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文档简介

活动教案：序数15山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰电话编：261500一、教材分析：本课题主要学习序数15，了解序数的意义，通过拍手游戏导入，初步让幼儿接触序数15，讲述故事引导幼儿集体活动，教师示范讲解序数，初步感知序数的顺序性，再通过做游戏、动手操作等巩固复习。二、幼儿分析清华园幼儿对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心想象力也比较丰富，喜欢探索和提问及动手操作，教师在活动中从多方面去引导，让幼儿在活动中运用已有的知识和经验，了解序数，感知序数。三、活动目标：1、认识序数15，初步了解序数的意义。2、初步感知序数的顺序性。3、形成良好的秩序感。四、活动准备：1、教具准备：“动物与房子”;“数字卡片”。2、学具准备：动物与房子”;“数字卡片”;小椅子5把，小动物玩具5个，彩笔等若干。3、 作业纸第3册第27-28页。_我是分割线_五、活动过程：1、 预备活动。师幼互相问候。游戏：拍手歌。幼儿边念儿歌边创编相应的动作。游戏可反复进行。你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣;你拍二，我拍二，两只小鸭上河沿;你拍三，我拍三，三只大雁飞上天;你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子;你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。2、 集体活动。故事“动物搬家”。大森林里，动物们的新房子盖起来了，可漂亮了。教师出示“动物与房子”中房子的15层，请幼儿数一数，新房子一共有几层?我们用数字王国里的数字宝宝给楼房做上标记，怎么做呢?请幼儿将“数字卡片”15按顺序贴在新房子上并读一读：第一层、第二层、第三层、第四层、第五层。有哪些动物要搬进新家呢?教师拿出动物图片，一边示范讲解序数15，一边把相应的动物插入相应的房子：小象住在第一层;小狗住在第二层;小鸡住在第三层;小猫住在第四层;小兔住在第五层。_我是分割线_3、 游戏活动。游戏“送礼物”。教师摆放5个小椅子，并按顺序贴上数字卡片，再在每个小椅子上贴一张小动物的卡片。请幼儿说说：“小兔坐在第几把椅子上?小马坐在第几把椅子上?”幼儿给小动物送上饼干等小礼物，并清晰的讲述：“我给坐在第把小椅子上的送饼干。”4、 幼儿操作。做作业纸动物过桥：请幼儿把排在第2的长颈鹿、第3的小刺猬圈出来，把排在最后的小猪的衣服涂上颜色。5、展示作品，交流小结。六、活动反思：本节课，基本完成教学目标，安排环节方面无疏漏。幼儿在表述时词不达意，教师
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