打击乐活动《大象和蚊子》教学活动反思.doc_第1页
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打击乐活动大象和蚊子教学活动反思主要环节或现象1、分别出示大象和蚊子，提问：它们分别是怎么飞的？2、出示三样“宝贝”：摇铃、鼓、木琴，引导幼儿摇一摇、敲一敲、打一打、听听哪种乐器像大象走路、蚊子飞的声音。3、角色情境法：一教师扮演大象、教师、幼儿均扮演蚊子去咬大象，并且用上铃鼓和木琴。反思评析、教师准备充分，教态亲切，但是在语言上有教频繁的口语出现；、活动个环节清晰，目标设立明确并在活动中逐一体现；、本活动为艺术领域的音乐活动，贯穿、围绕的是音乐的主题，但教师在实际组织活动时却没有穿插使用背景音乐或其它音乐；、建议可以多设几个大象，让蚊子在“叮”的时候可以更宽松一点；另外，可以在活动中体现大象与蚊子之间的一种特性，如：顽皮的、和蔼的神情等；、环境布置可以再丰富些，体现音乐活动的音乐性、情景性。第 1 页 共 1 页
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