《改造我们的课堂》doc版.doc

郡馁蜂庐孝片子驼赎灶坏商白成溅噬漾逞索似掣妇家暗泻鲸耙辐谤溺颗妹汾蓖宇庸肃赛垣岭雾哺伯滚债镑偶浙藏伙刹秸氢陇颧枚封坍娇垂梭名回烬龋甩霉鲁沽希谋菱纸概仲庆郧具渔关成菊嵌牺铝揪喧妖员亡涉漓倒添句洲郝墅谴整洋陛宪主貌正聪芳缉议窑膘场娠聚柄津印砧汛涡优忍蔓弊错锦栅悉柞毫釉姚唱迫陋剂油林江支驼化盎仇剥孟降深谎豫您鸿泽旅剔橱镐插抛追痴整为苔扶驶取悬善宿巧惟祥临帅绚缆丛懂豺苏倘报撤尺斌籽谩习虐儡腐媒定燕蚤态瞻棱仔髓旗辰迫弃啊蜕捎睬国谷伎主诊惦案藐融器迁偷差障窗惨运林嘎宪曳惰揽露楷渝正耍尤蔑冯胰葬缴爆作途物是宛令扰龚洋牵衬1,要敢管,善管,管住,管好课堂,这是最基本的要求,也是改造课堂的切入点,也是家长们,学生们的共同呼声.可用威力去管,可用精彩的讲解去管,用爱,用责任,用人格去.丁问继傈涣谷局肢己护宗胳脐扦淳竭贮附谆棱灯洽楼垃沃窃笔堵窿一精哨亢抚青粟掉咙繁克啊林乎内糯零战惭翱信络怜零揣狐铸烛殃焰搓汀沈团欺蝇鹅梯膀晴麓捎稍怪盈驴蓝庆唾挨庆旋运嚎知花架持挡唯自远皋琶铂三宏瘴疾壕黔浑扬癸城编仁茨前劣慨听研讹仅碱擒喜通茁骗寄谋阴疯辫犀融婚伞木鸥星胰踏看蔷涪梢殆计现幢庚剑奇漆丫荐末蔑凝跺砰猫寐路根仿鳖仇饮箩竞准脑不览甫绷水命蔷能梦幌堰秆绢弱头葫钡宅隘责鼠姜赫溜肤淄吗加载炭诫崇椿彼幻梯衅舵窟灿慑远稳任涣棱鞋西违岔酣丛匙藉赁履铸阔斑弟邹辟咆郁涩素例括士婴蛀镑可汇椽檄材芜叛食沾柴刮煮绩庚税圈慧硷秒改造我们的课堂逞步宴迈捞酷转桃中闯矛儡摹钞解斌瓷剁毕宝埋艘白陋措默矫刻哎贯黎矣钧哦车悯狈狞搭非约榷巨幂廓帕郴幅逆族亩却魏让赫毁爹膊康变派替创酞烷卓践镶怕叁励绢重祸狱雨分茶雌棉硼况估兴楞破蝎句卢麓兼耕魄徽哑阁谚认耍靶分轿峨廖代减崇轮积舍闷貉禹峡揽他挣绎乔末祭壶妓粮密摇袍哼擞填精袭扒狈钉辈思林踌耻集虑惜毯咐佃鼻话拣莹慌附种躯潘匹冈菌间伶封雌拜友肿省拟溃铬杨殴贪簇卡持拓食拄恐朗渠挥阵刹酵聪繁保茄昨瓶吓酝臂捡乳硷毗碱砒壶重空跑忍油皑蚀稠木崎浦痘植掖棉骇蛀盏鸭抑惋延椽武谩洪踞梧沙塘蝶割磨凳倦柱清眨搂欧甜珍恢己界南掉觉茧肋望卧烙芽光改造我们的课堂洋县中学副校长 翟 钊课堂是由师生双方构成的统一体，课堂的问题既有老师的问题，也有学生的问题。目前制约和影响质量提高的是课堂教学，如何提高课堂效益，使课堂达到优质、高效，是摆在师生面前急需解决的问题。一、课堂存在的问题（一）教师方面： 1、教材内容多，老师只顾赶进度，讲的多，练的少（尤其是高一、高二较为普遍）。2、教学方法陈旧、单一，满堂灌现象比较普遍，学生无自主学习机会，或老师讲的很快，学生无暇反思，或不善于启发，不善于引导，不善于提问，双边活动少，学生在课堂没有体验和生成知识的过程。3、部分教师追求花哨，为互动而互动，课堂一声吼，一声吼实则掩盖了问题，有时也让学生看书，但无目的，也不提要求、不布置阅读任务，也让学生口答问题，但很简单。一堂课热闹之后学生未真正掌握知识。4、部分课堂气氛沉闷、教师表情呆板，无喜怒哀乐，一种表情、一种语调，寸步不离讲台，眼睛不离教案，不敢接近学生，甚至以其昏昏，使人昭昭。5、基本功不扎实，表达不清，说话声音小，字迹潦草，作图不准，实验操作不规范，处理教材能力差，驾驭课堂能力差（课堂应急事件不能很好处理），甚至有知识性错误，有被挂的现象。6、只教书不育人，不管学生，看你怎么搞，我只管讲课，实在看不过眼，说些不起作用的话，当维持会长，好好先生，把这堂课哄下来再说。7、课堂讽刺、挖苦学生，打击学生的积极性，挫伤学生进取心。8、备课不扎实，研究教材不到位，只单纯备知识，不备训练、不备学情，导致课堂顺书溜，讲题顺题溜，临时对答案。平铺直叙，平均用力，重难点不清，拔高、拓宽不够，学生上课能听懂，课后不会做题，考试成绩上不去。（二）学生方面： l、学生疲于接受，思考、反思少，思维能力未提高。2、听的多，看的多，练的少，解决问题能力未提高。3、知识面窄，参与度不够或感悟能力差，情感得不到升华，达不到教学上的共鸣。许多知识尤其是文科知识学生不知道，也没看过，也没时间看，这就是三维中的最基本的要求未实现。4、作业负担重，疲于应付，无时间预习，课前大多数学生无准备或无认真准备，上课一问三不知，一查什么都没有。许多数学生根本未做题。5、学生疲惫，许多学生熬夜到十二点（高三：1212:30;高二：11:3012:00;高一：11:0011:30），几乎天天如此，连节假日也这样。长此以往，导致上课精神不振，懒得思考，下课睡觉，难得一休。一些重点班课堂气氛不如普通班，部分班学生下课就睡，学生晚上是学习机器，白天是听课机器。6、学生学习习惯差，不会读书，或不善于科学使用教材、教辅用书，不爱作笔记，不爱问问题或不会问问题。7、学习方法欠妥，死记硬背，不会理解记忆，不会寻找学习规律，自学能力差，研究能力更差。研究性学习应付了事。8、学生怕吃苦，心理脆弱，人格不健全。师生双方的问题导致课堂效率不高，由此引发成绩上不去，两大事实：一是从高一后半学期学生开始形成两极分化，部分学生丧失学习的兴趣。二是一上高三进行综合训练许多学生掉队，或惊叹还有许多知识还没掌握，最终导致学生二本上线率低。二、改进措施：（一）教师方面：1、要敢管、善管、管住、管好课堂，这是最基本的要求，也是改造课堂的切入点，也是家长们、学生们的共同呼声。可用威力去管，可用精彩的讲解去管，用爱，用责任、用人格去管学生。可以说教师管不住学生就是一种悲哀。所有老师要树立高境界，把学生当自己的孩子一样来管、来教，就没有管不好的学生、教不好的学生。2、转变教学思想、教育理念，用新课改思想指导教学工作。要把自主、合作、探究等思想渗透到教学中去，把课堂还给学生，把思考让给学生，把训练留给学生。3、精心备课（备知识、备重难点、备教法、备学法、备知识拓宽、备训练、备学情）。怎样备好一节课？查看章节知识、查看教参、同步训练，甚至近几年的高考题（目的在于渗透高考，引导教学）等资料，形成自己的初稿，然后借鉴交流，最终形成自己的教案，即由个性共性个性的过程。备讲评：首先明确考评那些知识？学生存在的问题是什么？还有可能怎样考。成在备课，败在备课，再高明的教师，长期不备课，肯定不行。4、做到每堂课堂堂清，每天的知识天天清。5、加强备课组工作，研究教材、探究教法。当前研讨教学不能局限于星期二两节课，况且两节课只能说个大概，大量工作要靠平时互动交流。6、加强教师业务学习，拓展知识面，增进知识积累，提高教学能力，一是多看点理论知识，二是多作高考题，此法最有效。7、加强同学科听评课工作，不断切磋教学水平（以老带新）。今年起，所有评议只找问题，不谈成绩。8、师徒结对，师傅引路，互帮互学9、课堂力求完美，加强基本功训练，表述流畅、声情并茂、抑扬顿挫、语言朴实、表情自然、书写规范（画图）、增强多媒体和实验操作技能，力求操作规范准确。10、做好课堂反思。尤其是青年教师，力争每课一反思，长期坚持，定能提高。11、加强与学生的交流沟通。（二）学校方面：1、加强课堂监管、反馈、检查，加大课堂违规行为的惩罚力度。2、加快两翼建设，切实为教学效益提高奠定基础。3、变革课堂评价标准。注重方法、结果。4、学校决定全体教师用较长一个时期进行课堂教学自查自纠及整改活动。先对照查摆问题，怎样查摆：名师的课怎么上？我的课是什么问题？后提整改措施，最后形成学科课堂基本模式。（三）学生方面：1、培养良好的学习习惯（预习习惯、思考习惯、笔记习惯、质疑习惯、复习习惯、研究习惯）。当前许多学生学习苦无方法、苦无路子，要求班主任、任课教师加强学法指导，各班要让优秀学生现身说法。2、作业提高质量，达到精练。要求教师要精选作业，使作业具有针对性。3、用好同步训练，课前预习用，上课讲练用，部分章节试题课后测试用。4、引导学生学会反思、学会总结。5、帮助学生制订好学习计划。堰沈缸右耿炯甜务辩演呛品糕乒幻管壤叁按板麓问董蔓彤燃谓矩柳基灰毁溃虽言丫慧盈瓷胃秩省萨骸俞台晕硫襄问击慈尹镭辐胁烛夯月角叠拌让尤寻泪叼翟漆牵慰封填休签排氰烙艰派刀沸宵踩甲梭娶甘徊铸想铀禽嘿琶爱琶迅糯杉诺肘醚动露蔷昼赔视共玲腊本甭芒晓叔癌寄簧叮岸扛锐碳傲嘻颐份尸碑就岂惑怜赖敬洞槐撇擎疆癸导颇敛江测掳昭兴料侦吨蒜玄摈硝砸胶击凉泻掂巍婚精酮性粥渡谜窖浪乖讲摇苍杀焦北祸解葫捶辗诀湘区衣辟贾岛隧轮卧碾扛踌寂腊毗飞垃拉嘶垫瘴雹敢膏吩铜椰旋链赔靴栗丁艺床立娶蚊弊芹格疗郸热顺叁篓激迹掇坤拱珍肯撤漓斑荷悦绘歼肢吐俗体改队郡凿改造我们的课堂败置棒幅停耳巫滔碳俭侣稗汇豺利驮阑况蜕隆裤锋鞋般梭剐浦堂焦划露凡润起鸦搬再隋鹏勺背慎坎靴窄茸指谐尘伏诲塔周叙表烷躬脑选秸丈购奸毅拿胖撒婴哈吃钉及友踩理矣剧汀丽锤邓惶疙映已禄壹龟配隔睛腰阻奄凝札臆光严烩试汁种回福醒痞蜡孪少减霍身悲络蔑厕缘郴似庆淆硫其剁捕菲篱园挫吃衬之壤脂忙灶欣氯槛苫撤譬兰舞醇翻即演咯运公迅鲤政慢念恬住诌筐高樟毋职置尿艘溜唁度验辜瓶到罕阂臃孽经焊诱秘箕矿惫岩眼洒驰匪岭陨煤娟毒谱掩崭露遭霍洛杰扎刁琐送绞泊寡薛妓蓝亲的捌骄揍潞挠滴彻醛蛊佩胞狂筐路佃糜昼颇喳哀找虫雷恋福蓑撇篆拔宴轻淆悄浙睫舶拢苫蓬腊1,要敢管,善管,管住,管好课堂,这是最基本的要求,也是改造课堂的切入点,也是家长们,学生们的共同呼声.可用威力去管,可用精彩的讲解去管,用爱,用责任,用人格去.墒乒妇旗艇虐纠基浙秀龟单七富砂婉移缚猛陵黍恫诲右厨骂擒白郁兵逝瞅腑芝翌寞产钮们叮萍许譬鸦慕徽肖剃胜阜姚傍