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文档简介

/smsp1982/smsp19822003年德育研训部工作总结本学期,德育研训部全体成员在学院领导的领导下,以党的十六大精神为指导,认真实践“三个代表”的重要思想,贯彻落实公民道德建设实施纲要、两办意见及中小学心理健康教育指导纲要,按照期初工作计划安排:组织了“百名优秀班主任”开展班级管理及特色研究;实施了国家重点课题“整体构建学校德育工作体系深化研究与推广”实验;开展了职业中专、中小学生、幼儿园心理健康教育系列活动;指导了班主任、心理教师的培训工作;关注、研究职业中专、中小学生思想、品德、心理发展中的热点问题,开展中小学生上网基本情况调查,保证德育工作的与时俱进,取得了一定的成效。具体总结如下:一、加强班主任队伍建设,启动并实施“锦州市百名优秀班主任研究工程”继2002年锦州市班主任基本功竞赛之后,为深入探索班主任工作,研究我市班主任组建、管理班集体的风格及特色,探讨我市班主任指导、教育学生的方法和艺术,树立我市的班主任品牌。年初德育研训部启动了“百名优秀班主任研究工程”,为了实施这个工程,起草了锦院字20035号文件,3月份举办了“百名优秀班主任研究工程”培训班,对141名班主任进行了教育思想、班主任成长必备的理论知识的培训,4月至9月组织参加此项工程的教师总结班主任工作事迹、经验、管理班级的策略,11月至12月,对109名教师近300份材料和102张光盘进行研究,提出修改意见,在研究过程中我们着重研究了黑山县薛屯初中张中山,义县第一高中范宝君、锦铁一中苏凌、锦州一职专郭丰梅等教师管理班级集体的风格、特色,目的是培养典型,使他们成为锦州市班主任的“品牌”,以带动我市班主任工作。二、注重实施以课题拉动工作的方略,开展“整体构建学校德育体系深化研究和推广实验”课题研究工作根据学院提出了以课题拉动工作的方略,“十五”期间,我们参加了中央教育科学研究所德育研究中心主持的国家重点课题,“整体构建学校德育体系深化研究和推广实验”课题研究工作,目的是完成“锦州市德育工作体系构建”这一带有使命性的任务。一年来,我们组织参加该课题研究的94所学校,结合本校工作实际,认真研究,将课题的研究与学校德育工作紧密结合,推动学校德育工作向深层次发展;7月9日,组织召开了“锦州市整体构建学校德育体系深化研究和推广实验”课题阶段总结会,对锦州市小学学段、初中学段、高中学段课题研究进行了分段总结,初步构建了锦州市德育工作途径方法体系的基本框架。同时,组织我市参加了全国当代家长丛书编写的竟标,丁院长代表我们锦州实验区中标,竟得了初中学段学会做人一书主编,课题实验校部分同志参加了此书的编写任务,现在此书已经出版并在全国百个实验区千所实验校使用。11月组织参加了国家课题组在无锡召开的国家课题组的第六届年会,锦州实验区获得的科研成果是显著的。锦州实验区、太和区实验区和义县实验区被评为国家先进实验区,21所学校被评为先进校,93项科研成为获国家科研成果奖。三、发挥德育工作在课改中的作用,开展了心理健康教育系列活动随着课程改革进入了全面实施,德育工作与课改同步是教育发展的要求。年初对锦州市中小学心理健康教育工作的基本情况进行了问卷调查,在初步掌握、分析我市中小学心理素质状况基础上,对“学生成长记录袋”进行调研,编写了小学生(初中生)学生基础性发展目标评价手册。今年9月份,参加了省心理辅导与咨询培训,在培训的同时参与了省高中、小学心理健康教育教材的编写工作,主编的健康心理素质训练教程(高三)一书已由辽宁人民出出版社出版。根据锦州市中小学心理健康教育指导纲要的要求,学期工作计划,在锦州市职业中专、中小学、幼儿园开展了心理健康教育系列活动。活动内容包括:心理健康教育活动课,心理个案的研究,心理咨询(辅导)室及档案建设,心理游戏或心理训练、心理剧场等六个方面的活动。10月份,对我市55所学校心理健康教育活动进行评比。11月17至18日,以锦州市实验中学和七中为现场,组织召开了总结表彰现场会,观摩了23节心理健康教育课(心理训练)、心理游戏(心理剧场),表彰了24个优秀心理咨询室,参观市内10个优秀心理咨询室。这一系列活动促进我市心理健康教育工作朝着规范化、系统化方向发展。太和区女纺小学心理咨询室建设12月19日在中国教育报刊登。四、其它工作1、协助教育局督导室对凌河区育英小学进行A级示范校的评估。2、参加省基础教育培训中心组织的“心理健康教育研讨会”“青春期教育现场会”“大众传媒对青少年认知及品行影响的研究”等课题研讨会,“健康杯”大赛,锦州市有近60名教师获奖。3、参加了市新课改工作,保证德育工作与新课改同行。以上这些工作的顺利完成,与我们部门全体成员的责任意识,制度建设和自身业务学习、修养是分不开的。我要感谢学院和局领导的重视,感谢各位主管领导、分管领导的关怀、指导,感谢兄弟部门、同志们的鼎力支持和帮助,更要感谢我部同志不辞辛苦,默默无闻的奉献和细心认真、一丝不苟的工作。我们还将在今后的工作中,

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