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文档简介

中班科学活动蔬菜的一家上午半日活动一： 豌豆蚕豆（语言） 活动目标： 1、用普通话朗诵儿歌，练习发准“蚕、睡、吃、花儿”等字词的读音。 2、初步了解豌豆、蚕豆从开花到结成豆荚，加工成豆制食品的过程，喜欢吃豆类食品。 活动重点： 用普通话朗诵儿歌。 活动难点：念准字的读音。 活动准备： 1、幼儿用书豌豆蚕豆。 2、各类豆制食品。 活动过程： 1、品尝食品导入活动： 出示豆制食品供幼儿品尝： ”你吃过这些食品吗？味道如何？它是用什么东西加工成的？” 出示豌豆、蚕豆，帮助幼儿小结： “这些食品都是由豌豆、蚕豆加工成的。” 2、欣赏诗歌，理解豌豆、蚕豆从“花豆荚豆米”的过程。 教师有节奏地朗诵儿歌。 幼儿阅读图书豌豆、蚕豆，按顺序观察、理解画面。 _我是分割线_引导幼儿用诗歌里的语句表达： “诗歌里的豌豆、蚕豆是怎样长大的？都能做成哪些食品？” 3、学念诗歌： 教师和幼儿一起学习朗诵儿歌。 帮助幼儿发准“蚕、睡、吃、花儿”等字词的读音。（鼓励幼儿分句接龙念儿歌。） 上午活动二： 蔬菜的一家（艺术） 活动目标： 学习用几何图形组合的方法画正面直立人物，并会区别人物的高矮、大小和颜色。 活动重点：区分人物的高矮、大小和颜色。 活动难点：用几何图形组合画人物的正面图。 活动准备： 记号笔、蜡笔、画纸、范画“西红柿的一家”、幼儿用书蔬菜的一家。 活动过程： 1、欣赏作品，展开讨论： 舒适范画，引出话题： “在农业开发区里，搬来了一户人家，是谁？” 欣赏作品，并讨论： “这一家，谁是爸爸？谁是妈妈？谁是宝宝？” “你是从哪里看出来的？” 教师引导幼儿多角度地观察、比较。 2、幼儿创作，教师个别指导。 引导幼儿根据蔬菜的不同造型进
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