大学处级干部2011年度述职报告.doc

石河子大学处级干部2011年度述职报告姓名： 阎青 单位：师范学院 职务：副院长2011年，根据学院领导分工，我主要负责了以下几方面的工作。一、思想政治方面一方面，坚持科学发展观，以创建和谐学院为己任，在工作中始终坚持为一线教师服务好的原则，主动积极地贯彻执行上级下达的有关教学方面的政策、规定和任务，对学院有关教学的各项活动进行组织和管理，负责处理解决教学过程中出现的困难和问题，促进学院教学质量的提高，保障学院教学工作的顺利进行；另一方面，认真落实学院“十二五”发展规划中提出的奋斗目标和发展任务，教师的教学质量意识进一步提高，从事科研的积极性和创造性进一步发挥。能遵守大学和学院的各项规章制度，认真履行职责，廉洁自律，勤勉务实，与人为善，做事公平、公正，经得起检验。严格遵守党的纪律，自觉维护学院党委的团结和统一，共同营造相互信任、相互关心、和谐共事的良好氛围；主动投入学院的创先争优活动中，发挥党员的先锋模范作用，服务师生的意识明显增强；积极参加党支部活动，热衷于公益活动，与支部的同志们一起共同资助贫困学生；能与同事和睦相处，同志间关系融洽，组织氛围良好，促进了支部的凝聚力和战斗力。二、教学管理工作1.完成20102011年的教学任务。学院55位在岗教师共承担11个本科专业53个教学班、361个班次151门课的教学任务，同时承担外院150个教学班26门课的授课任务，学年基本教学工作量为15353.1课时，教师平均工作量326课时。 科学、合理、有序地组织安排考试。全学年共组织考试 221 门次，266 场次；组织补考、清考、延长学制考试236 门次，144场次，无一差错。2.加强教学质量监控，形成有效的教学反馈制度。学院建立了教学督导、教学管理人员、学生共同参与的质量监控机制，继续推行领导、教学管理人员和教师听课制度、同行评议制度、新进教师导师制度和试讲制度，加强对教学质量的监控与反馈。本年度院领导及教学管理人员听课43人次，同行听课347人次，召开学生座谈会7场，教师座谈会2场，实习工作汇报会2次，全面了解教学各方面情况，及时反馈并协调解决教学工作存在的问题。学院还加强了对实践教学的过程管理，制定了师范学院实践课程计划表、实习指导教师指导记录表，毕业论文指导记录表等，规范了实践教学管理，加强过程监控。3、加强对教研活动的检查与指导，组织开展教学研讨和交流活动。组织开展教研活动经验交流，加强教研室间的相互学习。上半年举办了学院青年教师讲课大赛，经过评委及学生随堂听课评分，对8名获奖教师进行了表彰与奖励。下半年，学院组织了教学研讨课观摩活动，由两位青年教师提供课例，进行讲课、说课与评课，引领教师们关注课堂教学的有效性， 为各教研室的教研活动起到带动、示范作用；另外，根据大学督导、同行、学生的评教情况，有5位荣获学院2011年度课堂教学质量奖。通过一系列的举措，学院教学质量、人才培养质量逐步提高。现有兵团级精品课程1门，校级精品课程2门，校级一类课程5 门，校级教学团队1个，大学人才培养创新实验区1个。1人荣获自治区教学名师称号；1人获大学优秀青年教师称号；1人 获大学教学研究实践奖，1人获大学教学实践奖。4人获2011年本科生校级优秀毕业论文优秀指导教师；校级教改立项3项；3篇教研论文入编大学教学研究论文集。第九期校级SRP立项16项，申报国家创新创业训练计划4项；2011届学生毕业率92%，学位授予率91.75。4.圆满完成毕业班各项教学管理工作。本着认真细致负责的工作态度完成2010届 3个本科专业 个毕业班 名毕业生的成绩核查、验印、学位审核及学位授予仪式等工作。5.为使教学与课程系更好地发挥面向基础教育，研究基础教育，服务基础教育的作用，在学院、系的支持下，洪燕君老师克服许多困难前往中学调研一整学期，主要从事听课、学术讲座、教研、合作研究等。从中期检查的目前情况看，调研的效果非常好。这是打造学院鲜明师范特色迈出的坚实的第一步，今后将鼓励更多的教师到中学调研。三、实验室建设情况1.教务处与学院共投入11万多元建成学前教育四个专业实训室，现已投入使用。2.心理学实验中心申报的“中央高校专项修购资金项目”的获批建设经费336万元。 四、实习支教和教育实习工作1.高度重视学生实习支教工作。支教前进行的准备工作主要包括支教学生经验交流会、学生教师技能培训、思想教育、指导教师遴选等事宜；支教中，与指导教师每周至少联系一次，了解学生的思想、工作状况并参加中期实习支教的实地检查工作；学生安全返回后，做好迎接实习生凯旋、实习总结、评优工作和技能强化培训。完成了2008级130名实习支教学生的计划分配、强化训练、中期检查及总结评优工作。38人被评为实习支教优秀学生，20名学生的教案被评为优秀教案。2.完成了2008级五个专业150名学生教育实习的组织落实及中期检查工作。五、培养学生的教师职业技能2011年大学实行教师教育模式改革的起动年，提升教学质量，彰显师范特色是本学度教学工作的重点。1.组织制订师范生职业技能训练体系。2.组织7个有师范类学生的学院参与的“石河子大学第三届师范