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群众自学组织发展情况汇报县委宣传部：一、基层群众自学组织发展和宣讲员队伍建设情况目前，文化系统基层群众自学组织为170余个，平均每个组织参加基层群众20余名，主要分布在各乡镇及临近的乡镇综合文化站，以农民自学组织为主，城市居民自学组织以县图书馆为载体，主要特点体现为，自学地点依靠文化站和农家书屋；基层群众参加人数不多。基层宣讲员其组成人员多为乡镇综合文化站站长，人数为8人。二、典型经验一是创造条件，营造良好学习氛围。为使基层群众自学组织持续发展，我县依托农村文化大院建设和农家书屋建设，创造良好的学习环境，为群众搭建良好的学习平台，截止目前，全县共建农村文化大院78个；建设农家书屋176家、全国文化信息资源共享工程县支中心1个、乡镇共享工程服务室9个和村基层服务点129个，基本形成了覆盖全县各乡镇村屯的文化信息资源共享网络，为自学组织提供更多的学习书籍和资料，满足基层群众的自学需求。二是注重与科技相结合，拓宽学习途径，保证成效。根据时令等要素，组织群众自学，利用农村党员干部现代远程教育平台，组织村民开展在线学习、收看实用技术讲座。组织村民进行实用技术经验交流，组织村中种养大户、致富能手参加村民经验交流会，现身传授种养技术经验。通过学习，极大地调动了群众学习科技的积极性。三是开展各类活动，增强宣讲活动效果。利用重大节日组织干部群众参与文化娱乐和体育活动，文化站充分发挥文化活动主阵地作用，长期为农民群众开放图书室、娱乐室等活动场所，使基层宣讲员宣讲的工作能力进一步得到提高，增强对党和国家方针政策的贯彻落实能力。三、存在的主要问题一、基层群众自学组织缺乏大规模的场地和硬件设施。自学地点仅仅依靠文化站和农家书屋，无法形成大规模的自学组织；基层群众参加人数不多，基层群众自学的兴趣还不高；缺乏稳定的资金投入，无法保持自学组织人员集体活动经费。二、基层宣讲员队伍面临最大困难是社会认同不高，群众理解度不高，待遇低，这严重打击了宣讲员的工作积极性和主动性，面临下村走访了解情况时，群众不配合的情况比较多，对宣传不够重视。与其它兄弟县市的宣讲人员交流机会很少，缺少共同学习提高的机会。随着时代的发展，现在的宣讲形式不只存在于文字说明，更多的是图片、影像加文字的形式，进行立体的、生动的宣传报道，这就对基层宣讲人员业务能力提出了更高
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