我与父母交朋友练习.docVIP

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懂得实现家庭幸福、亲子和谐是沟通的至高原则和最终目的，学会在交往中适当地妥协和退让。三、相关链接1、青春期的闭锁心理进入青春期后，许多人会有过这样的体验：内心的喜怒哀乐不再轻易地表现出来，尤其不愿意对父母说，只对几个要好的同学说说心里话，或者写日记向自己倾诉。这往往是青春期闭锁心理的表现。从心理学的角度来看，青春期中学生的闭锁心理是“我”与“他人”之间、“我”与“环境”之间缺乏沟通和了解时，所产生的一种内心充满孤单寂寞的心理状态。一方面，这是由于青少年生理上的突飞猛进与心理成熟的相对滞后引起的，另一方面，这也标志着青少年自我意识迅速发展并逐渐成熟。对闭锁心理处理得的好，可以使闭锁心理产生升华作用，成为青少年钻研学术、为社会做贡献动力；也可以促使青少年思考人生的奥秘，从而创造出优秀的文艺作品和发现人生发展的规律。然而，如果处理不好，就会对自己的心理健康成长产生不良影响，例如交往中对人要求苛刻、找不到知音，常常感到不被别人理解，出现的孤独之感，个别人甚至发展为性情孤僻。 2、青春期的逆反心理进入青春期后，有些少年对成年人的批评和责备，不管正确与否，都表现出愈来愈强烈的反抗情绪，不理会他们的劝导而自作主张，或是“故意“唱反调”，提出相反的主张或按相反的方式行事。更多青春期少年是以潜在的形式表达他们的反抗，如对父母在生活和教育上的安排，采取不关心、不表态、无所谓的态度等。这就是所谓的青春期逆反心理。逆反心理是客观存在的，人们不能任意消除或改变。其中，对成年人不端的人格、虚假的教育、粗暴的手段、片面的思想方法等的“逆反”，有很大的积极意义，这是科学发展、社会进步、个体健康成长的催化剂。但问题在于青春期少年往往因为情绪的冲动、认识能力不完全等原因，做出片面的判断，连成年人建议、意见中的积极方面也一起“逆反”了。四、开放性试题演练1、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是（ ）对父母事事依赖、顺从 有了自己的思想，开始独立行事 渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威 更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重A、 B、 C、 D、2、在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是（ ）A、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球 B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦C、父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿 D、父母只会工作、挣钱，不懂享受生活，对周杰伦、S.H.E、CS、街舞、NBA一无所知3、对于“代沟”认识正确的是（ ）年龄的差距是产生代沟的根本原因 其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等 代沟是最深最宽的沟，无法跨越的差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进行有效的沟通A、 B、 C、 D、4、下列行为属于青春期逆反心理的表现的有（ ）明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环妈妈偷看小芹的日记后，她故意一个星期没有理妈妈面对爸爸的严厉，小谭愤然离家出走面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？！”“就是想吐！”小玲喊道。 A、B、C、D、5、对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（ ）A、父母不能尊重子女的独立意识 B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱C、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清 D、父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通6、青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，其消极作用也不容忽视。主要是（ ）恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害妨碍亲情交流，造成心理阴影有助于父母更新教育观念，走出家教误区增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责A、B、C、D、7、父母对子女的爱，会以不同的方式表达出来，尽管有的方式令我们难以接受。我们只有理解了其中的爱，才能在语言、行为上有最佳的回应。下列一些父母的做法中，属于爱的表达方式的有（ ）小莉：“我妈妈让我无法忍受，同学来个电话总要先问清是谁、找我有什么事才让我接，而且还在旁边监听！甚至偷看我的日记！”小韩：“我妈妈剧烦，总是唠叨起来没完没了，我都怀疑她是不是提前更年期了。”小军：“我爸爸心情不好时就去喝酒，回来又把气撒在我和妈妈身上，没头没脑的打，我都不知道活着有什么意思了。”小林：“别以为我喜欢弹琴，我是让父母逼出来的，他们让我每天必须至少练习半小时。”小敏：“我的妈妈太让我伤心了，总是拿我和别人比，说我怎么怎么不如别人。” A、B、C、D、8、有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到（ ）A、父母对我们的爱 B、受伤害是父母C、父母是负主要责任的 D、冲突是由子女引发的9、进入青春期后，内心的喜怒哀乐不再轻易地表现出来，尤其不愿意对父母说，只对几个最要好的同学说说心里话，或者写日记向自己倾诉。这往往是青春期闭锁心理的表现。对此认识正确的是（ ）是青少年必须克服的成长障碍处理得的好，可以升华为青少年钻研学术、思考人生的奥秘、为社会做贡献动力处理不好，可能导致交往中对人苛刻、找不到知音，常常感到不被别人理解，出现的孤独之感，个别人甚至发展为性情孤僻就会对自己的心理健康成长产生不良影响等到 这也标志着青少年自我意识迅速发展并逐渐成熟A、B、C、D、10、在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（ ）A、讲清自己的理由，明辨是非曲直 B、冷静下来，心来气和地与家长商量C、坚持自己的想法，实现自己的目的 D、放弃自己的要求，躲开家长11、与父母进行有效沟通，是明辨是非，寻求最佳结果的过程。进行有效沟通的基本要领是（ ）彼此了解是前提 尊重理解是关键 换位思考上是理解父母的有效方法 沟通的结果的求同存异A、 B、C、 D、12、生活中，能够从容面对各种事件，从中品味美好生活，感受到幸福的人，是懂得生活艺术的人。从这个角度讲，与父母交往的艺术有（ ） 赞赏父母，交往起来无烦恼认真聆听，交往起来免误会帮助父母，交往起来无障碍对错输赢不必太计较A、 B、 C、 D、13、在下列家庭交往实例中，对聆听艺术运用正确的是（ ）A、要帮妈妈做饭，妈妈：“好好学习去吧，这里我自己做就行了。”妈妈喜欢我帮忙，但更看重我将来的发展B、从网吧回家，爸爸：“你还回家干什么？！死在外边算了！”爸爸不要我了C、吃晚饭时，妈妈：“你除了吃还有什么优点？看人家小琦，又懂事，成绩又好。”妈妈更希望小琦做自己的孩子D、家长会后，爸爸：“考这点儿分，还有什么脸见人？！”我不知羞耻14、我们在与家庭成员的交往中学习人际交往的艺术：如果赞赏别人说明自己心胸宽广，认真聆听是沟通的技巧，帮助别人是表达自己的真诚，那么不计较输赢对错（ ）说明自己没有原则性反映了处理问题的灵活性是自己软弱退缩要求更关注根本利益A、 B、 C、 D、15、在家庭交往中，不与父母争输赢高低，不计较父母的过失，目的在于维护家庭中更重要的东西。这些更重要的是（ ）幸福 快乐 和谐 亲情 父母的面子父母的权威 互相关爱A、B、C、D、备选题：明朝冯梦龙编的古今谭概收录了一个故事：明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳阁老有一个不肖之子，科举考试没能及第，多年后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时，儿子总是油嘴滑舌地狡辩：“您的父亲不如我的父亲，您的儿子又不如我的儿子，我怎么不肖？”阁老只好大笑而止。靳阁老这位不肖的儿子运用的主要交往技巧是（A ） A、赞赏父母 B、认真聆听 C、帮助父母 D、不计较输赢对错二、非选择题16、“果壳是母亲留给孩子最后的保护，然而每一粒种籽都要冲破这层保护才能成长。”下面这封求助信恰好反映了这样的问题，请你结合教材观点，替“欣欣姐姐”写一封回信。欣欣姐姐： 我是一个好学生，我出生在一个幸福的家庭，爸爸妈妈对我百般关爱，我当然也是标准的好孩子。可现在我长大了，但爸爸妈妈对我的关爱还是和以前一样。我不知什么时候心里生出了点叛逆，当爸爸妈妈对我过分关爱时，我心底的叛逆便不知不觉跑出来了，我真想冲出爸爸妈妈为我建造的温室自由飞翔，但我也觉得对不起爸爸妈妈对我的关爱。我很矛盾，请帮帮我。 叛逆的好孩子童童 17、有同学在“中少论坛”向网友求助：“我的父母很唠叨，有时候为了一点小事就唠唠叨叨个没完，真不知该怎么办才好？”下面是一些网友的答复，请参考他们的意见，结合教材观点，提出你的建议。语心愿：不想听时，说自己要学习。想听么，就听听呗！ 郭强强：言听计从，久而久之他们就不唠叨了。 坏蚂蚁：如果他们说得太多的话,就到外面呼吸一下新鲜空气吧！ 心境：你可以用事实证明你已经长大，不用他们那么操心了。多和他们沟通。 空间记忆：妈妈的唠叨自然是为了你好啊！ 65奶茶：许多孤儿想听父母的“唠叨”还没机会呢，所以能听见父母的唠叨还是挺幸福的。 青苹果丫丫：如果你不同意他们的观点,就装作在听,心里反对好了。但决不能对着父母大喊大叫,这样会伤他们的心,就算哄哄他们也好。 你的建议： 18、星期五下午，林强在学校帮老师批作业回家晚了，急性子的妈妈没有了解清楚以为儿子贪玩，劈头盖脸就对儿子一顿训斥。林强满腹委屈，眼睛红红的，呆坐在沙发上，他不知妈妈为什么这样不讲道理。你猜想林强的妈妈为什么这样发火？ 如果你是林强，在这种情境下怎样与妈妈沟通？ 19、你在与父母的交往中，学会的哪些人际交往的技巧可以用在与同学、老师的交往中？请举两例说明。 三、探究与实践题：20、如果说我们出现对父母的逆反心理标志着我们的成长，那么我们也应反思，我们一定要通过对父母的逆反证明自己的成长吗？请与你的同学一起探究，还可以怎样证明自己确实成长了，其中最佳方式是什么。 21、在某市中学生在社会实践活动中，就初中学生与父母沟通情况的对388名初中学生进行了调查，部分数据统计如下： 所占比例（%） 男 女 不太喜欢与父母沟通 64 42.3 与父母沟通有障碍 48.7 37.2 主动与父母沟通 45.2 49 不会把自己的秘密告诉父母 81.8 83.3 请结合所学知识和自己的生活经验回答下列问题：这个调查反映了什么现实情况？ 根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？ 怎样改善与父母的沟通情况，请你和几位同学共同想出一些沟通技巧，写在下面。 请试验上述沟通技巧，效果如何？通过与父母的沟通，认识到与父母沟通有什么意义？一、选择题：1、B，2、D，3、B，4、D，5、D，6、A，7、C，8、A，9、B，10、B，11、C，12、D，13、A，14、D，15、B二、非选择题16、符合情理，不违背教材的观点即可。例文如下：童童： 青春期的孩子有点叛逆是正常的，那是自我意识萌发的表现。爸爸妈妈的百般关爱也是正常的，哪位父母不爱自己的孩子呢？怎么办？让父母看到童童的成长，最简单的办法是自己的事情自己做；和父母好好谈谈，把他们建造的“温室”的“门窗”都打开，好让童童接触到外面的世界继续做个好孩子吧，要感激父母给予的爱；总有一天你会从父母的“温室”中飞出去的，因为那时候你的翅膀已经长硬了！ 欣欣姐姐 17、只要本着理解、尊重的原则，建议的内容有利于家庭和谐即可。具体内容略。18、因为林强放学后不回家，妈妈很担心他的安全。首先应让自己冷静下来，不要与妈妈顶撞，心来气和地沟通；其次要对自己回家晚的事向妈妈道歉；第三、要了解妈妈的想法，理解妈妈的态度；第四，要耐心解释清事实；第五