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文档简介
大班角色表演苍蝇讨尾巴【活动目标】1知道故事名称、角色和主要情节,学习故事中的对话。2、理解故事内容,了解常见动物尾巴的用途。3、积极参加表演活动,能用不同语气和肢体动作进行大胆表现。【活动准备】物质准备:多媒体课件、鱼、虾、啄木鸟、狐狸、大黄牛动物图片、苍蝇头饰。知识经验准备:幼儿已有一些动物尾巴用途的经验。【活动过程】一游戏:尾巴配对,引起幼儿学习兴趣。今天赵老师带来了几位动物朋友,看看他们是谁?二借助多媒体课件,理解故事内容,了解动物尾巴的用途,学习角色对话。1、第一遍完整欣赏故事。谢谢小朋友帮它们找到了尾巴。可是有一只苍蝇,看见人家都有尾巴,心里很羡慕,就想去问别人讨一条尾巴,它会去找谁呢?会讨到尾巴吗?让我们一起听个故事苍蝇讨尾巴。2、分段理解故事内容,学习故事中的角色对话,了解动物尾巴的用途。3、再次完整倾听故事,加深对故事的理解。T:这个故事真有趣,让我们再听一遍,当苍蝇和小动物对话的时候,我们可以跟着一起大声地说。三、分角色表演故事,能用不同的语气和肢体动作进行大胆表现。四、扩展经验,了解常见动物尾巴的用途。刚才小朋友表演的真不错,每个动物的尾巴都有自己的作用,除了故事中这些动物,你还知道哪些动物的尾巴有什么作用吗?老师还准备了一段录象,我们一起来看看。(播放录像)看了录像,我们又知道了许多尾巴的小秘密,让我们回到教室再编一个苍蝇讨尾巴的故事。附故事:有一只苍蝇,看见人家都有尾巴,挺好看,就想向人家去讨一条尾巴,装在自己的身上。苍蝇飞到小河边。小河里有一条鱼、一只虾,它们俩都有尾巴。苍蝇对鱼说:”鱼儿,鱼儿,把你的尾巴给我吧!”不行,不行!我可不能把尾巴给你。你瞧,我要往右拐弯,就把尾巴往右一摆;要往左拐弯,就把尾巴往左一摆,我游水少不了这条尾巴。”苍蝇对虾说:”虾啊,虾啊,把你的尾巴给我吧!”“不行,不行!我的尾巴不能给你。你瞧,我的脚很细,划不了水,我的尾巴倒是又大又有气力我用尾巴一拍水,身子就往前一弹,我就这么一拍,一弹,爱上哪儿,就上哪儿。你说,我能把尾巴给你吗?”苍蝇飞到树林里,看见啄木鸟蹲在树枝上苍蝇说:”啄木鸟,把你的尾巴给我吧!”不行,不行!我要是没有尾巴,怎么凿树干,找小虫吃呀?”啄木鸟说着,把尾巴往树皮上一撑,象坐在小板凳上一样,笃笃笃!在树干上啄了一个洞,从洞里勾出一条小虫来苍蝇又往前飞了一会儿,碰见一只狐狸。嗬!狐狸尾巴真漂亮,蓬蓬松松,火红火红”狐狸,狐狸,把你的尾巴给我吧!”“不行,不行!我要是没有尾巴,就活不成了猎狗追我的时候,我把尾巴往右一甩,自己往左逃。猎狗看见我的尾巴往右甩,就往右边追,这样,我就逃掉了”苍蝇只好再往前飞,飞来飞去,看见一头大黄牛。就停在牛背上,它一瞧,大黄牛有一条长长的尾巴,就说:”大黄牛,大黄牛,你要尾巴干什么?把你的尾巴给我吧!”大黄牛半天没说话,后来,突然用尾巴往自己背上一拍,正好打在苍蝇
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