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文档简介

大班美术公开课教案变形小人活动目标：1、探究画面造型变化与折纸的关系。2、初步感受美术作品中夸张手法的趣味。活动准备：1、勾线笔、A4纸（幼儿人数的两倍）2、幼儿能较快地画出小人。活动过程：一、谈话导入：小朋友你们喜欢画画吗？你会画什么？人怎样画？二、探索小人，发现画面造型与折纸的关系。1、观察小人，知道什么是顶天立地。2、在折好的纸上画顶天立地的小人。3、幼儿绘画，观察幼儿选择绘画的位置。4、引导幼儿观察打开后折纸上小人的变化。5、探究小人发生变化的原因。6、小结研究后的结果。7、观察连线后小人的变化。8、幼儿将小人断裂部分连接完整。9、分类展示幼儿作品，观察彼此把画面的哪里进行了变形。老师总结：小人的某些部位画在折线上面就发生了有趣的变形。三、先折再画，启发幼儿有创意的变形。1、你还想让小人的什么地方变形？2、幼儿折纸，作画。鼓励幼儿将没变形过的部位进行变形。3、玩变形小人。4、展示有创意的作品。四、启发幼儿想象折纸方向、数量的变化与小人变形的关系。出示老师的作品，引导幼儿观察，小人哪些地方变形了？为什么一下子能变这么多地方？引发幼儿继续探索的欲望。第 2 页 共 2 页
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