[教学教学]“创新杯”教师教学设计和说课大赛.doc

工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料每个人都有自己的活法，没必要去复制别人的生活。有的人表面风光，暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫，实际上却过得潇洒快活。幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路。收回羡慕别人的目光，反观自己的内心。自己喜欢的日子，就是最好的日子。自己喜欢的活法，就是最好的活法。 /?uid-2877-action-viewspace-itemid-131237附件1：2012年北京市中等职业技术教育学会计算机应用基础“创新杯”教师教学设计和说课大赛比赛要求一、教学设计方案教案设计思想：体现“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标，倡导教学方式、方法的创新，注重技能培养和综合实践活动环节。教案内容：包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容（可针对教材中的一个知识点、一节或一个相对完整的教学单元）；教学目的及要求；授课类型；教学方法；教具准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。二、教学课件上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024768分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。三、现场说课（一）时间要求现场说课的时间不得超过15分钟；所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。评委提问及选手答辩5分钟。（二）语言、仪态要求教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。（三）说课内容要求1.教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。2.教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段，鼓励教法创新。采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；提倡运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务。3.教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构、板书设计、师生活动等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。4.教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。四、参赛教材版本本次比赛主要使用高等教育出版社出版的中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材，详细书目如下表：计算机应用基础书 号 书 名 著译者978-7-04-034335-9计算机应用基础（Windows XP + Office 2003）（第2版）黄国兴、周南岳978-7-04-034581-0计算机应用基础（Windows XP + Office 2007）（第2版） 黄国兴、周南岳、陈建军978-7-04-034582-7计算机应用基础（含职业模块）（Windows 7 + Office 2007）（第2版）（附光盘）黄国兴、周南岳、张巍五、比赛时间与程序1 初赛阶段：2012年6月2012年7月13日7月13日前将“教学设计方案”、“教学课件”、主要内容和特点电子版发送到电子邮箱：.【通知】关于2012年全国中职校计算机应用基础课说课比赛通知上一篇 / 下一篇 2012-06-30 15:08:15 / 精华(3) / 置顶(3) / 个人分类：系内活动查看( 3 ) / 评论( 0 ) / 评分( 0 / 0 ) 文件版本: V1.0 开发商: 本站原创 文件来源: 本地 界面语言: 简体中文 授权方式: 免费 运行平台: Win9X/Win2000/WinXP北京市职业技术教育学会计算机应用基础教学研究会关于2012年全国中等职业学校计算机应用基础课“创新杯”教师教学设计和说课大赛的通知各区县职教中心，中等职业学校：中国职业技术教育学会教学工作委员会将举办2012年全国中等职业学校文化基础课“创新杯”教师教学设计和说课大赛。为做好北京市中职学校计算机应用基础教师参赛的组织工作，配合全国大赛的顺利开展，现将有关事宜通知如下：一、参赛单位及形式北京市各中等职业学校以学校为单位组织计算机应用基础学科教师参加初赛。每校初赛按照2012年全国中等职业学校文化基础课“创新杯”教师教学设计和说课大赛比赛要求，推荐一名优秀教师参加计算机应用基础教学研究会组织的比赛。计算机应用基础教学研究会将参照决赛时采用的综合评比的方式评比出优秀选手，推荐其参加国赛。二、比赛内容及比赛要求本次大赛针对计算机应用基础学科，通过教学设计，体现“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标，理论与实践相结合，通过综合实践活动实现教、学、思、做、悟一体化，展现文化基础课职业教育特色的新型教学模式和教学方法；提倡运用现代化教育技术手段完成特定教学任务，促进信息技术在教育教学中的广泛应用。参赛作品应包括教学设计方案和相应教学课件两部分。比赛要求详见附件。三、比赛时间与程序1 初赛阶段：2012年6月2012年7月15日各校自行开展选拔活动，选拔一名教师参加计算机应用基础教学研究会组织的比赛。参赛选手于2012年7月15日之前将“教学设计方案”、“教学课件”、作品登记表的电子版发送到“计算机应用基础”邮箱： (作品登记表见附件)。2 评审阶段：2012年7月15日2012年7月19日计算机应用基础教学研究会将聘请专家按照2012年全国中等职业学校文化基础课“创新杯”教师教学设计和说课大赛比赛要求，对比赛作品予以评审，（是否现场说课另行通知）选拔5名优秀选手参加国赛。附件1：2012年全国中等职业学校文化基础课“创新杯”教师教学设计和说课大赛比赛要求附件2：2012年全国中等职业学校文化基础课“创新杯”教师教学设计和说课大赛参赛选手、作品登记表北京市职业技术教育会计算机应用基础教学研究会2012.6.25附件1：2012年全国中等职业学校文化基础课“创新杯”教师教学设计和说课大赛比赛要求一、教学设计方案教案设计思想：体现“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标，倡导教学方式、方法的创新，注重技能培养和综合实践活动环节。教案内容：包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容（可针对教材中的一个知识点、一节或一个相对完整的教学单元）；教学目的及要求；授课类型；教学方法；教具准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。二、教学课件上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024768分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。三、现场说课（一）时间要求现场说课的时间不得超过15分钟；所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。评委提问及选手答辩5分钟。（二）语言、仪态要求教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。（三）说课内容要求1教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。2教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段，鼓励教法创新。采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；提倡运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务。3教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构、板书设计、师生活动等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。4教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。四、参赛教材版本本次比赛主要使用高等教育出版社出版文化基础课中等职业教育课程改革国家规划新教材，详细书目如下表：文化课计算机应用基础书号书名著译者978-7-04-034335-9计算机应用基础（Windows XP + Office 2003）（第2版）黄国兴、周南岳978-7-04-034581-0计算机应用基础（Windows XP + Office 2007）（第2版） 黄国兴、周南岳、陈建军978-7-04-034582-7计算机应用基础（含职业模块）（Windows 7 + Office 2007）（第2版）（附光盘）黄国兴、周南岳、张巍附件22012年全国中等职业学校计算机应用基础课“创新杯”教师教学设计和说课大赛参赛选手、作品登记表所属地区；学科课程名称章节知识点设计人姓名职称单位电话电子信箱收藏分享给好友推荐到圈子管理举报TAG: 查看全部评论窗体顶端-5-3-1-+1+3+5评分：0我来说两句显示全部内容昵称验证提交评论窗体底端多彩的怀职生活用户菜单 给我留言 加入好友 发短消息 我的介绍 论坛资料 空间管理我的栏目 系内通知 系内喜讯 系内消息 系内活动标题搜索窗体顶端窗体底端日历2012-07-06日一二三四五六1234567891011121314151617181920212