大水井乡2012年小学毕业班工作方案.docVIP

大水井乡2012年小学毕业班工作方案大水井乡中心学校根据罗县教育局“千方百计抓投入、优化整合促均衡、开拓创新强管理、坚定不移提质量”的工作方针，为全面提高我乡的教育教学质量，及早安排布置全乡小学毕业班的教学工作任务，做到抓早、抓实、抓细，促进我乡毕业班教学质量稳步提高，经中心学校研究，对2012年毕业班工作提出如下指导意见。一、指导思想以提高质量促进发展为核心，以夯实教学常规和推进精细化管理为基础，以强化过程管理为抓手，以推进课堂教学改革为动力，以激活学校内部竞争力为突破口，以创新学校内部管理机制为保障，狠抓基础、突出优势、彰显特色、提出毕业班工作的针对性和实效性，促进教学质量全面提高，推进全乡教育有好又快发展。二、目标任务1、总目标六年级教学质量水平测试总平均分在五年级的基础上提高13.2分。其中：语文提高5.5分；数学提高4.4分；科学提高3.3分。2、具体目标、班级目标：在五年级总平均分基础上：中心完小提高0.5分；皮桶寨提高0.4分；栗树坡提高34分；糯下提高36.4；箐口提高18.9分；洪箐提高16.8分；大栗树保住上年平均分；金庆提高20.2分；金歹保住上年平均分；革来提高23.2分；炭山提高7.9分；波罗湾提高30.4分；小鸡灯提高0.1分。、学科目标中心完小 ：语文：应高于当年乡平均分4.3分，应高于上年五年级班平均1.2分；数学：应高于当年乡平均4.9分，应高于上年五年级班平均4.4分；科学：应高于当年乡平均3.5分，应高于上年五年级班平均3.3分；皮桶寨完小 ：语文：不能低于当年乡平均2分，应高于上年五年级班平均7.5分；数学：应高于当年乡平均10分，应高于上年五年级班平均4.4分；科学：应高于当年乡平均4.8分，应高于上年五年级班平均3.3分；栗树坡完小 ：语文：不能低于当年乡平均10.2分，应高于上年五年级班平均15.7分；数学：应高于当年乡平均0.7分，应高于上年五年级班平均3.7分；科学：不能低于当年乡平均11.3分，应高于上年五年级班平均14.6分；糯下完小 ：语文：不能低于当年乡平均2.9分，应高上年于五年级班平均8.4分；数学：不能低于当年乡平均23.1分，应高于上年五年级班平均27.5分；科学：应高于当年乡平均2.8分，应高于上年五年级班平均0.5分；箐口完小 ：语文：不能低于当年乡平均1.7分，应高于上年五年级班平均7.2分；数学：不能低于当年乡平均5.4分，应高于上年五年级班平均9.8分；科学：应高于当年乡平均1.5分，应高于上年五年级班平均1.8分；洪箐完小 ：语文：应高于当年乡平均2分，应高于上年五年级班平均3.5分；数学：不能低于当年乡平均7.9分，应高于上年五年级班平均12.3分；科学：应高于当年乡平均2.3分，应高于上年五年级班平均1分；大栗树完小 ：语文：应高于当年乡平均5.8分，应高于上年五年级班平均5.5分；数学：应高于当年乡平均9.4分，应高于上年五年级班平均4.4分；科学：应高于当年乡平均5.6分，应高于上年五年级班平均3.3分；金庆完小 ：语文：应高于当年乡平均5.3分，应高于上年五年级班平均0.2分；数学：不能低于当年乡平均8.5分，应高于上年五年级班平均12.9分；科学：不能低于当年乡平均3.7分，应高于上年五年级班平均7分；金歹完小 ：语文：应高于当年乡平均1分，应高于上年五年级班平均4.5分；数学：应高于当年乡平均12.5分，应高于上年五年级班平均4.4分；科学：应高于当年乡平均0.4分，应高于上年五年级班平均2.9分；革来完小 ：语文：不能低于当年乡平均5.9分，应高于上年五年级班平均11.4分；数学：不能低于当年乡平均1.7分，应高于上年五年级班平均6.1分；科学：不能低于当年乡平均2.4分，应高于上年五年级班平均5.7分；炭山完小 ：语文：不能低于当年乡平均0.6分，应高于上年五年级班平均6.1分；数学：应高于当年乡平均2.6分，应高于上年五年级班平均1.8分；科学：应高于当年乡平均3.3分，应高于上年五年级班平均3.3分；波罗湾完小 ：语文：不能低于当年乡平均7.2分，应高于上年五年级班平均12.7分；数学：不能低于当年乡平均6分，应高于上年五年级班平均10.4分；科学：不能低于当年乡平均4分，应高于上年五年级班平均7.3分；小鸡灯完小 ：语文：应高于当年乡平均7.9分，应高于上年五年级班平均5.5分；数学：应高于当年乡平均2.2分，应高于上年五年级班平均2.2分；科学：应高于当年乡平均3分，应高于上年五年级班平均0.3分；三、组织机构1、成立大水井乡2012年小学毕业班工作领导小组组 长： 黄兴德 中心学校校长副组长： 杨清飞 中心学校办公室主任王 聪 心学校教导主任 成 员： 赵 磊 中心学校会计幸 伟 中心学校成教专干李建云 中心学校出纳、排危专干王长明 中心学校安监办主任宋寿璋 中心学校教研员张学春 中心学校教研员杨永志 中心学校工会主席各完小校长领导小组下设办公室在中心学校教务处，王聪兼任办公室主任，宋寿璋、幸伟、张学春为专职工作人员。2、成立毕业班教学工作督导组一组：组长 李建云 组员：赵 磊 宋寿璋 二组：组长：王 聪 组员：张学春 幸 伟三组：组长：杨清飞 组员：王长明 杨永志四、 工作要求（一）、健全机构、完善制度1、各完小要成立以校长为组长，教务主任为副组长，校务委员会成员及毕业班任课教师为成员的毕业班工作领导小组。加强对毕业班工作的领导和指导。2、各完小要在2011年9月底前上交本校的毕业班工作方案，内容包括：领导机构，教学策略，教学进度，复习策略。3、建立教育教学质量目标奖惩制度。各完小要将各项指标分解到班，落实到人，形成全体教师齐抓共管的工作格局。（二）、抓早抓细、提高效益1、教学进度合理安排教学进度，各完小争取在2012年4月20日前全部结束新课，从4月21日起全面进入复习阶段。2、本着大面积提高教肓教学质量的指导思想，全面安排好毕业班教学工作，各校毕业班的课程安排必须按课程计划执行，杜绝停止非统考科目和正常的文体活动的做法，切实保障学生的身心健康。3、落实“四有”环节：即课堂教学要做到有目标、有精讲、有互动、有训练，坚决消除课内“满堂灌”、课外题海战术“现象。4、各校要加强毕业班工作的过程管理，严格规范教学计划，备课，课堂教学过程，作业练习，课外辅导，检测等环节，各次检测时都要严肃考风考纪，使学生养成良好的考试习惯各次复习检测后要认真阅卷，统计，做好卷面分析，找出存在问题的原因，及时调整复习计划恰当安排好复习教学。 5、各校组织毕业班教师研究分析近三年的考试题，教学中教师要深入研究新教材的规律，帮助学生找出学习的方法，考试的方法，这样才能取得良好的成绩。 6、要坚决打好基础，解决一个实字。在教学中，要不折不扣落实好“双基”避免盲训练，要认真研究教材，抓好课堂教学的各个环节，树立向教研要质量，向课堂要质量的思想。 （三）、具体工作安排月 份主 要 工 作2011年9月拟定毕业班工作方案2011年10月组织第一次月检测2011年11月中心学校组织毕业班教学研讨会，组织期中检测。2011年12月各位教师制定学科复习计划、组织第二次月检测2012年1月组织好期末检测。做好质量分析。2012年3月中心学校组织毕业班教学研讨会，组织第一次月检测。2012年4月组织六年级教师参加县上的毕业班研讨会。组织期中检测。2012年5月中心学校组织毕业班复习教学分析会，组织好县的摸底检测。2012年6月组织好毕业班的报名工作，做好第二次摸底检测，组织好年末检测工作。五、奖励办法1、集体奖按毕业班科任教师教学质量考核求总平均分排名，第一名奖完小2000元；第二名奖完小奖1500元；第三名奖完小奖100