领导学课程教学大纲.doc

领导学课程教学大纲课程编号03010215总课时32理论课时32教学性质必修选修实践课时适用专业人力资源管理学制4年学分2开设学期第六学期一、课程性质与地位1本课程在专业教学计划中的性质、地位与作用及其对现实培养目标的意义本课程是专业的专业选修课程。本课程是以马克思主义为指导，综合了政治学、管理学、社会学和心理学等多学科的相关内容，具有鲜明的理论性、科学性和现实应用性特征，是一门体系完备，结构合理，不断创新发展的独立学科。本课程的教学任务和目的：科学的讲授中外领导学的产生、形成、发展过程和基本理论；引导学生正确地认识领导活动的现象、矛盾、特点、规律；掌握领导学的理论、艺术与方法，使学生加强知识厚度，为成为成功的领导者，打下扎实的专业理论基础。2本课程与教学计划中其他课程之间的关系本课程是专业的必修课，应在熟练掌握相关课程的基础上学习该课程。3本课程的教学目的、基本要求、重点章节和教学方法提示及对学生学习的要求通过本课程的教学，使学生了解和掌握领导科学与艺术的基本原理和基本内容，并能根据其原理、方法进行分析和解决实际问题的能力。4使用本大纲应注意的问题大纲使用时可根据具体学时的多少对内容作适当的调整。二、教学内容与教学要求第一章 领导概述教学内容：本章主要介绍领导的概述与特征，人类的领导活动，领导的必要性，领导的概念，领导与管理的关系，领导与管理的区别，领导与管理的联系，领导的特征，领导科学的产生与发展，领导科学产生的历史背景，领导科学的产生的标志，领导科学在西方的发展历史，领导科学在中国的发展，领导科学的研究对象、方法与意义，学习和研究领导科学的意义，领导科学研究方法。教学重点：领导的概述与特征，领导的概念，领导与管理的关系，领导与管理的区别，领导与管理的联系，领导的特征，领导科学的产生的标志。教学难点：领导学的产生的标志，领导学在西方的发展历史，领导学在中国的发展，领导学的研究对象、方法与意义，人类的领导活动，领导的必要性，领导的概念，领导与管理的关系，领导与管理的区别，领导与管理的联系。第二章 领导环境教学内容：本章主要介绍领导环境概述、特点，领导环境的分类，研究领导环境的意义，领导环境的构成变量，自然因素，政治因素，经济因素，教育因素，社会文化因素，技术因素，领导与领导活动相互作用的基本形式，领导活动对领导环境的反作用。教学重点：领导环境概述、特点，领导环境的分类，研究领导环境的意义，领导与领导活动相互作用的基本形式，领导活动对领导环境的反作用。教学难点：领导环境概述、特点，领导环境的分类，研究领导环境的意义，领导环境的构成变量，自然因素，政治因素，领导活动对领导环境的反作用。第三章 领导理论教学内容：本章主要介绍领导理论的历史发展，物质论阶段，行为论阶段，权变论阶段，领导理论的主要理论流派，物质论阶段的主要理论流派，行为论阶段的主要理论流派，权变论阶段的主要理论流派，关于领导哲学的不同理解，领导哲学与领导价值，领导哲学和领导理论。教学重点：领导理论的主要理论流派，物质论阶段的主要理论流派，行为论阶段的主要理论流派，权变论阶段的主要理论流派，领导哲学与领导价值。教学难点：行为论阶段的主要理论流派，权变论阶段的主要理论流派。 第四章 领导体制教学内容：本章主要介绍领导体制概念，领导体制内容，领导体制的类型，一体制与分离制，集权制与分权制，层级制与职能制，领导体制的演进，家长的领导体制，经理的领导体制，软专家式的领导体制，专家集因式的领导体制，多极领导体制，领导体制的改革，教学重点：领导体制概念，领导体制内容，领导体制的类型，一体制与分离制，集权制与分权制，层级制与职能制，教学难点：一体制与分离制，集权制与分权制，层级制与职能制，领导体制的演进，家长的领导体制，经理的领导体制，软专家式的领导体制，专家集因式的领导体制，多极领导体制。第五章 领导者与被领导者教学内容：本章主要介绍领导者的概述，领导者的构成，领导者的类型，领导者与被领导者的区别，领导者的职位、权力与责任，领导者的素质的概念、特点，领导者个人的素质结构，领导者集体结构优化，被领导者的概述、特点与角色，领导者与被领导者意的互动关系、形式与内容。教学重点：领导者的概述，领导者的构成，领导者的类型，领导者与被领导者的区别，领导者的职位、权力与责任，领导者的素质的概念、特点，教学难点：领导者的类型，领导者与被领导者的区别，领导者的职位、权力与责任，领导者的素质的概念、特点，领导者个人的素质结构，领导者集体结构优化，被领导者的概述、特点与角色。第六章 领导决策教学内容：本章主要介绍领导决策概术和特点，领导决策在领导活动中的地位和作用，领导决策的理论探索，领导决策的构成，领导决策的程式和方法，领导决策的评估，领导决策系统，决策咨询系统，决策认息系统，领导决策的发展，领导决策的现代特点，群体决策，决策智能化。教学重点: 决策概术和特点，领导决策在领导活动中的地位和作用，领导决策的理论探索，领导决策的构成，领导决策的程式和方法。教学难点：领导决策的构成，领导决策的程式和方法，领导决策的评估，领导决策系统，决策咨询系统，决策认息系统，领导决策的发展，领导决策的现代特点，群体决策，决策智能化。第七章 领导艺术教学内容：本章主要介绍领导艺术概述，领导艺术的本质与特征，领导艺术的领导权术的界限，领导艺术在领导过程中的作用，领导用权的艺术，领导的权力观念，领导用权的艺术，领导授权的艺术，领导用人的理论基础，领导用人的原则，领导用人的境界，领导激励的概述，领导激励理论，领导激励的方法，领导关系的处理艺术，领导关系对领导活动的影响，领导运时与开会的艺术。教学重点: 领导艺术的本质与特征，领导艺术的领导权术的界限，领导艺术在领导过程中的作用，领导用权的艺术，领导的权力观念，领导用权的艺术，领导授权的艺术，领导用人的理论基础，领导用人的原则，领导激励的方法。教学难点：领导用权的艺术，领导的权力观念，领导用权的艺术，领导授权的艺术，领导用人的理论基础，领导用人的原则，领导用人的境界，领导激励的概述，领导激励理论，领导激励的方法，领导关系的处理艺术。第八章 领导效能教学内容：本章主要介绍领导效能内涵的界定，领导效能内涵的分解，领导效能与领导活动，领导效能的理论，封建制领导效能理论.科层式领导效能理论,权变式领导效能理论, 领导效能的测评原则, 领导效能的评估的方法, 领导效能的评估的程序, 领导效能的提升,提升领导效能的途径.教学重点: 领导效能内涵的分解，领导效能与领导活动，领导效能的理论，封建制领导效能理论.科层式领导效能理论,权变式领导效能理论.教学难点：领导效能与领导活动，领导效能的理论，封建制领导效能理论.科层式领导效能理论,权变式领导效能理论, 领导效能的测评原则, 领导效能的评估的方法, 领导效能的评估的程序, 领导效能的提升.第九章 领导创新教学内容：本章主要介绍领导创新概述, 领导创新含义, 领导创新的特点, 领导创新的作用, 领导创新的内容和环境因素, 领导创新中的领导者, 领导创新的程序,环境的扫描和分析,信息的处理,想法的产生,方案或规范的设计与评估, 领导创新的实施.教学重点: 领导创新含义, 领导创新的特点, 领导创新的作用, 领导创新的内容和环境因素, 领导创新中的领导者, 领导创新的程序,环境的扫描和分析,信息的处理,想法的产生,方案或规范的设计与评估.教学难点: 领导创新含义, 领导创新的特点, 领导创新的作用, 领导创新的内容和环境因素, 领导创新中的领导者, 领导创新的程序,环境的扫描和分析,信息的处理,想法的产生.三、考核方式本课程为考试，成绩由两部分组成：1平时成绩：依据平时作业、课堂表现及纪律情况打分，占40%2期末考试成绩：采取闭卷笔试方式，占60%四、主要教学参考书目和资料 参考教