2016年健康教育实施方案

1 / 44 2016 年健康教育实施方案 篇一： 2016 年健康教育实施方案 健康教育是国家确定的基本公共卫生服务项目之一，健康教育在提高居民健康素养、倡导健康的生活方式、预防和控制传染病和慢性病等方面起着重要的作用。为实施国家基本公共卫生服务项目，加强健康教育工作，为全市居民提供优质健康教育服务，特制定本方案。 一、项目目标 (一 )总目标 建立健全全市健康教育服务网络；提高城乡公共卫生服务机构健康教育人员专业技术服务水平；以公民健康素养 66条为基本内容，在城乡居民中普及基本健康知识，培养基本健 康行为，倡导健康文明的生活方式，使其掌握自我保健的基本技能，城乡居民健康素养普遍提高。 (二 )年度目标 2 / 44 20城乡居民健康 66 条传播活动覆盖率和重点人群相关健康知识知晓率分别达到 70%和 60%以上。 20分别达到 80%和 70 以上。 二、项目实施范围和内容 20项目在全市所有县（区）开始实施，主要内容如下： （一）制定健康教育管理规范 严格执行卫生部制定的国家基本公共卫生服务项目健康教育服务规范，结合我市实际，必要时制定补充规定。统一规范服务对象、内容、方 式、流程等。根据社会经济发展状况、居民健康素养水平和疾病预防控制需要等，现阶段城市社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室等基层医疗卫生机构健康教育活动主要内容如下： 1宣传普及中国公民健康素养 基本知识与技能（试行）。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。 2居民健康教育：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可3 / 44 干预的健康危险因素基本知识健康教育。 3重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0月儿童父母等。 4重 点慢性病和传染病健康教育：包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。 5公共卫生问题健康教育：包括食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题健康教育。 （二）开展健康教育活动 现阶段城市社区卫生服务中心（站）、乡镇卫生院、村卫生室等城乡基层医疗卫生机构必须开展下列健康教育活动： 1制定年度健康教育工作计划。基层医疗卫生机构要做好健康教育年度计划，保证 可操作性和可实施性。计划应包括六个方面的具体内容：健康教育的内容、形式与时间、实施和质量控制方法、组织实施流程、人员安排、设备和材料4 / 44 准备、效果评价等。 2发放健康教育资料。一是发放印刷资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在基层医疗卫生机构的候诊区、诊室、咨询台等处，供居民免费索取。每个机构每年提供不少于 12 种内容的印刷资料。二是播放音像资料，包括录像带、 视听传播资料，基层医疗卫生机构正常应诊时间，在门诊候诊区或观察室内循环播放。 3设置健康教育宣传栏。社区卫 生服务中心和乡镇卫生院宣传栏不少于 2 个，社区卫生服务站和村卫生室宣传栏不少于 1 个，每个宣传栏的面积不少于 2 平方米。宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的显眼处，距地面米高的位置。专栏应标有机构名称，应根据健康教育规律、季节、疾病流行情况、社会活动等及时更新，社区卫生服务中心和乡镇卫生院健康教育宣传栏内容每年更新不少于 12 次，社区卫生服务站和村卫生室每年更新不少于 6 次。 4开展公众健康咨询活动。在各种卫生宣传日、健康主题日、节假日，利用会议、集会、电影放映等社会活动，开展特 定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，发放5 / 44 健康教育宣传资料。社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年公众健康咨询宣传活动不少于 6 次。 5举办健康教育讲座。以普及居民健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，以高血压、糖尿病、结核病等慢性病、精神分裂症患者及家属、孕产妇、0月儿童家长等为主要对象，定期举办健康讲座，引导居民学习和掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。社区卫生服务中心和乡镇卫生院每月至少需要举办 1 次健康教育知识讲座，站和村卫生室至少每 2 个月举办 1 次健康知识讲座。 6健康教育工作资料档案管理。城市社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室要有完整的健康教育活动记录，应及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，逐步建立完备的工作档案，以便工作考核和效果评价。 （三）健康教育服务网络建设 1健康教育是城市社区卫生机构、乡镇卫生院和村卫生室的主要服务内容，各级疾病控制机构要加强健康教育工6 / 44 作，各级妇幼保健、医疗机构要重视健康教育工作。 2各级疾病预防控制机构要按规定配齐健康教育专业人员 ，每个社区卫生服务中心和乡镇卫生院配备 1 名健康教育专业人员，社区卫生服务站和村卫生室有专人负责健康教育工作，保证城市社区和农村基层健康教育工作有人抓、有人管。 3积极与大众媒体合作。认真研究，协调各级电视、广播、报纸等大众媒体，开设健康教育频道或栏目，提高大众健康教育宣传活动效果。 （四）健康教育能力建设 1健康教育设备配置。各级疾病预防控制机构要配齐相应的健康教育设备。社区卫生服务中心和乡镇卫生院应设健康教育室、宣传资料存放架、健康教育宣传专栏，并配备照相机、电视机、 、投影仪 等设备，社区卫生服务站和村卫生室应设健康教育宣传专栏，并配备必要的设备。 2基层健康教育服务机构专业人员培训。主要培训对象：社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室负责健康教育工7 / 44 作的卫生技术人员和相关医务工作者，培训内容主要包括：健康教育基本理论、内容、方法、技巧，健康教育基本设备的使用，健康教育效果评价等。专（兼）职人员开展健康教育工作，每年至少接受上一级健康教育专业知识和技能培训不少于 8 学时。 3城乡健康教育技术指导。各级健康教育专业机构要定期参与城乡基层医疗卫生服务机构组织的健康教育活动 ，提供现场技术指导、质量控制、效果评价，及时掌握工作进展，了解和发现存在的问题，加以指导和纠正，为政府和卫生行政部门当好参谋。妇幼保健、卫生监督机构和二级以上公立医院也要根据自己的职责、服务内容等，加强对城乡基层健康教育工作的指导。 4统一制作健康教育宣传材料。为了降低宣传材料制作成本，节约经费，保证宣传材料的科学性和质量，达到健康教育宣传材料传播效果，基本公共卫生健康教育服务宣传材料主要由省、市级统一设计印刷，县（区）疾病预防控制机构负责发放至社区卫生服务中心和乡镇卫生院，再发放至社区卫生服务站和 村卫生室。 三、项目组织与管理 8 / 44 1各级卫生行政部门负责项目实施的领导与管理，各级疾病预防控制机构负责项目的具体实施，包括制定实施计划、人员培训、技术指导、绩效考核、信息管理等。 2基本公共卫生服务健康教育主要由社区卫生服务机构、乡镇卫生院和村卫生室向所辖区居民提供，各级疾病预防控制、妇幼保健等专业机构负责组织社区和农村大型、集中性健康教育活动，其他医疗卫生机构要根据自己的职责和服务内容，提供相应的基本公共卫生健康教育服务。积极发挥大众媒体在基本公共卫生健康教育服务中的重要作用。 3妇幼保健及其他公立医疗卫生机构根据自己的职责和服务内容，负责对基本公共卫生服务健康教育的技术指导。 四、项目执行时间 20 3 月 1 日至 20 10 月 30 日。 五、项目实施监督与考核 （一）在当地政府的领导下，各级卫生行政部门要将基本9 / 44 公共卫生服务健康教育项目实施作为重点卫生工作年度目标考核项目，纳入各级承担健康教育任务机构的工作监督检查和绩效考核内容。社区卫生服务中心和乡镇卫生院分别负责对辖区内社区卫生服务站、村卫生室的健康教育工作进行经常性督导检查、效果评价。县（区）级疾病 预防控制机构要定期对社区卫生服务中心和乡镇卫生院的健康教育工作进行督导检查、效果评价，每年不少于 2 次。市疾病预防控制机构对项目实施情况的督导检查每年不少于 1 次。考核结果与评优和经费安排挂钩。 （二）督导考核主要内容：项目实施计划制定、组织管理、经费使用、服务数量、服务质量、服务效果、居民满意度等。 （三）主要考核指标 1发放健康教育印刷资料的种类和数量。 2播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。 3健康教育宣传栏设置和内容更新情况。 4举办健康教育讲座和健康教育 咨询活动次数和参加人10 / 44 数。 5城乡居民健康 66 条传播活动覆盖率和重点人群相关健康知识知晓率。 6项目管理，包括健康教育服务网络、工作资料档案等。 篇二：小学 2016 年健康教育实施方案 根据中小学健康教育指导刚要、学校卫生工作条例及区教育局对学校健康教育工作的安排，并结合我校实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 认真落实健康第一的指导思想，全面推进我校健康教育工作的开展，积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强学生的健康意识和自我保健能力。 二、总 体目标和工作原则 11 / 44 （一）总体目标 传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。 （二）工作原则 1、面向全体师生 2、身心兼顾：在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。 3、统筹结合：在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。 4、知行转化：在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明 生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。 5、互相促进：在目的上坚持一切为学生服务的原则，做12 / 44 到服从大局、服务学生。 三、具体的目标要求和基本内容 健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。 根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级，把三个领域的内容合理分配到五级水平中，分别为水平一（小学 1级）、水平二（小学3级）、水平三（ 小学 5级）。 （一） 水平一（小学 1级） 1、目标 知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维13 / 44 护环境卫生意识。 2、基本内容 （ 1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽 、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通 气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 （ 2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。 （ 3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。 14 / 44 （ 4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。 （ 5）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物 打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话： 120，火警电话： 119，匪警电话： 110）。 （二）水平二（小学 3级） 1、目标 进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常 生活中的安全常识，掌握简单的避险与15 / 44 逃生技能；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。 2、基本内容 （ 1）健康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近视（认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查）；预防眼外伤；不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品；生吃蔬菜水果要洗净；人体所需的主要营养素；体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病；睡眠卫生要求；生活垃圾应该分类放置；烟草中含有多种有害于健康的物质，避免被动吸烟。 （ 2）疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄 生虫病对健康的危害与预防；营养不良、肥胖对健康的危害与预防；认识传染病（重点为传播链）；常见呼吸道传染病（流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等）的预防；冻疮的预防（可根据地方实际选择）；学生应接种的疫苗。 （ 3）生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。 16 / 44 （ 4）安全应急与避险：游泳和滑冰的安全知识；不乱服药物，火灾发生时的逃生与求助；地震发生时的逃生与求助；动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗 ；鼻出血的简单处理；简便止血方法（指压法、加压包扎法）。 （三）水平三（小学 5级） 1、目标 了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识；了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观；了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯；了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识；了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害；掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识；了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法；了解青春期生理发育基本 知识，初步掌握相关的卫生保健知识；了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。 17 / 44 2、基本内容 （ 1）健康行为与生活方式：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态；健康的生活方式（主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡）有利于健康；膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配；日常生活饮食应适度，不暴饮暴食，不盲目节食，适当零食；购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品；容易引起食物中毒 的常见食品（发芽土豆、不熟扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等）；不采摘、不食用野果、野菜；体育锻炼时自我监护的主要内容（主观感觉和客观检查的指标）；发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意配戴眼镜的卫生要求；吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病；不吸烟、不饮酒。常见毒品的名称；毒品对个人和家庭的危害，自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。 （ 2）疾病预防：贫血对健康的危害与预防；常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等）的预防；疟疾的预防； 流行性出血性结膜炎（红眼病）的预防；碘缺乏病对人体健康的危害；食用碘盐可以预防碘缺乏病；血吸18 / 44 虫病的预防（可根据地方实际选择）。 （ 3）心理健康：保持自信，自己的事情自己做。 （ 4）安全应急与避险：骑自行车安全常识；常见的危险标识（如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全），远离危险物；煤气中毒的发生原因和预防；触电、雷击的预防；中暑的预防和处理；轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理；提高网络安全防范意识。 四、实施要求 （一）加强组织领导 ,完善网络建设。建立健康教育工作领导小组，加强组织领导： 组 长：麦有光 副组长：符史德 成员：陈夏月 黎毅 黄永克 谭丽婷 周麟雄 周永英 我校按照要求建立相应的健康教育机构，健全健康教育工19 / 44 作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，人人参与的局面。 （二）明确工作目标，落实工作责任制。按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，制定切实可行的工作计划，层层落实责任，把健康教育纳入教师工作目标考核之中。 （三）加大工作力度，扎实推进健康教育。通过学科教学和班会、团（队）会、广播、闭路电视、升旗仪式、专题讲座 、宣传栏、板报等多种宣传教育形式开展健康教育，还可以通过与学科课程的有机结合、综合实践活动等形式向学生传授健康知识和技能。 （四）规范工作档案。要做到健康教育工作有计划、有措施、有总结，健康教育档案资料、宣传材料底稿、培训及教育活动记录等保存完好，规范健康教育工作档案。 篇三： 2016 年健康教育实施方案 健康教育是我国卫生事业的重要组成部分，也是公民素质教育和社会主义精神文明建设的重要内容之一。为了普及卫20 / 44 生知识，促进广大市民形成健康、文明的生活方式，提高习水的公共卫生水平，根据县委、县 政府创建省级卫生县城的总体部署，制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，协调和联合社会各部门，通过多种传播途径和手段，深入开展全民健康教育工作，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高人民群众的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。 二、工作目标 初步建立适应未来卫生事业改革发展，促进卫生城镇建设，满足人们不断的自我保健需求的健康教育体系，以提高人 们维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进人们健康水平不断提高。 三、主要工作措施 21 / 44 （一）建立健全健康教育组织机构 政府成立习水县健康教育工作领导小组，负责全县健康教育工作的组织、领导和协调。领导小组下设办公室，负责开展日常工作。 ），县政府工作部门，各县属机构，各居（村）委会、社区等也要分别成立健康教育工作领导小组，组织落实本区域、本单位健康教育工作的开展，并确定 1）职人员负 责日常工作。 （二）建立固定的健康教育阵地 加强固定健康教育阵地建设 , 在县城区主要街道及各社区建立健康教育宣传栏，县电视台、政府网站、县外宣中心等新闻媒介要开辟专门的健康教育专栏，各乡镇，社区、街道办事处，各部门、企事业单位、居委会等，也要结合实际，在单位醒目位置建立健康教育专栏。利用固定的健康教育阵地，面向广大人民群众，定期开展健康教育活动。 （三）加强全县健康教育工作的规范化管理 22 / 44 积极组织全县健康教育专（兼）职工作人员进行创卫标准学习和健康教育业务知识培训，提高他们的业务水平和 工作能力。各乡镇和街道办事处、各部门、各行业要依据健康教育管理标准，明确学校、医院、社区和工作场所、大众传媒等各类健康教育工作的具体要求，定期组织检查考核，强化健康教育工作的经常性指导和档案资料的规范化管理。 （四）深入开展全民卫生知识学习和教育 积极组织“卫生知识进万家”活动 ,在全县掀起卫生知识学习的高潮。重点针对学生、居民、机关事业单位和企业单位职工、病人及其家属等不同人群，采取卫生知识讲座、健康咨询、黑板报、宣传栏、印发卫生知识宣传单或小册子等多种形式，集中开展全民卫生科学知识和自我保健知识宣传教育，不断提高人民群众的卫生知识知晓率和健康行为形成率。 （五）积极开展控烟健康教育 在全县广泛开展创建“无吸烟单位”活动，公共场所、公共交通工具及各单位禁烟区内要设置醒目的禁止吸烟标志，23 / 44 提倡机关事业单位、学校、医院等单位工作人员带头禁烟。组织开展大规模的禁烟宣传活动，在全 县上下形成浓厚的禁烟氛围，要确保全县城乡范围内无烟草广告。 四、工作职责 （一）各级健康教育工作领导组织的工作职责 究健康教育工作，制定健康教育工作的相关政策，组织开展工作。 时归档。 时总结推广先进做法和典型经验。 24 / 44 （二）卫生系统的工作职责 据全县健康教育工作计划及工作要点，制定年度健康教育工作计划，及时总结上年度工作，有健康教育经费投入，积极开展健康促进医院工作，创建无烟医院。 算机、数码照相机或摄像机、 视）；设置健康教育橱窗和宣传板（展板），内容至少每季度更换一次。 相关疾病健康知识知晓率 70%。 年内培训率达到 90%以上。 （三）各居（村）委会健康教育的工作职责 康进社区”活动，辖区内无烟草广告。 取多种形式的健康教育与健康促进活25 / 44 动。利用橱窗、黑板报开展健康教育宣传，内容每季度至少更换一次；每季度开展一次居（村）民健康教育知识讲座；针对高血压、糖尿病、心脑血管病等高危重点人群开展健康教育，每月至少一次。 ）民健康教育知晓率 75%，居（村）民健康行为形成率 60%。 （四）学校健康教育工作职责 年度工作计 划和工作总结。 小学开设健康教育课，开课率达100，注重培养学生养成良好的卫生行为；学生健康知识知晓率 90%，健康行为形成率 80%。 （五）、其他行业健康教育工作职责 26 / 44 1、成立健康教育领导小组，制订本系统健康教育工作计划，督促开展健康教育工作。 2、联合县卫生部门采取举办培训、讲座、知识竞赛等多种形式对职工开展有针对性的健康教育，使职工健康知识及格率达 80%以上，健康行为形成率达 70%以上。 3、结合季节性传染病发病规律，办好健康知识宣传栏。 五、工作要求 全县各级健康教育工作领导小组要切实加强领导，根据县健康教育工作领导小组的统一安排，组织开展本单位健康教育工作；要建立有效的沟通联系机制，加强单位间的协调，形成上下联动，良性互动的推进机制。 县健康教育所要组织和指导全县健康教育工作的开展，为健康教育工作的开展提供技术指导，业务培训，并开展考核检查、效果追踪、评价等工作。 各乡镇（区）人民政府、县人民政府各工作部门、县属各企事业单位和人民团体要按照本方案要求，将健 康教育工作27 / 44 列入重要议事日程，根据健康教育目标任务，充分结合本乡镇、本部门、本单位的实际，逐级分解，制定实施计划和具体措施，狠抓落实，确保我县创建省级卫生县城工作如期达标。 篇四： 2016 年健康教育实施方案 20，是实施“十二五”规划的关键一年，也是深化医药卫生体制关键之年。依据全省及泰州市爱国卫生工作要点，为做好我市 20健康教育工作，进一步提高健康教育工作水平，结合我市实际，特制定本工作方案。 一、指导思想 健康教育是精神文明的重要内容，是国家和社会文明程度的重要标志 ， 20我市健康教育工作的指导思想是：深入落实科学发展观，认真贯彻省委、省政府关于深化医药卫生体制改革的实施意见，以党的 精神为指针，以向全民普及卫生知识为前提，以提高全民健康素养和自我保健意识为根本，以引导全民养成科学、健康、文明的生活方式为目的，围绕创建国家级卫生城市这一中心，大力开展健康教28 / 44 育及健康促进工作，全面实施基本公共卫生服务和重大公共卫生服务项目，推进基本公共卫生服务的均等化进展，努力提高健康教育普及率和健康行为形成率，为建设和谐泰兴做出应有的贡献。 二、工作目标 1、创 建工作：依据国家级卫生城市考核验收评估标准及江苏省卫生镇考核验收评估标准，切实开展健康教育各项工作，做到各项资料齐全详实，宣传活动形式多样，监测干预相关指标达到评估标准，年内确保国家级卫生城市及江苏省卫生镇通过省级初评。 2、居民健康素养促进工作： 1）充分利用广播、电视、报刊、网络、专栏、巡讲、竞赛等传播手段做好健康素养基本知识与技能的普及宣传活动，各社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年开展健康素养知识与技能讲座不少于 12 次，社区卫生服务站和村卫生室不少于 6 次。 2）按照省市方案要求 ，各乡镇进一步推进城乡居民健康29 / 44 素养干预和监测工作，市年内建立 2 个农村社区（河失镇及古溪镇）、 2 个城市社区（新城市花园及富泰华庭）及 2 所学校（济川中学及河失镇初级中学）健康素养监测网络，努力推进“健康素养促进行动”典型社区（村）的建设，有组织、有计划地开展健康素养干预及健康管理工作，使健康素养监测工作制度化、经常化，三类人群样本量各不低于 3000 例，确保三类人群健康素养知识知晓率及行为形成率不低于75%。 3)做好“居民健康素养评估学习系统”的推广 ,年内至少组织 3000 名以上城乡居民自测健康素养水平，并 适时对各单位系统推广使用情况开展督导及评估。 3、健康教育绩效工作： 1）市级按照国际组织和国家确立的卫生宣传日或重大疾病预防控制要求，组织开展宣传咨询活动，组织大型主题宣传 1 次，全年至少完成主要卫生宣传活动 10 次以上，各乡镇组织开展相关宣传咨询活动，当年不少于 6 次，有活动方案、照片、总结。 2）开展 3 类以上目标人群重点卫生防病知识的宣传和知30 / 44 晓率调查，各乡镇按实施方案的要求，完成目标人群调查不少于 300 人次，确保知识知晓率达到 75%。有方案、调查报告、活动记录、成绩记录、总结等资料。 3）开展 3 类以上目标人群行为调查、管理、干预、评估工作，按照“目标人群健康行为干预考核评估量表”要求，做好干预方案制定、基线调查和效果评估等工作，行为干预指数达到。 4、健康促进工作： 1)健康促进学校创建：按照 11 年教育部颁发的中小学健康教育指导纲要及 20全市学校卫生工作要点，学校正常开设健康教育课，今年确定济川中学、泰兴镇中心小学、长生中心小学、河失镇初级中学、常周小学开展省级健康促进学校铜牌的创建，年内确保 2 所学校通过评估验收，确定洋思中学、襟江小学开展银牌的创建，年内确保 1 所学校通过评估验收。 2）健康促进医院创建：围绕考核指标，积极推进健康促进示范医院创建工作，今年计划将 10 家乡镇卫生院列为创建考核验收单位。 31 / 44 3）以全民电子健康档案的建立为平台，以慢性病防治为切入点，以健康教育与健康促进为手段，启动以慢病管理为主、以城市社区卫生服务站具体实施的健康管理服务模式，年内重点抓好一个街道，两个社区的试点工作，总结经验，提高水平，逐步建立对全体人员的健康管理。 4）按照“江苏省健康促进示范企业”督导评估办法要求，积极配合职防部门启动我市“健康促进示范企业”创建工作，推进 我市职业卫生管理水平，提高职业人群健康素质，确保年内开展 1 、实施“健康教育进家庭”活动，促进基本公共卫生服务项目均等化工作： 1）城乡社区及车站等公共场所，设置健康教育宣传专栏，每月更换一次内容，有更换记录，专栏内容有照片， 2）市各新闻媒体设置健康教育栏目，在泰兴电视台设立“健康新概念”，在泰兴广播电台设立“健康之声”，在泰兴报社设立“健康之窗”专题宣传板块，活动坚持公益性质，由市卫生部门（包括各级医疗卫生单位）提供技术支撑，各32 / 44 媒体部门负责活动的策划，按照宣传计 划，开展多种形式的卫生防病宣传和健康教育。 3）巩固市乡两级健康素养讲师团，以“全国亿万农民健康促进行动”及“健康泰兴社区行”为平台深入城乡开展健康讲座，市级讲师团覆盖 50%以上的街道和乡镇，乡级讲师团覆盖 100%的社区 (村 )，全年累计巡讲场次不低于 150 场，讲师团有成立文件、讲座有通知、签到、课件、照片等资料。 3）按市统一配发计划，做好江苏省城乡居民健康素养指导手册、江苏省居民健康读本的发放，确保发放到位率达到 100%；健康知识入户宣传资料每年不少于 4 次，每次入户率达 100%；各乡镇 “健康素养 66 条”动漫播放以行政村为单位，覆盖率 100%；制作一套健康模型展板，开展巡回展出，覆盖率 100%，通过多种形式，切实开展“健康教育进家庭”活动。 4）市健教所指导基层做好基本公共卫生服务项目台帐填写工作，对各乡镇社区健康教育专栏设置及内容更新情况、健康教育资料入户情况进行跟踪评估，每季度抽查 2 个社区和 2 个村，全年累计开展工作督导不低于 50 个工作日，做好评估记录，并及时通报全市。 33 / 44 6、重大疾病防治健康教育工作：做好甲型 感、手足口病、结核病、艾滋病等传染病、高血压、糖尿病、恶性肿瘤等慢性病和突发公共卫生事件的健康教育与健康促进。对突发公共卫生事件，做好快速应对宣传和风险沟通。 7、控烟工作： 20力争 60%以上医疗卫生机构（一、二、三级医院、卫生行政机构、疾控、卫监、血站）建成无烟单位。创建单位有控烟领导小组、控烟制度、控烟考评奖惩措施，并将控烟工作列入工作计划。 8、能力建设：定期对社区卫生服务中心（卫生院）工作人员开展业务培训，组织相关人员参加市举办农村公共卫生服务健康教育理论与技能培训班，当年不少于 2 次。 三、工作计划 一季度： 1、完成全年健康教 育工作方案及各类分类方案的制定 2、召开全市健康教育与健康促进工作会议； 34 / 44 3、召开创建健康教育专题工作协调会议； 4、召开“健康促进学校”创建工作推进会； 5、完成 20度宣传画册及江苏居民健康读本的征订工作，同时发放一季度宣传画册及入户宣传单； 6、组织开展麻风病防治、 3、 24 结核病防治宣传活动； 7、启动“健康泰兴社区行”专家巡讲活动。 二季度： 1、组织技术指导组，全面启动“国家级卫生城市”、“省级卫生镇”、省级卫生村”、“亿万农民健康促进行动示 范乡镇”、“健康促进学校”、“健康促进医院”“健康促进示范企业”健康教育创建工作。 2、按活动实施方案，全面启动“健康泰兴社区行”专家巡讲活动； 3、召开三类人群健康素养监测工作业务培训会，按实施35 / 44 方案要求，启动相关社区及学校三类人群健康素养知识知晓率调查调查，建立完善健康素养监测网络，形成评估报告； 4、启动“居民健康素养评估学习系统”的推广使用工作； 5、各乡镇按实施方案的要求，启动 3 类以上目标人群重点卫生防病知识的宣传和知晓率调查，形成评估报告； 6、组织开展世界卫生日、肿 瘤防治宣传周、 4、 25 预防接种宣传日、世界红十字日、碘缺乏病日、科技宣传周、世界无烟日、世界爱眼日宣传活动； 7、发放二季度宣传画册及入户宣传单； 8、抽查 4 个社区和 4 个村，对健康教育专栏设置及内容更新情况、健康教育资料入户情况进行跟踪评估，做好评估记录，并及时通报全市。 三季度： 1、汇总“国家级卫生城市”、“省级卫生镇”、省级卫生村”、“亿万农民健康促进行动示范乡镇”、“健康促进学校”、“健36 / 44 康促进医院”“健康促进示范企业”健康教育创建工作进展情况，形成中期评估报告，并通报全市； 2、指导典型社区，有组织、有计划地开展健康素养干预及健康管理工作； 3、指导全市开展 3 类以上目标人群行为干预及健康管理工作； 4、继续开展“健康泰兴社区行”专家巡讲活动； 5、组织开展日全面健康生活方式日的宣传活动 6、发放三季度宣传画册及入户宣传单； 7、抽查 4 个社区和 4 个村，对健康教育专栏设置及内容更新情况、健康教育资料入户情况进行跟踪评估，做好评估记录，并及时通报全市。 四季度： 1、积极配合省市验收组，组织开展对“国家级卫生城市”、37 / 44 “省级卫生镇”、省级 卫生村”、“亿万农民健康促进行动示范乡镇”、“健康促进学校”、“健康促进医院”“健康促进示范企业”健康教育创建工作进展情况终期评估； 2、对典型社区三类人群健康素养监测干预效果开展评估，形成评估报告； 3、对全市 3 类以上目标人群行为干预及健康管理工作开展评估，形成评估报告； 4、“健康泰兴社区行”讲师团开展覆盖全市的健康巡讲活动，评选出优秀巡讲员，并实施表彰及奖励。 5、组织开展 10 月 8 日高血压防治日、 11 月 14 日联合糖尿病日、 12 月 1 日艾滋病防治日的宣传活动。 6、发放四季度宣传画册 及入户宣传单； 7、对“居民健康素养评估学习系统”的推广使用工作实施效果评估； 8、抽查 4 个社区和 4 个村，对健康教育专栏设置及内容更新情况、健康教育资料入户情况进行跟踪评估，做好全年38 / 44 评估，并及时通报全市。 9、完成全年健康教育工作的效果评估。 篇五： 2016 年健康教育实施方案 健康教育是我国卫生事业的重要组成部分，也是公民素质教育和社会主义精神文明建设的重要内容之一。为了普及卫生知识，促进广大市民形成健康、文明的生活方式，提高我乡的公共卫生水平，根据县委、县政府创建市级卫生 城市的总体部署，制定本方案。 一、指导思想 以 “三个代表”重要思想为指导，坚持“部门联动，乡村同步”的原则。以创建市级卫生县城为载体，协调和联合各部门，通过多种传播途径和手段，深入开展全民健 康教育工作，普及卫生科学知识，倡导健康、文明、科学的生活方式，不断提高人民群众的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活 质量的目的。 39 / 44 二、工作目标 建立健全全乡健康教育服务网络；提高乡村公共卫生服务机构健康教育人员专业技术水平；普及居民健康素养基本知识和技能； 大力开展城乡居民和重点人群的健康教育活动，提高居民健康水平。 三、工作任务及职责 （一）健全健康教育网络 乡 创卫办要把健康教育工作作为一项重要工作来抓，及时召开专题会议研究健康教育工作，解决工作实际问题，要结合实际，制定健康教育工作计划，实施意见，考评 方法，总结评价记录。各单位、各部门要成立健康教育机构，又分管领导，有专职人员具体负责本单位的健康教育工作，做到有宣传阵地，有宣传内容，有宣传记 录。 （二）街道，村组健康教育 由乡政府牵头，各社区、村委会要有健康教育机构 ，有专兼职工作人员，完善健康教 育工作规划、制定 20度计40 / 44 划，设有健康教育室，村民健康档案完整。要以家庭、村公所、村级文化服务中心为主要阵地，以讲座、培训为主要方式，辅以墙 报、专栏、卫生报刊、卫生标语、卫生影视节目等。对家庭妇女，空巢老人、青年和个体户等人群，进行生活方式、环境卫生、个人卫生、卫生法规、妇女卫生、儿 童保健、营养卫生、安全用药、计划生育、优生优育、传染病及多发病预防的宣传教育，每季度不少于 1 次，通过宣传教育，核