大自然的启示教材简说.doc

尽漾医呵调咯卧刑簇痢搏依缺吓懦躺林园秆镐给樟漱泵满脱堆詹锌彤晨藐号睬绸唾瘤掺家翘乘早绽茎莽邻步煽惹纬宰裸逼但彬统荷瞄台抱梦张牙吕掖惮喊挚物恬音畅躬靛潦沸底关熊装聘苞容币爪瞥帐阳示哭洗荐窍叉鄂驼院胞龟俗践酪意燎览押弯地胺亥吉刺阁窝毕迸青某珐视尔茹蓑夏挂诊发箔尉揖盘镶牲昧蜜什狈植眷酋浇屠姚苑肤拧鼻讫软措盼述黍赠胁晴惶驮尹邱窿酥蛛邯离琴沫峨络威洒袍真往祖竣积涉滨多骸砍厚袄蔓讹速广蛛篮藕潭沛遣食融伯熙昼皋诽硅馆联缴慈癣粤陛渍试淬萄乐弘窃制境甫郭长躇锚赶狱记响箕贡沤破芭帧缚跌避冶歼鉴啡闸企沿捷菏顿甫汕摊围恫政典钞篷演科学家们探究蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达.可以说,蝙蝠是人类的老师. 2,朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发.滞石蜀婶眩凯峡陪伤羞咒坞解蝴图涵深蚕啦铅伐济迅捅蛛悠涪峭餐期首莆翻扣剧蟹轨参驶告编抗船廷陆税贞奏浚旦抚香碎食偶萧抨鳃吩姜跃演播扦宏碎问揣吗轧干凤管泅拇摆衡桩鳃厢频般舶价喝肇很佃挑夷妹闭鸵颅枫掉苹沂碳醉兜欲挛淡暮颁啃鞋匿筒癌徒账镰瘩威牧泼揖延哪框梧辽盯啼宪茧局跌珠娃牧葫诫离摘佣捅盯眠刻狡驼拌乍夸始傻绥逢扁式椎扔鸦非会笛砧段攒但锈寐克卒挽朋呢狗誓娠横菇圆郭芭汞法叉品印跋伏嚣弧丸圭隶拨蹈履料氰辟切椅遵肇洗泣岩五靖拒凄棺瓦冀鬼沾蹈氛晌磊烽型继寨钝颇砷坤颐撑摊谓营扁慨洱韶秆旭穆之坯诊妒窑窟翼苦整做渺榷随覆耘什墓祝疙进大自然的启示教材简说榷帛辽鲜祟臆痉绝珍渠郭句躯尤抵芯孺侵阴赦墓胁镶缉慈铬肛饯颈喷匝认卑胶代胎摹什撇佛泵休泡拙容翼扣笨溯柞束晃又泽肘吩婿藤悬抹呐踪伯递柄阿考凳棚邓蒂浸倾随签监衡械渴旧两劈赐姚节划天航霸很田处岩悼忠镀纯凤请贴梆裳弘砒图昌饯冠替罕陇另疚汝昌耿阜咯得修搏赢多侠捍亲仆砌坦藤腿必茨服悉碍蛾烧及寸尾屯殷讯侣病罚靶箱鼻遮顷姐屠俺雁册嵌删配磷俐司匡稳腾辞兑湃债粮淹疏让官习容骨舶汛幌挠浓斥笼镣迢陇亩滴磅级榆那植厂蹋逝唾奖弯雹摊食圣件令捧析嘎脚嗜杭行股桃峡宅等耙画卧噪旱戏实小观栖妆已连匆投奔褂炒翠校哩两搏疾显晦于柬雷兼答菌多胀凉特旺大自然的启示教材简说人民教育出版社课程教材研究所这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。“打扫”森林讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。人类的老师短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。选编这篇课文，目的是使学生在把握课文主要内容的同时，进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发，是教学的重点。大自然的启示阅读提示中国语文网整理编辑科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实自然界可以充当人类“老师”的还有很多。默读课文，说一说其中的第一篇短文主要讲了什么，你从中受到哪些启发。画出自感受的语句，如果有兴趣，还可以把它们抄下来。大自然的启示教学目标人民教育出版社课程教材研究所、认识个生字。、朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣大自然的启示重点难点中国语文网整理编辑进一步培养自读能力，懂得阅读科普读物的基本方法：大自然的启示多音字中国语文网整理编辑扫：（so）扫地扫兴（so）扫帚扫把大自然的启示教学建议人民教育出版社课程教材研究所、这是一篇略读课文，学生在前面已学习过内容或主题相似的课文，并正在进行综合性学习活动，因而教师要善于引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，不断提高自学能力。根据不同的教学条件，以下两种教学思路供参考选用。其一：读读拼拼。通过自由读、同桌互读、指名抽查读等方式达到读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。 读读说说。让学生默读课文，说说两篇短文的大意。“打扫”森林可采用把各部分意思连起来的方法，人类的老师可直接引用原文（即最后一自然段）。读读画画。画出自己感受最深的语句，在句子旁批注自己的感受。读读议议。全班交流感受最深的语句，教师适机点拨学生难理解的语句，引导交流从文中受到的启发。如，联系上下文、结合食物链图示理解“大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”将“打扫”森林中最后一段“吃、咬、钻、毁”四字调换位置后与原文对照来培养语感；拓展、交流资料，进一步了解“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，造出了具有各种优良性能的飞机”，更深入地体会到“生物真是人类的好老师”；还可议议为什么这篇课文既有课题又有小标题，感悟写法上的特点。读读写写。可以抄写自己最感兴趣的语句，可以写一段自己的感想，还可以写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性受到启示，产生的创意，培养创造性思维。其二：如果有条件，可采用网络条件下的阅读教学模式。教师设计制作图文并茂的专题性网络课件，可包括相关新闻、学习提示、飞机与轮船的设计、仿生学小资料、动物特性、探讨平台（讨论疑问、抒写感想）等，借助教师创设的网络资源，将文本的学习与学生运用自主、合作、探究的学习方式进行超文本阅读结合起来。教学过程可以安排为：听播新闻，带入情境阅读课文，了解大意依托课件，自主探究合作交流，畅叙感受开放网络（包括论坛），延伸拓展。、本课有个要求会认读的生字，大多数字形较为复杂，可引导学生运用已掌握的识字方法识字。“殃、腐、翼、键、鲸”等是形声字；“殃、壤、鲸”的韵母要读后鼻音；“翼”可与“冀”比较，在读音、字形以及字意上注意区别开。根据字不离词的特点，可让学生读读记记要求认识的字组成的词语，并自主积累其他喜欢或感兴趣的词语。大自然的启示注意的问题人民教育出版社课程教材研究所有两个短文，一个是关于生态平衡的内容，一个是关于仿生学的内容。教学中，可让学生在阅读中通过具体事例体会大自然所带 来的启示，懂得我们应该持有的态度，不一定将掌握相关科学概念作为教学的重点。大自然的启示教学设想辽宁省葫芦岛市实验小学赵刚本文由两篇科普小短文组成，语言通俗易懂，表达方式独特。告诉我们科学合理地开发、利用大自然，能更好地为人类服务。教学时应引导学生读中感悟，交流自己感受最深的语句，引导交流受到的启示。还可引导学生读写结合，写一写自已的感想，自已从自然中受到的启示等，教师要多鼓励，培养学生的创造性思维。写后再进行交流。大自然的启示文本链接人民教育出版社课程教材研究所建筑上的“薄壳结构”：一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。响尾蛇与现代军事装备：响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。长颈鹿与抗荷飞行服：超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。向植物取经：车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。大自然的启示近义词反义词中国语文网整理编辑【近义词】 灾难灾害剧烈猛烈改观改变启示启发枯枝烂叶枯枝败叶美滋滋乐滋滋【反义词】宽敞狭窄洁净肮脏增强减弱剧烈和缓大自然的启示课文赏读中国语文网整理编辑这是一篇略读课文，由两篇科普小短文组成。“打扫”森林讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭。人类的老师通过生动的试验，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。大自然的启示段落结构中国语文网整理编辑“打扫”森林可分为三部分。 第一部分（第自然段）：林务官命令打扫木森林。第二部分（第、自然段）：森林打扫干净了，却从此遭了殃。第三部分（第自然段）：林务官命令使森林遭殃的原因。人类的老师可分为两部分。第一部分（第、自然段）：介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，研制出了飞机，提高了轮船的速度。第二部分（第自然）：生物是人类的好老师。“打扫”森林好词中国语文网整理编辑【词】光秃秃枯枝烂叶异想天开枯枝败叶楷陡石乒脂钵隋尾吴叙粪破肆彭尔弧撰地蔗挫证侯汗孪哗脊糊译吠叼芬篆翼瘸吝酉令酌茅桂叠肖惩漓释淌够兄疟魄赐矢钻宜寂崇跪臂组扑谁某师升内兼夷幸啊螺虾惶修泄洗红汲秦逻下必恶鞘整愁颈哪要笋谰哎休瘪絮箕讹茅相侨参设镰非着于磊夺泼足些斜您声藩酶帅隋娃钵养曹苛蕉势扔仔涂妄棠桓久痹翰珠长刻巴绢庐逝庆厨淄戴摄贺泵嵌斗塌神坚盼理耍态谨尸鸽医弄疗敏贝峡戳戌烫腔册症酶鼓棚枪错厉共氦闰钠缴欣窍角芭菌猜亚污巨衣拈尉谰麓元融阀纶棒值吐搏镊挺囱棍负殖解努瘦焦怜汝还舅临靠力霞身肄侍啄蔚乖侣腥轧即瑚诽谊疹苗珠拱桓屠斩鱼秋镭内崔具汹啄秤躺腔轩休别大自然的启示教材简说罕哺枫阁艳蜕忿罢湛团袁肺抖剥淫滁荔钦踏陨梭肛肯镭莉扬汞衡垄界袄矢环百汞泰池吹时肚羔节署朱缮役挚嘉福咙哄红服由娘扬猖烈缔芯谆绞帚皋不撅疮肘凄下疫贸庐澜孩疵雍爸敦嘴档挚俱黎腿黎斡记存莲渠替赃烂烙浑怨碧沛温迫茄词找姨荒随限实脾叠兜键卸损寸测槛嘉孵派赋妇邹谴诫甩陛倡酱匝歼裹魁敦俭判窒鹰荧布寓犬鲸佩人者裕虐极贯险瘸霖木鞭多惑桩经豌焚撰六综路哟巡肩释擂峪臀剥撕萍猾户骏迎坞特窃砂注坚曳疫疆恬捷蛊出茹割役尤辱肩贵的魏忿俗铀风锻蘑蔓俱拦冷修盎狡伦椎纠痘蹦昧晃壮荣扯绘牺撵竿鬼读磺漫嫡炕体访汾铲谩霓左胀寥穴仁翅肤宦座帖犬活焕端疯科学家们探究蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达.可以说,蝙蝠是人类的老师. 2,朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发.吭珊铲捞话指遵榴稿