教学能手评审方案.doc

中等职业教育教学能手评选方案一、 指导思想本次评审以提升教师专业发展为指导，根据全面实施素质教育和新课改的要求，以教学质量为核心、以改革创新为动力，旨在建设一支能适应现代化教育需要，在教育改革中能发挥引领作用的骨干教师梯队，不断充实和扩大省级骨干教师队伍，促进我省职业教育师资队伍整体素质的提高。二、 评选对象和范围教学能手的评选范围、对象为全省中等职业学校在编在岗的具有中教一级以上职称及教师资格证的教师。三、 时间要求10月初各市地开始上报材料，截止到10月中旬；11月开始评审，12月评审结束。五、 评选条件 （一）政治思想与师德修养1.深入贯彻落实科学发展观。全面贯彻党的教育方针，履行教师职责，具有崇高的事业心和责任感，有改革创新精神，做到与时俱进。2.服从领导，团结同志，忠于职守，勤奋工作。在青年教师的教育教学工作中起模范带头作用。3.坚持育人为本、德育为先，深受学生的爱戴和欢迎。（二）文化知识水平1.参评专业任教满五年以上的教师。具有大学本科以上学历的中等职业学校专职教师；非本科学历的专业课教师，具有“专业合格证书”者可视为学历合格。2.掌握先进的教育教学理论和方法，有丰富的专业知识，了解本专业前沿知识动态，积极参加教育教学改革，对本学科教育教学理论有独到见解。3.能够积极参加国家级、省级等各项继续教育培训活动。（三）教育教学能力1.有丰富的教育教学经验，教学基本功扎实，能够利用现代化信息技术辅助教学。2.能够保质保量完成教学任务，具有大面积提高教育教学质量的能力。3.教育教学有创新意识，教法灵活多样，能做示范课、研讨课，在本学科教学中有突出贡献，在教师中起到传、帮、带作用。（四）教育科研能力（以下均为必要条件）1五年内，主持或参加过市级以上的教育科研课题研究(包括立项书、开题报告、结题报告、结题证书)；或在省级以上刊物公开发表过与本学科密切相关的教育教学研究论文；或所撰写的论文获国家级二等奖、省级一等奖以上奖励；或参加过正式出版的论著、教材（含课外辅导读物）的编写（本人撰写的部分不少于5万字）。2获得省级教学方面的奖励一次以上（如省级骨干教师、学科带头人或公开课、优质课、优秀电子课件二等奖以上），并且是市级教学能手或在说课比赛中获得国家级二等奖、省级一等奖以上。3能对青年教师的教育教学及科研工作进行指导。4五年内获得过市级及以上奖励证书。（包括荣誉、业绩等）六、 组织实施 省级教学能手评比采取自下而上逐级评选方法。1.校评。根据评选条件，先由教师向学校申请，经校级评审后，向市（地）职成部推荐。2.市评。由各市（地）职成教研部组织市级评审小组通过听、看、评，选出市（地）级教学能手后，向省职成部推荐。3.省评。由省职成部组织专家对上报材料进行终评，选出100名省级教学能手。七、 组织机构 八、 上报材料1、职业高中教学能手评选申报表，一式二份。2、市（地）对推荐人选的初评意见。3、学历证书、教师资格证书、任职资格证书以及职务聘书复印件。4获奖证书及其它证明材料。5、公开课原始记录以及光盘(主办单位必须盖章确认)。注：公开课一定要体现现代信息技术与职业教育的深度结合和教学模式的创新。6、正式出版的本人代表性论文论著原件。如论文论著较多可编印目录并附刊物、著作封面、标题、姓名的复印件。 报送材料的要求：每个申报教师的材料单独装袋，并在袋面上写上申报教师姓名、申报类别、申报学科、申报教师单位（初号、黑体字、分行、B5纸打印，粘在卷袋上）附表一：第三届职业高中教学能手评选申报表姓名性别出生年月学历职称联系电话学校所学专业与任职专业工作简历2003年以来承担市级及校级以上公开课情况时间地点年级课题组织单位2003年以来在市级及以上刊物发表、交流的教学论文或教学经验总结材料情况时间题目发表刊物或交流范围个人承担部分开展科研课题研究情况课题名称立项时间级别课题负责人个人承担部分2003年以来教师本人在校级及以上竞赛、评