玩。(二) 自主展开1、 重点指导游戏 包糖果2、 随机指导观察各区域活动，鼓励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应该多学本领。(三) 分享交流1、 鼓励幼儿讲讲今天最感兴趣的活动。2、 请玩 包糖果的一组幼儿展示，并引导其它幼儿观察，激发幼儿下次再玩的愿望。二、生活活动活动要求：1、引导幼儿用正确方法洗手。2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。活动指导：观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点心。三、自由活动活动要求：1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。2、鼓励幼儿积极与同伴交往。活动准备：1、幼儿自带小玩具 2、幼儿园提供玩具活动指导：(一)、幼儿自由活动：1、 观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。2、 引导幼儿玩健康的、安全的游戏。3、 鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简单交往语：我们交换玩具好么?我们一起玩好么?等。(二)、简单讲评：根据幼儿实际游戏情况简单讲评。四、集体活动综合活动不怕冷的大衣目标：1、引导幼儿在游戏中通过亲身感受，理解“不怕冷的大衣”的含义。2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。准备：图片、音乐、场地过程：一、开始部分1、冬天到了，天气真冷呀，不知道小白兔在干什么?2、让幼儿欣赏故事不怕冷的大衣前半段。3、提问：小白兔到姥姥家去做什么?不怕冷的大衣有什么用?二、基本部分1、你们想不想也有一件不怕冷的大衣?2、那我们也到姥姥家去拿吧!3、姥姥家挺远的，天这么冷，我们先来运动运动。带领幼儿来到户外，在健康歌的伴奏下做热身运动。4、出发吧!(1)在音乐的伴奏下带领幼儿跑步。(大约23分钟)(2)我有点热了，我要脱一件衣服了。为什么热了马上要脱衣服?注意不断地鼓励幼儿，如：你真了不起!你真棒!(3)姥姥家可真远呀，还要过小河，走小路呢。带领幼儿走过小桥，走过弯弯曲曲的小路。(4)姥姥家就在前面了，快跑呀。5、姥姥，我们来拿不怕冷的大衣了。现在你们还觉得冷吗?不怕冷的大衣，你们已经穿在身上了!6、想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的大衣的?三、结束部分我们已经有了不怕冷的大衣了，不知道小白兔现在有没有?回教室完整欣赏故事不怕冷的大衣延伸活动：1、现在还热吗?应该怎么办?附故事：不怕冷的大衣下过雪，又刮风，天好冷呀。小白兔在被窝里睡懒觉。兔妈妈叫小白兔起来。“快起来，快起来，我的小乖乖。”“不起来，不起来，起来要冻坏的。”兔妈妈想了想，忽然自言自语起来：“哦，是呀，天真冷呀，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣就太好了，冻不着，还冒汗呢。”“真的吗?”小白兔听了觉得很奇怪，从被窝里伸出一个小脑袋“姥姥家真的有这么一件不怕冷的大衣吗?你穿过吗?”“哦，没有，没有。姥姥说，这件不怕冷的大衣是给她的小外甥做的。”“姥姥的小外甥就是我呀，是给我做的，是给我做的。妈妈，你快代我去姥姥家，把大衣拿回来。”“这可不行，姥姥说，这件不怕冷的大衣谁来拿都不给，只有小外甥来拿才给。”小白兔一蹦，从被窝里蹦出来。穿上小袄，套上小棉袄，围上小围巾，戴上小绒帽。“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”“唉呀，你去不成吧。外面的风大着呢，你不怕冻坏了吗?”“没关系，不要紧，姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏罗!”小白兔说完话就往外跑。哟，风刮在脸上象刀子割的一样疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑了起来。跑啊跑啊，咦，怎么啦，脖子热烘烘的，它把围巾拿了下来。跑啊跑啊，又怎么啦?头顶热乎乎的，它把帽子也拿下来了。跑啊跑啊，到了姥姥家，额头上都冒汗了。兔姥姥看见小白兔，心里头可高兴啦。捡了挺大的胡萝卜给它吃。可是小白兔却说：“我不要吃萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”兔姥姥呆住了，心里想：哪有什么不怕冷的大衣呀。”妈妈主的，你给我做了一件不怕冷的大衣，穿上它冻不着，还冒汗呢。”兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你的头上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你的身上吗?”小白兔想了想，它明白了。五、体育锻炼活动要求：1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。2、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备：1、自选运动小器械若干(流星球、小转盘、海绵棍等)2、小皮球若干3、大老鼠两只活动指导：(一)、 调动身心1、 检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2、 引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来;扭扭扭，我们身体扭起来;跳跳跳，我们小脚跳起来;跑跑跑，大家一起跑起来!(二)、分散活动1、自选活动(1) 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。(2) 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。(3) 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。2、一球多玩师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小猪、小飞机，开小车，