学生党员活动方案.doc

宿州学院学生党员开展深入学习实践科学发展观活动实施方案按照我校深入学习实践科学发展观活动安排，为做好我校学生党员的学习实践活动，着力提高我校学生党员的综合素质，增强学生基层党组织的凝聚力、影响力和战斗力，根据中共宿州学院委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案精神，结合我校学生党员实际，制定如下实施方案。一、充分认识学生党员开展学习实践活动的重要意义学生党员是学校党员队伍的重要组成部分，是学生中的优秀代表。在大学生党员中深入开展学习实践科学发展观活动，对于进一步提高学生党员素质，充分发挥党员先锋模范作用，充分发挥学生党支部在全校学生组织中的示范和辐射功能，团结带领广大同学积极投身于文明修身工程、校园文化工程、友善务实工程、博学奋进工程“四大人才培养工程”建设，进一步优化学风校风，推动学校内涵发展和示范性本科学校建设具有十分重要的意义。二、指导思想和目标要求全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻科学发展观，按照学校党委的工作部署，紧密结合80后、90后学生党员队伍结构和思想状况的实际，坚持在确保全员学习上下功夫，做好“三个关注”：关注在校生党员的参学率，关注在外实习、实训党员的自学率，关注毕业未就业党员的学习率。在突出实践环节上下功夫，做好“六个结合”：将学习实践活动与学生党建思想政治教育结合起来，与学生品行修养结合起来，与学风建设结合起来，与大学生就业创业结合起来，与校园文化活动结合起来，与促进大学生党员成长成材结合起来。学生党员通过学习实践活动，要求做到“四个表率”：在学业上做表率，在文明校园、平安校园、和谐校园、节约型校园建设中做表率，在做人品德修行方面做表率，在积极就业创业上做表率。在主题教育活动上下功夫，以多种教育活动方式为载体，以学生党员为主体，深化学习效果。采取校、系（院）两级抓活动促学习方式，提倡学生组织之间“互学互助，争先创优”；各系（院）之间“互联互促，互学共进，资源共享”；校级层面主要依托“青年马克思主义培养学校”、党校、星火团校、各项主题活动、学习活动成果评展等活动载体，最终达到学生党员认识有提高、思想受教育、理想更坚定、学习实践长才干、综合素质上水平、立志报国更强烈的目的，为推动学校更好更快发展做出贡献。三、参加范围全体学生党员，含本专科学生党员，其中毕业生党员学习实践活动形式和方法可以相对灵活，但要保证效果。四、活动主题领悟科学发展 实现青春梦想五、时间安排2009年3月2009年6月，主要安排在周六、周日和周三下午进行。六、方法步骤按照学校学习实践科学发展观活动的总体部署，我校学生党员学习实践活动分三个阶段实施，每个阶段分别制定具体的工作计划，结束时要进行阶段总结。坚持边学习、边调研、边落实，把解放思想、统一认识、改革创新、解决问题贯穿始终。 (一)学习调研阶段(2009年3月中旬至4月中旬)。这一阶段，突出学习理论、解放思想、转变观念、形成共识。1、召开动员部署大会各系（院）党总支亲自做动员，召开学生党员和入党积极分子大会，明确开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标任务、工作要求和具体安排。2、精心策划学习培训制定和落实学习培训计划，着眼三个方面：学习时间得到充分保证，全方位资源得到充分利用，组织形式和建设效果得到充分提高。实现“八结合”：自学和集中培训相结合，统发材料与自选内容相结合，文字材料与音像资料相结合，专题辅导与主题论坛相结合，集体研讨与交流体会相结合，主题活动与社会实践相结合，调查研究与学生成才相结合，走出去与请进来相结合。达到“五个一”要求：（1）组织学习：原则上以学生党支部为单位组织学习。对于毕业生实习实训、顶岗支教或因找工作等原因较长时间不在校的学生党员，党员人数超过3人者，可以成立临时党小组；人数少于3人者，要求他们以自学为主。要及时将学习材料寄给他们，辅导员（班主任）要加强对他们学习的具体指导和监督检查，确保学习时间不打折、学习对象全覆盖。（2）学习内容：组织学生党员认真学习党的十七大精神和十七届三中全会精神，全国两会精神；学习胡锦涛总书记两次视察安徽重要讲话精神；毛泽东邓小平江泽民论科学发展观、科学发展观重要论述摘编；学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话及中央领导、省领导关于科学发展观的相关论述，学习校领导在全校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话。（3）学习形式：采取个人自学、集中学习、专题辅导等多种形式，充分利用理论研讨会、报告会、演讲会、交流会、征文、知识竞赛、撰写心得等多种学习载体，要利用“坐下来学”、“请进来学”、“走出去学”、“联系实际学”等方式，要成立辅导员联系人队伍和学生信息员队伍，不断创新和丰富学习形式进一步增强和巩固学习效果。学生党员集中学习时间一般不少于20学时，集中学习要严肃学习纪律、严格考勤制度。对因特殊情况不能参加学习的党员，党支部要负责对其补课，确保学习效果。校领导小组办公室对各党总支学习党员学习培训情况进行检查指导。3、结合实际深入调研。学生党员要围绕学校科学发展、校风、学风、教风、班风积极开展“深入班级、深入课堂、深入宿舍、深入普通同学”“四深入”调研活动。各学生党支部要开展 “三面向”调研活动，即：面向支部成员、入党积极分子和普通同学调研，听取学生对党支部的意见和建议，着重听取如何更好地开展党支部工作，如何组织好党支部活动、如何发挥好党支部战斗堡垒作用等方面的意见和建议。各学生党支部要组织调研座谈会，及时进行调研成果交流、梳理，学生党员的调研成果一并体现到调研报告中。各系院要认真梳理学生党支部的调研成果，找出影响学校和谐发展的突出问题，形成报告，提交校领导小组办公室。4、围绕科学发展进行解放思想大讨论。要引导广大学生党员关注国家、安徽省、宿州市和学校的形势，激发学生的责任感和使命感。深入思考如何发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用；深入思考如何以主人翁的姿态积极投入文明校园平安校园、和谐校园、节约型校园建设；深入思考如何转变学风、加强品行修养，促进自身全面发展。通过解放思想大讨论，真正做到认识有深度、学习有提高、实践有成效。开展学生党员形象大讨论活动：在我校推进校园文化工程建设，提升学校文化内涵建设过程中，学生党员应该培养和具备什么样的素质？大学生党员如何在学习、工作和日常生活方面发挥先锋模范带头作用？围绕掌握科学的学习方法，正确处理学习、娱乐、交往与社会工作之间的关系，谈谈大学生如何培养善于学习的能力？围绕积极迎接挑战，在学习与实践中锻炼并提高自己创造性解决问题的本领，谈谈大学生如何培养自己创造性实践的能力？围绕大学生当前发展与未来发展相结合，以长远的目光来进行自我设计，努力培养自己终身学习、不断进取及开创事业等方面的素质，谈谈大学生如何培养自己具备持续发展的能力？5、主题活动：（1）开展“四个一”的理论学习活动，即“一次专题报告、一次支部讨论、一次主题活动、一篇心得体会”，要引导学生党员加深对科学发展观的认识和理解；（2）开展“六个一”的实践主题活动，即：一次志愿服务校园行活动、一次服务和谐宿州社会实践活动、一份“我为学院发展献策” 建议书，一次校风学风建设论坛活动，一期青年马克思主义培养学校培训，一项大学生科研和挑战杯学术科技作品竞赛。（3）创新理论与实践结合的“四位一体”的培养模式，建立四支学生党员队伍。即：建立一支服务和谐宿州建设关注宿州经济社会发展的调研队；一支文化科技卫生“三下乡”活动以及道德、法律、科教、文化卫生“四进社区”宣讲服务活动建设学习实践科学发展观的宣传队；一支服务新农村建设行动紧密联系人民群众、关注民生的服务队；一支增加就业技能，提高就业竞争能力的创业队。（4）建立学生党员流动岗，设立学生宿舍“学生党员管理岗”、学生食堂“学生党员服务岗”、校园环境“学生党员监督岗”等。（5）开展校庆60周年主题系列活动，“校庆杯”校园歌手大赛、大合唱比赛、主持人大赛、 “我与母校”“诚信兴校”演讲比赛、60华诞贺卡书签设计大赛、60华诞校史知识竞赛、60华诞蛋糕DIY设计大赛、校歌FLASH MTV创作大赛等。（6）开展“深入学习实践科学发展观活动”知识竞赛。（7）开展“一帮一，一带一活动”（一个学生党员帮扶一名经济困难学生，带动一个学生宿舍）。（8）学生党支部和班级团支部“党建带团建”结对子活动。(二)分析检查阶段(4月中旬至5月中旬)。这一阶段，突出找准问题、分析原因、理清思路、明确措施。1、召开学生党员专题组织生活会。学生党员以支部为单位，在系院党总支的指导下，在支部组织生活会上采取健康的批评与自我批评的方式，开展“四查四做”活动，即：查政治素质高不高，做坚定理想的模范；查宗旨意识牢不牢，做服务学生的模范；查专业学习实不实，做刻苦学习的模范；查遵守纪律严不严，做弘扬正气的模范。对专题组织生活会，要严格要求，提高质量。党总支要派人列席学生党支部的专题组织生活会，加强指导。2、开展主题教育活动。在开好专题民主生活会的基础上，把认识成果转化为实践成果，围绕“坚定理想信念，树立优良学风，促进全面发展”主题，开展以下教育活动：（1）结合庆祝新中国成立60周年开展“我与祖国共奋进”主题教育活动；（2）开展“青春万岁”纪念五四运动九十周年主题系列活动。如：“弘扬五四精神，肩负历史使命”主题团日活动、“青春爱国情 青年报国行” 志愿服务行动、“迈入青春门 走好人生路”主题升旗宣誓活动、“时代青年责任”优秀学子系列讲座等。（3）组织校园基础文明教育月活动，开展校园“千人志愿”行动、校园文明公益摄影漫画作品竞赛、做文明学生，创和谐校园的标语征集活动。（4）开展“弘扬孟二冬精神，践行孟二冬精神，争做宿州学院优秀学子”主题教育活动。（5）开展开展以“0违纪、0学业警示、0补考”为目标的“三”工程优良学风班风创建活动。将学习实践科学发展观与树优良学风班风紧密结合。针对我校学生学风班风建设中存在的突出问题，在课堂听讲、早晚自习以及改进学习方法、拓展知识面、提高文明素质等方面上狠下功夫，并结合年度学生总结评优，做学风班风建设的表率，带动全体学生进一步增强勤奋学习、努力成才的积极性和主动性。（6）举办第二届宿舍文化节，开展“实践科学发展、亮出党员身份、创建文明宿舍”活动。（7）以提高素质、强化能力为主题，开展素质拓展活动。开展学术科技与实践活动。举办第五届校园文化节、第六届社团文化节、第二届学术科技节、第一届心理健康教育节，深入开展第三届挑战杯大学生课外科技活动，第三届大学生科研立项等校园文化品牌活动。同时，依托学生基层组织，开展志愿者服务等实践活动，以科学发展观指导大学生学习、学术科技创新和实践活动，让广大学生在科技创新和实践活动中增长才干、了解社会、奉献爱心、回报社会。3、形成学生党支部分析检查报告。各党支部要紧密联系支部和党员实际，在充分运用学习调研、专题组织生活会成果的基础上，认真查摆在发挥学生党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，研究确定加强党员教育和发挥支部作用的具体措施，并形成分析检查报告。在找准存在问题基础上，以各支部为单位形成分析检查报告，广泛征求周围同学的意见，逐渐修改和完善。分析检查报告需经所在学院党总支审查通过后，报学校党委组织部备案。4、组织学生评议。支部分析检查报告形成后，要认真组织学生进行评议，广泛征求学生意见建议。学生在评议中提出的正确意见，要体现到修改后的分析检查报告中来。主题活动安排：（1）开展深入学习实践科学发展观“找差距、强素质、促发展、当先锋”主题实践活动（2）深入落实“党建工作进宿舍”活动。进一步完善和落实我院“党建进宿舍”工作的深入开展，杜绝不良行为等，促进学生党组织在学生工作、宿舍管理上茁壮成长，突出学生党员、入党积极分子在精神文明宿舍建设中的模范带头作用。（3）在全院学生中开展“良师益友”专题访问，组织以学生党员为主的“学生记者团”，对得到广大学生广泛认可的师德高尚、爱岗敬业的教师以及品学兼优、自强不息的大学生进行采访，以展牌、学院网站等形式进行宣传。树立教师、学生中的典型，促进我院良好院风、教风、学风的形成。（4）以学生党员为主体，在各年级学生中组织“做文明学生抒爱校情怀”活动。通过征集校园文明警句和学习环境的净化美化宣传语、设立文明监督员等形式，教育爱护学校公物、保护生存环境，督促学生文明行为习惯的养成。（5）组织学生党员开展“校园开放日”活动，激发中小学生的求知欲、探索欲，扩大学校影响。邀请宿州市重点中学生走进实验楼，参观植物标本实验室、化学分析实验室、地质模型实验室等，激发他们的好奇心，使他们对科学知识范有初步的认识。（6）毕业生党员组织全体学生参加以“感激留给老师、关心留给同学、文明留给母校”为主题的文明离校活动。发挥学生党员联系宿舍制度的作用，及时发现并协助处理“特殊群体”中存在的不稳定因素。（7）毕业生党员将结合“就业指导与创业教育”为主题就业指导与服务工作，协助组织优秀毕业生创业事迹报告会、优秀企业家进校园、大学生就业求职技能大赛等各项活动，及时将毕业生的要求、活动效果等向学院招就处反馈，加强工作的实效性。(三)整改落实阶段(5月中旬至6月中旬)。这一阶段，突出抓住重点、解决问题、创新体制、促进发展。1、制定整改落实方案。学生党支部要以分析检查报告为依据，针对查摆出来的问题，制定符合实际、可操作性强的整改方案。方案要做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确具体人员。解决问题要实事求是，尽力而为，量力而行，不提过高的目标和不切实际的口号。整改落实方案制定后，要向广大学生公布，作出公开承诺，接受监督。2、集中解决突出问题。学生党支部要根据制定好的整改落实方案，认真解决存在的问题。要建立科学有效的整改工作责任制，认真整改，让学生切身感受到学习实践活动带来的实实在在的成效。学生党支部制定的整改措施和进行整改的情况，要及时向学生公布，充分听取学生意见，自觉接受学生监督。学生党员要着力解决大学生党员政治觉悟方面出现的偏差等问题，同时，还要要着力解决在班风、学风、校风中存在的突出问题。着力解决责任意识和先锋模范方面存在的突出问题，提高学习自觉性，不断提高综合素质。结合校情、系院情，确保校园安全稳定为中心，提出具体的改进办法，对提出好的做法和建议进行奖励。3、完善体制机制。要着眼于学习实践活动的长期性，把落实整改措施与全面推进我校学生党组织建设和学生党员队伍建设有机结合起来，针对不同学历层次、不同专业党员的不同特点，积极探索建立发挥党员先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用的长效机制，健全完善学生党组织建设领导责任制，推进我校学生党组织和学生党员队伍建设的制度化、规范化、科学化。根据学生党员发展教育和管理中存在的问题，提出学生党员基本行为规范，完善宿州学院入党积极分子考察办法、宿州学院学生党员行为规范、宿州学院学生党员学习培训制度等办法，进一步加强学生党员的党风建设。4、撰写实践活动报告。要求每位学生党员要根据自己参加实践活动调查的情况撰写实践心得体会或调查报告，2500字左右，通过参与实践活动探索党员在实践科学发展观，切实为广大学生服务，推动学校各项工作持续健康发展。通过参与实践活动了解科学发展观在人们生活中、在社会各项事业中、在推动社会进步中的积极作用。从而切实提高对科学发展观认识，进一步树立实践科学发展观的自觉性和坚定性。主题活动安排：1、开展学生党员开展学习实践科学发展观活动学有所感、学有所悟、学有所得交流会、座谈会及学习心得笔记展览，营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。2、开展学生党支部与教师党支部面对面深入学习实践科学发展观活动总结评比表彰活动。3、开展“学习实践科学发展观活动，服务宿州发展”“三走进、三了解、三提高”实践活动，即：走进社区、走进企业、走进农村；了解区情、了解社情、了解民情。在深入学习科学发展观的基础上，利用市校共建发展契机，围绕宿州市创建文明城市，组织学生开展走进社区、服务社会的公益活动。七、组织领导和要求开展深入学习实践科学发展观活动，是广大学生党员政治生活中的一件大事，政治性、政策性、程序性都很强，必须加强领导，精心组织，确保学习实践活动认真扎实、富有成效。（一）落实领导责任。我校学生党员学习实践活动在校党委统一领导下进