上仓镇中2010年学校现代化标准建设创建工作总结.doc

/smsp1982壹拾佰仟萬为您倾情整理！上仓镇中2010年学校现代化标准建设创建工作总结2010年10月2010年9月30日是我们上仓镇中每一个人难忘的日子，这一天我们接受了市政府义务学校现代化标准建设评估专家组验收，并在专家的高度评价中顺利通过了验收，我们的办学理念和校训专家给予了高度评价，电话访谈、社区访谈满意率百分之百，所有活动均为A级，被听的和巡视的16节课中除两节B级，其余均为A级，大课间和升旗仪式中专家组组长被我们精彩的表现所感动，带头鼓掌。从三月至九月历时半年创建过程中，我们得到教育局领导的关心支持，得到教育科、督导室、教研室、设备站、基建科等教育局各部门的指导帮助，使得在迎检中不仅改善办学条件，而且强化学校内涵发展，推进课程改革，落实素质教育，为学校现代化建设增添了色彩，为全县教育现代化的实现做出了贡献。下面将我们在此项工作中的做法和体会做一总结：一、学校变化学校实现了真正意义上的跨越式发展学校现代化标准建设，使我校实现了真正意义上的跨越式发展，政府和教育局投入220余万元，对校园重新进行了规划。改建了大门口，修建了主甬路；更新了两栋教学楼所有的供暖设施、设备；更换窗户600平米，新打了一眼深水井；修建了水冲式厕所，按标准整修了操场，对教学楼内外墙体进行了粉刷，对整个校园进行了文化布置，大大提高了学校的文化品味；对专用教室和实验室统一进行了装修并完善了配套设施、设备。学生的新桌椅，教师的新办公桌椅将陆续配装。学校在创建过程中日新月异，教师在创建中快速成长。同学们从此告别了横穿操场，晴天两鞋土，雨天两脚泥的历史；再也看不到破旧的门窗，使用了十五年的破旧桌凳终于要退出教室。随着仪器设备的齐全，学生们可以经常到多功能教室和实验室上课。花园式的校园，先进的教学设备，优越的学习环境改变了学校形象，学生家长也对此称赞不已，社会反应良好。二、明确目标，搞好创建工作1.思想重视、标准明确教育局和中心校各位领导对此项工作高度重视，多次召开培训会，局领导多次下校调研，强化我们的认识和重视程度。学校中层以上干部对市颁100条标准和蓟县教育局现代办下发的217条（软件）细则进行了研读。通过学习，认识到义务教育学校现代化建设达标工作是我市实施“双高普九”目标之后又一次促进提升学校办学实力的新举措。此举对于上仓镇中这样硬件设施基础较薄弱的学校来讲是一个极好的发展机会。我们要以此为契机，对照100条标准，认真查找学校软硬件中存在的问题和不足。把创建工作看成既是达标检查过程，又是提升学校管理水平的过程；既是查找差距与不足，暴露问题的过程，又是学校乘势而上提升办学实力的过程；把此次创建工作作为我们明确工作目标，规范学校管理，反思、完善，最终成为促进学校可持续发展的过程。更为重要的是创建工作重要性的认识不仅体现在管理层，而且渗透到全校教职工，形成人人重视、人人参与、齐心协力、共同努力的工作局面，学校安排多种会议，反复学习，强化了每一位管理者和每一位教职工对，100条标准的认识，真正形成管理者知道如何管，教师知道如何教，学生知道如何学的一套完整的、科学的、规范的制度体系。2.目标分解、责任到人由于市颁标准100条涉及到全校每一个处室、每一位工作人员的每一项工作，检查内容的覆盖面之大、标准之高，要求我们要加强精细化管理，必须责任到人，落到实处。首先是加强组织领导。成立以校长为组长的学校工作领导小组，负责创建工作组织与实施。学校领导班子成员与广大教师认真研读100条标准，领会100条标准内涵，制定实施方案并组织实施。其次是明确责任与任务。根据工作需要，分解工作任务，明确工作目标。按照100条中软件和硬件评估要点，责任到人，实行责任制度和责任追究制度。按照学校各部门工作性质和职能，学校成立了四个现代化标准建设工作小组：一是总务组：承担100条标准前28条办学条件的工作任务，职责是硬件建设及硬件中的软件建设。二是德育组：职责是县局德育科、体卫科、保健所负责督查的各项软件建设。三是教务组：职责是县局教育科、教研室、培训科、督导室负责督查的各项软件建设。四是行政组：职责是县局党办、纪检组、人事科负责督查的各项软件建设。后三组负责100条标准中学校管理、教师队伍和素质教育等72条任务，规范档案整理，加强活动训练，提高工作质量。校长统筹兼顾，组织领导班子成员共同研究、解决工作中出现的问题与难题。第三是明确具体工作要求。在实施过程中，紧密结合天津市义务教育学校现代化建设标准评估验收手册和蓟县义务教育学校现代化建设档案目录，紧密结合学校校实际，确保创建工作的高质量、高水平。我们的做法是：在迎检的最后30天，学校创建工作领导小组成员，每天放晚学后集中开会，汇报、总结、部署第二天的工作，使创建工作有条不紊。3、按照标准，提高软件水平学校的运行机制、教师队伍、素质教育属于软件建设，它很大程度上反应一所学校的管理水平。因此，我们在整个创建工作中做到：（1）强化100条标准学习。在对天津市义务教育学校现代化建设标准评估验收手册等的学习中我们做到了全员参加，集体出谋，共同探讨，因为这项工作不是简单的几个人的事情，是全体人员，包括你领导、老师、学生在内的所有人的工作。所以，我们的学习是着眼全体的。教师方面，我们在最初的几周里，认真地学习了天津市义务教育学校现代化建设标准评估验收手册和蓟县义务教育学校现代化建设档案目录，并把其中的内容逐条的分析，搞清其中的准确内涵，然后结合我们的实际情况制定计划，并做了细致的分工，在每个分工段内再把本组的要求细致化，做到心中有数。在每个组的计划里制定出具体的内容和工作方向。每周各组都要集中起来对工作计划和内容进行修订，以确保工作的质量。学生方面除了加强学生各种规定的落实，规范学生的行为等，还利用班会课做好宣传教育，利用学生会等自我管理的机构进行监督和检查。（2）建立档案体系。档案检查是此次软件检查的重点，为此，我们依据天津市义务教育学校现代化建设标准评估验收手册和蓟县义务教育学校现代化建设档案目录中的要求逐条进行分析，确定内容，并把档案按评估手册中（软件）二级指标分成19部分，再按顺序编成217个单元，每个单元是一项内容，每项内容按文件方案实施总结整理成若干盒，形成一个完整系列。（3）提高课堂教学水平，此前，我们根据自己的实际情况，归纳了我们的教学模式自主合作高效。为了迎检，也为了使老师们多方面吸收知识，增长见识和教育教学技能，也为了完善我们的教学模式，我们多次邀请县教研室的老师对我们的课堂教学进行指导，而且还几次邀请蓟县二中等城区学校的老师到我校进行工作交流，形成了教师教研室，校内联谊校的立体交叉的教学交流，这样开阔了教师的眼界，极大的增加了他们的知识，提高了他们的教学能力，使我校的教学水平得到了质的飞跃，最终以十多节A级课的好成绩得到了专家的好评。（4）提高兴趣小组、大课间、升旗仪式等活动的质量。在迎检期间，我们在以往的基础上又规范了兴趣小组、大课间和升旗仪式，制定了兴趣小组活动领队制度，由责任教师直接领队到活动区；制定了大课间教师包保制度，教师和学生一样分组活动。升旗仪式在规范过程中，首先训练升旗手和护旗队的正步、口号、动作，唱国歌的标准，其次训练国旗下演讲者的演讲水平，呼号的声音等。在活动中加强学生的思想意识教育和教师的责任教育，使学生自身充满豪情，教师参与责任心强烈。这样有效地提高了活动质量，正确引导心理，激励学生激情，高度的责任意识是提高活动质量的保证。（5）提升学校文化品位。为了更加突出学校的办学特色，我们在原有校园文化环境的基础上，又做了许多的工作，提升了学校文化品位。首先，规划学校文化布置，设置文化橱窗，结合硬化、绿化校园，增置了校训平台，种植了竹子等花卉，增设楼道内文化园地和文化展板、吊牌等，规范教室内班级特色文化布置，规范了广播、演讲等，使学校真正成为文化的载体。4、创建工作凝心聚力现代化标准创建是全体师生共同的责任，这期间无论是领导、老师，还是全体学生，都形成一个整体，为了抓住这个大好的机会，提升学校的办学水准，大家都围绕一个主题夜以继日的工作，有时夜都深了，在没有装修完的办公室内仍有老师在辛苦工作着，他们在筹划，在整理，没有怨言，没有抱怨，出现了许多突出事例，让人深深感动。从暑假中期到9月30日检查，有些领导、老师没有休过一天假，日夜坚守在学校建设的第一线，段立民老师负责大课间排练，由于硬件设施没有完工，我们没有操场，大课间演练没有场地，我们就想办法，挤时间，利用零星的空地进行，分年级、分班级的排练，一直到9月25日操场才刚能进入，段老师就凭着一股热情，筹划、设计、组织，嗓子哑了、身体累了从没有说过一句苦，期间，他的孩子病了，输液、打针没有人照顾，他也就是打个电话问问，从来没有耽误工作，一直坚持在学校。政教处的贾宝光主任有严重的腰间盘突出病，他负责学校的文化和班内文化布置，不分白天黑夜地进行实地测量、版面设计、查找内容，奔跑于学校、广告店，腰病犯了，自己揉一揉，继续工作，从不说一声苦、一声累，出色地完成了工作。老教师李宝田，已接近退休年龄，但仍然体现出了无私的主人翁态度，经常对学校现代化标准建设工作提出合理化建议；操场上、楼道里经常看到李老师的身影，看见那脏了，有垃圾，他总是弯腰捡起来，为全校师生做出了榜样。我们的学生也出现了前所未有的团结，排练的辛苦，没有教室的烦恼，他们都能理解，同学间的矛盾少了，违纪现象少了，他们听从老师的指挥，认真地坚持着，骄阳似火，他们不乱；汗流浃背，他们不退缩，最终以精彩的表现受到专家们的喝彩。三、查找不足、改进工作在历时半年的准备工作中，始终是我们查找不足的过程，同时我们又先后迎接现代办组织的多次指导检查和市督导室组织的试评。通过学习标准、专家指导、整理材料，我们意识到过去的工作很不完善，有些属于过去做的但没有保留资料，有些属于过去根本没有做。这些都将成为我们改进的工作重点，我们将工作中的薄弱点、空白点作为当下改进工作的切入点，不断补充完善，不断使管理规范化、科学化，每一位管理者都对如何加强管理，如何改进工作进行了深度思考，提高了工作的目标性、方向性和实效性。四、收获要体现常规管理、提高常态效果学校在这次迎检工作中最大受益之处是规范了管理，培养了干部，在这次创建工作中我们提出“提高一个层次想问题，提高一个标准干工作”,“认真就是能力，扎实就是水平”等新的工作要求。在创建过程中充分发挥中层干部的主观能动性，不仅按照100条标准不折不扣地执行，而且要在精细化管理和创新工作上下功夫。所有干部不仅在工作上独当一面，而且能充分调动教师们的积极性做好配合，使上上下下为了一个共同的目标形成一个共同体，达成一种共同理想,形成同一价值追求，并且凝聚成积极向上的学校精神，使每一个教职工在精神力的推动下成为自觉的行为，从而形成优秀的校园文化。通过半年的创建工作，所有干部都得到锻炼，接受考验，青年干部成长了，成熟了，为学校可持续发展增添了后劲。这次达标检查不仅听汇报看材料，更重要的是深入到干部中、教师中、学生中、家长中、社区代表中、课堂中真实了解情况。通过观察40分钟的大课间活动，包括升旗、两操、体育活动，了解师生精神面貌，考核学校管理水平；通过听课、巡课16节，了解教师业务水平和能力；通过参加班会、第二课堂活动和体育传统项目，了解学校实施素质教育的深入和扎实程度；通过对36位师生一对一访谈，30位家长电话访谈，4位社区代表座谈和对36名学生问卷调查，对学校进行全面了解。我们体会此次达标检查不在于“说”重在于“做”，不在于“编”重在于“实”，所以常态管理是关键。所以检查后也提示我们：在今后的工作中要努力做到“有了标准要坚持，立的规矩要立住”，形成人人有管理、处处有管理、时时有管理、事事有管理的常规管理机制，提高常态工作效果，不能将检查当成一种运动，要转化为持之以恒的行动。五、巩固已有成果、做好成果转化迎检工作中需要轰轰烈烈，因为只有轰轰烈烈才能凝心聚力，才能高度重视，才能强化管理；迎检工作结束后，更需扎扎实实，因为只有扎扎实实才能巩固成果、完善成果、转化成果。如何巩固成果，就是将100条标准常态化管理，进一步完善管理体系，健全管理制度，做到权力层层有，任务个个担，责任人人负。做到“只要知道（标准）就要做到；只要做到，就要坚持”。如何完善成果，就是指管理无止境，100条标准是框架，横不见边，竖不到底，它的内涵和外延需要每一所学校每一个管理者去挖掘、去探究。只有虚心学习，注重汲取兄弟校经验，才能不断提高；只有善于思考，不断创新工作，才能不断深化。“达标”的工作虽有底线，但永远不会完善。如何转化成果，就是要注重两个结合。一是