“主题阅读实验研究”实验校操作方案.doc

“主题阅读实验研究”实验学校操作方案为了保证全国“主题阅读研究”实验学校正常有序地开展“主题阅读”教学的研究，现将有关的研究方案提供给大家，仅供各实验校参考。1、填好“中国教育学会教育实验研究分会主题阅读实验研究子课题”申报表格（见附件），盖学校公章后邮寄至：北京市北三环中路46号，中央教育科学研究所王磊收 ，邮编：100088。审批后确定为“主题阅读实验研究”实验学校，并颁发国家级课题立项证书。2、开展“主题阅读实验研究”的通识培训。培训的内容：目前阅读教学的现状；“主题阅读”产生的背景；什么是“主题阅读”；“一主两翼”的教材体系；单元主题教学法。（参考资料主题阅读三人行、刘宪华校长陆恕校长的讲座课件、网上的相关文章。）2、组织老师学习主题阅读三人行，钻研“两翼”教材。（一周的时间，每位老师要交一份学习体会。）3、“单元主题教学法”的学法和教法的培训。培训内容：学法培训批注式阅读；（画记式；注释式；归纳式；质疑式；探究式；联想式；感想式。）教法培训以读dai讲；（改变原文对比读；提示关键承接读；逻辑提问引导读；以读代讲深入读；根据结构分合读；以讲引渡启发读。）六种课型：单元导入课型，以文带文课型，以读带写课型，自主阅读课型，基础训练课型，分享展示课型。（参考资料：刘宪华校长和陆恕校长的讲座；主题阅读三人行；网上的课堂录像以及QQ群共享里的课件、教学设计等。）4、成立“主题阅读实验研究”课题组。5、拟定“主题阅读课题实验研究方案”。6、请“主题阅读实验研究”课题组的专家、老师到实验学校讲座、上示范课。7、实验学校老师上研究课，共同研究教法。6、确定实验实验学校的实验班级。7、课题组成员集体备课。8、实验学校预定下学期“两翼”教材。9、课题研究实验。10、课题研究总结。11、经验推广。中国教育学会教育实验研究分会主题阅读课题组2010-11-30附件：各“主题阅读实验研究”实验学校： 请填写好附件中课题实验学校的申报表格，加盖学校公章后寄挂号信到以下地址：北京市北三环中路46号，中央教育科学研究所王磊收 邮编：100088。请注意课题研究名称的填写，以下是子课题的名称，仅供参考： （1） 主题阅读与学生阅读习惯、阅读意识、阅读精神形成的研究 （2） “主题阅读”中主题的深化与拓展研究 （3） “主题阅读”课堂教学模式的研究 （4） “主题阅读与智慧表达”的研究 （5） 在主题阅读中生成习作智慧的研究 （6） “主题阅读课外活动体系构建”的研究 （7） “主题阅读评价机制”的研究中国教育学会教育实验研究分会“主题阅读实验研究”子课题 申报审批书 子课题名称 _ 申请单位 _ 申报时间 _申 请单 位基 本情 况单位名称申请基地类别实验基地（ ）实验学校（）学校类别公办学校（ ）民办学校（ ）学生总数教师人数高级： 中级： 初级：负责人姓名职 务联系电话联系人姓名职 务联系电话通讯地址邮政编码学校网址E-mail课题主持人姓名性别出生年月年 月 日职务职称学历研究专长联系电话课题主要成员名单姓 名性别出生年月职 务职 称学 历申请单 位研究基础单位意见 （盖章） 年 月 日学会