桐乡市教育系统文明行业建设管理办法（试行）.doc

/smsp1982桐乡市教育系统文明行业建设管理办法（试行） 第一条 桐乡市教育系统创建市级文明行业活动是全市群众性精神文明创建活动的重要组成部分，是转变师德师风、规范教育行为、提高服务质量和促进教育强市建设、推进教育城乡一体化进程及三个文明协调发展的有效载体。为强化我市教育行业的建设和管理，塑造服务优质、作风优良、环境优美、人民满意的行业新形象，进一步提高文明创建水平，更好地发挥本行业在全市群众性精神文明创建活动中的重要作用，参照嘉兴市教育系统文明行业建设管理办法（试行）、桐乡市文明行业建设管理办法制定本办法。 第二条 教育系统文明行业是以服务师生、奉献社会为宗旨，以队伍素质高、行业风气正、教育质量好、三个文明建设有机结合、协调发展为标志的先进行业，是经自我考评、申报，市精神文明建设委员会考核评选，市委、市政府批准、命名的行业综合性荣誉。 第三条 创建教育系统文明行业活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观；以尽职业责任、讲职业道德、守职业纪律、懂职业技能、树行业新风为主要内容；充分发动和依靠广大教职员工，实事求是，开拓创新，努力提高全体教职员工的整体素质和三个文明建设的总体水平。 第四条 文明行业范围是指整个教育系统。 第五条 各校在创建工作中要与围绕“教育强市”建设，与文明单位、双拥模范单位、平安校园、日常行为规范达标学校等评创活动相结合，做到目标联动、内容联动，整体推进文明行业创建一体化进程，并加强总结和自我评估，及时申报，逐步提高文明单位的创建力度，确保全系统文明单位建成率达到80%以上。 第六条 各校要认真修订、不断完善各项规章制度，特别是优质服务措施、廉洁从政（教）规定、教师职业道德规范等，完善工作程序，强化内部管理，提高工作效能和服务质量，努力塑造教育系统的优良行风，强化优质教育服务，建设优美的教育环境，积极打造人民满意的教育品牌。 第七条 各校要成立教育系统文明行业领导机构，做到始终把精神文明创建与教育事业发展同部署、同落实、同考核。重视党政班子自身建设和党员队伍建设，坚持党的基本路线，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，讲学习，讲政治，讲正气，团结协作，锐意改革，勇于创新，具有较强的凝聚力和战斗力。 第八条 建立健全保持党员先进性教育的长效机制，扎实推进党组织和党员队伍建设，塑造良好的党员先锋形象，发挥其在文明创建中的积极作用；要以党的先进性教育为龙头，认真开展效能建设、党风廉政建设、师德师风建设和对广大师生树立社会主义荣辱观的“八个为荣、八个为耻”教育，坚持学习为主线，重视民主评议，强调整改提高，提高群众对教育系统行风建设的满意度；坚持开展形势、政策、法制、爱国主义、集体主义和社会主义教育，突出职业道德规范和公民道德教育，积极开展各级各类评创活动，典型引路，榜样示范，充分挖掘活动的各种隐性资源，实现活动效益最大化；丰富活动形式，加强校园文化（礼仪）、行业和区域特色文化建设，在文化名市建设中走在前列，增强行业的凝聚力、感召力和创新能力。 第九条 认真落实上级政策精神，扎实提升教育强市建设。为适应我市社会主义市场经济发展的要求，紧紧抓住教育发展目标，向科研要质量、向创新要效益，全面推进中小学课程改革，探索新形势下学校的特色发展和人才培养模式，大力实施素质教育。同时，积极开展教育优质服务、拥军拥政服务、便民为民服务，使教育系统的服务态度、服务效率、服务手段和服务环境的合格率达到90%以上，进一步发挥我市教育行业文明辐射作用。 第十条 要始终做到创建目标清晰明确，创建领导坚强有力，创建计划全面详实，创建措施具体可行，台帐资料规范完整,并逐步建立规范化的电子档案。 第十一条 教育系统文明行业创建实行条块结合、分级管理的原则。日常的文明系列创建工作，由各校负责，市教育系统文明行业创建活动领导小组加强组织、指导、协调、检查、评比、监督等工作。 第十二条 各校的重大创建工作，要主动及时地报告市教育局文明行业创建活动办公室。 第十三条 市教育局每年召开文明创建工作例会，总结经验，通报情况，提出要求。每年年底组织力量进行督促检查。 第十四条 市教育局每年将根据桐乡市文明行业考核细则和桐乡市教育系统文明行业考核细则进行检查考核，对各校在文明创建工作中存在的问题，进行督促整改。 第十五条 考核重点内容是“三项机制”、“三个注重”和“三个增强”。即通过考核切实把“组织机制、创建机制、教育机制”等三项机制、“注重围绕中心、注重设计载体、注重文明共建”等三个注重和“增强责任意识、增强质量意识、增强服务意识”等三个增强落到实处、取得实效。 第十六条 评估考核的具体办法：一是在一定范围内发放问卷调查表，评估考核机关、学校的规范服务执行率、满意率、服务培训率及知晓率，并及时进行数据汇总；二是检查工作台账并听取工作汇报，对照桐乡市教育系统文明行业考核细则进行考核打分；三是根据考核分数、年度信访和重大教育事故发生情况对各校年度文明行业创建工作进行总体评估，并将考核结果纳入学校年度考核的内容。