电气自动化技术专业人才培养方案.doc

电气自动化技术 专业人才培养方案一、基本情况（一）专业名称、代码 专业名称：电气自动化技术专业 专业代码：580202（二）教育类型、学历层次及招生对象教育类型： 高等职业教育学历层次：全日制专科 招生对象：普通高中毕业生和中等专业学校、技工学校、职业高中毕业生（三）学制与毕业学分 学 制：基本学制三年，弹性学制二至五年毕业学分：最低毕业学分是121.5分（四）专业简介本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要的德、智、体、美全面发展的，具有较强的就业竞争力和发展潜力，以单片机、PLC技术应用能力培养为主线，掌握电气自动化技术专业的基本理论知识，具备维修电工（中级及以上）岗位操作能力，从事企业自动化设备生产、管理、营销、服务等岗位的，具有工业企业电气自动化控制系统及供配电系统的安装、调试、运行、维护等应用能力的高技能型的高等应用性技术人才。二、人才培养目标（一）专业培养目标本专业主要培养面向机电、冶金、矿业、化工等行业，从事企业自动化设备生产、管理、营销、服务等岗位，具有电气自动化技术专业的基本理论知识知识，具有维修电工（中级及以上）岗位操作能力、工业企业电气自动化控制系统及供配电系统的安装、调试、运行、维护等应用能力的技艺型、复合型、德智体美全面发展的，高素质技术技能型人才。（二）职业岗位（群）能力目标本专业毕业生主要面向机电、冶金、矿业、化工等行业；其岗位（群）的主要职业能力范围是。电工岗位能力：具有电工与电子技术、工厂供配电等方面的基础知识；具有自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力；掌握电气设备的安全操作规程和点检标准；能看懂电气图纸，并能熟练使用各种电工工具、仪器；具有PLC程序分析能力和上位机的操作能力；掌握电机、变频器的输入/输出特性；具有电机、变频器、PLC装置常见故障判断能力；掌握生产设备的结构与工作原理；掌握生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识。仪表工岗位能力：具有电工与电子技术、自动控制、计量检测、计算机等方面的基础知识；具有测量仪表、调节仪表的选用、调校、维护和检修的操作技能；熟练掌握仪器仪表设备的安全操作规程和点检标准；熟练掌握各种仪器仪表校、接线技巧；了解特种检测装置的检测原理，并会使用特种检测装置进行检测；具有合理选择自动化控制方案、调节系统、整定参数的能力；了解工业生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识；自动化工程师岗位能力：掌握电工与电子技术、自动控制、计算机、机械等方面的知识；熟练掌握电气设备的安全操作规程和点检标准；具有自动化设备安装、调试、运行和维修的能力；具有单片机、PLC程序分析能力和操作能力；具有PLC装置常见故障的判断能力；生产设备的结构与工作原理；了解生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识；具有对自动控制系统进行技术分析以及实施技术改造的能力。电气传动工程师岗位能力：掌握电工与电子技术、自动控制、计算机、机械等方面的知识；熟练掌握电气传动设备的安全操作规程和点检标准；具有自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力；了解电机、变频器的输入/输出特性；有电机、变频器常见故障的判断能力；生产设备的结构与工作原理；了解生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识；具有对电气传动系统进行技术分析以及实施技术改造的能力。需要说明的是，对于自动化工程师、电气传动工程师岗位需要增加更多实际工作经验、继续学习，才能达到相应的要求。职业岗位（群）典型工作任务职业行动能力职业资格证书电工高低供配电系统的点检和维护，电气控制系统的点检和维护具有电工与电子技术、工厂供配电等方面的基础知识；具有自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力；掌握电气设备的安全操作规程和点检标准；能看懂电气图纸，并能熟练使用各种电工工具、仪器；具有PLC程序分析能力和上位机的操作能力；掌握电机、变频器的输入/输出特性；具有电机、变频器、PLC装置常见故障判断能力；掌握生产设备的结构与工作原理；掌握生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识。维修电工仪表工仪器仪表的安装调试；检测系统和DCS、PLC系统的点检和维护具有电工与电子技术、自动控制、计量检测、计算机等方面的基础知识；具有测量仪表、调节仪表的选用、调校、维护和检修的操作技能；熟练掌握仪器仪表设备的安全操作规程和点检标准；熟练掌握各种仪器仪表校、接线技巧；了解特种检测装置的检测原理，并会使用特种检测装置进行检测；具有合理选择自动化控制方案、调节系统、整定参数的能力；了解工业生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识；仪表工自动化工程师自动控制系统运行维护；制定自动化设备的安全操作规程和DCS、PLC设备的点检标准；编制自动控制系统的技改项目计划和自动化设备的检修计划；解决自动控制系统运行中出现的技术难题掌握电工与电子技术、自动控制、计算机、机械等方面的知识；熟练掌握电气设备的安全操作规程和点检标准；具有自动化设备安装、调试、运行和维修的能力；具有单片机、PLC程序分析能力和操作能力；具有PLC装置常见故障的判断能力；生产设备的结构与工作原理；了解生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识；具有对自动控制系统进行技术分析以及实施技术改造的能力。电气传动工程师交直流传动系统运行维护；制定电气传动设备的安全操作规程和点检标准；编制传动系统的技改项目计划和传动设备的检修计划；解决传动系统运行中的技术难题掌握电工与电子技术、自动控制、计算机、机械等方面的知识；熟练掌握电气传动设备的安全操作规程和点检标准；具有自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力；了解电机、变频器的输入/输出特性；有电机、变频器常见故障的判断能力；生产设备的结构与工作原理；了解生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识；具有对电气传动系统进行技术分析以及实施技术改造的能力电气产品、设备销售及服务岗位电气设备销售与售后服务具有电气设备的原理、装配工艺等知识，具有电气设备的检测与维修能力。三、专业人才培养规格培养规格构成要素主要内容与要求专业知识职 业素质思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论计算机应用基础高等数学高等数学大学英语大学英语大学体育大学体育大学生职业规划与就业创业指导大学生心理健康教育形势与政策三生教育禁毒防艾创业基础职业能力工程制图及AutoCAD电路基础模拟电子技术数字电子技术自动控制系统及应用EDA电子设计电力电子技术工厂供电电机与控制单片机原理及应用可编程控制器及应用职业拓展电子技能实训现场总线技术传感器技术及应用控制系统数字仿真物联网技术嵌入式系统工业组态控制技术现代逆变技术科技素养与高新技术职业能力基本能力具有电工与电子技术、工厂供配电、自动控制、计量检测、计算机等方面的基础知识；掌握电气设备的安全操作规程和点检标准；能看懂电气图纸，并能熟练使用各种电工工具、仪器；掌握电机、变频器的输入/输出特性；掌握生产设备的结构与工作原理；掌握生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识。核心能力具有自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力；具有PLC程序分析能力和上位机的操作能力；具有电机、变频器、PLC装置常见故障判断能力；具有单片机、PLC程序分析能力和操作能力；拓展能力具有对自动控制系统进行技术分析以及实施技术改造的能力。具有对电气传动系统进行技术分析以及实施技术改造的能力职业证书维修电工（中级及以上）综合素质思想素质热爱祖国，拥护党和国家的基本路线方针政策，有民主法制观念，有理想，联系实际、事实求是的科学态度，有为人民服务、艰苦奋斗，实干创业的精神，遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。并具有吃苦耐劳、乐于奉献、忠于职守的精神。文化素质具有必备够用的电气自动化技术专业基础知识；有一定的文化艺术修养，有较强的文字、语言表达能力；具备基本的政治理论、法律、外语、计算机、应用写作和文学艺术知识；有较好的心理和身体素质；具有认识新知识的自学能力。身心素质有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。职业道德具有诚信意识、敬岗爱业意识，具备吃苦耐劳精神和奉献精神，具有团队协作能力，具有较好的对新的技能与知识的学习能力，具有查找维修资料、文献等取得信息的能力。四、人才培养模式设计在学校“二三三”教学模式的指导下，根据本专业特点制订有本学院特色或亮点的专业人才培养模式。电气自动化技术专业依托合作企业，不断探索创新人才培养模式；本专业人才培养过程中实现三年不断线的工学结合而且职业素质教育贯穿始终。第一通识教育及基本职业技能培养阶段：通过开设公共基础课结合校园文化、社团活动、社会实践培养学生职业素质及基本能力；同时通过开设专业基础课培养学生职业素质及基本职业能力。第二职业核心技能培养阶段：通过开设专业课并实施课程“理、实一体”教学改革，聘请企业教师参与依托校内实验、实训基地、实训中心共同培养学生职业核心技能。第三综合职业技能教育阶段：依托校外实训基地联系生产实际，通过顶岗实习、毕业设计全面提高学生综合职业技能。五、职业行动领域构建职业岗位（群）典型工作任务职业行动能力职业行动领域电工高低压供配电系统的点检和维护，电气控制系统的点检和维护具有电工与电子技术、工厂供配电等方面的基础知识；具有自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力；掌握电气设备的安全操作规程和点检标准；能看懂电气图纸，并能熟练使用各种电工工具、仪器；具有PLC程序分析能力和上位机的操作能力；掌握电机、变频器的输入/输出特性；具有电机、变频器、PLC装置常见故障判断能力；掌握生产设备的结构与工作原理；掌握生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识。工程制图及AutoCAD、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制系统及应用、EDA电子设计、电力电子技术、工厂供电、电机与控制、单片机原理及应用、可编程控制器及应用、电子技能实训、传感器技术及应用、控制系统数字仿真、科技素养与高新技术仪表工仪器仪表的安装调试；检测系统和DCS、PLC系统的点检和维护具有电工与电子技术、自动控制、计量检测、计算机等方面的基础知识；具有测量仪表、调节仪表的选用、调校、维护和检修的操作技能；熟练掌握仪器仪表设备的安全操作规程和点检标准；熟练掌握各种仪器仪表校、接线技巧；了解特种检测装置的检测原理，并会使用特种检测装置进行检测；具有合理选择自动化控制方案、调节系统、整定参数的能力；了解工业生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识；工程制图及AutoCAD、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制系统及应用、EDA电子设计、电力电子技术、工厂供电、电机与控制、单片机原理及应用、可编程控制器及应用、电子技能实训、传感器技术及应用、科技素养与高新技术自动化工程师自动控制系统运行维护；制定自动化设备的安全操作规程和DCS、PLC设备的点检标准；编制自动控制系统的技改项目计划和自动化设备的检修计划；解决自动控制系统运行中出现的技术难题掌握电工与电子技术、自动控制、计算机、机械等方面的知识；熟练掌握电气设备的安全操作规程和点检标准；具有自动化设备安装、调试、运行和维修的能力；具有单片机、PLC程序分析能力和操作能力；具有PLC装置常见故障的判断能力；生产设备的结构与工作原理；了解生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识；具有对自动控制系统进行技术分析以及实施技术改造的能力。工程制图及AutoCAD、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制系统及应用、EDA电子设计、电力电子技术、工厂供电、电机与控制、单片机原理及应用、可编程控制器及应用、电子技能实训、现场总线技术、传感器技术及应用、控制系统数字仿真、物联网技术、嵌入式系统、工业组态控制技术、现代逆变技术、科技素养与高新技术电气传动工程师交直流传动系统运行维护；制定电气传动设备的安全操作规程和点检标准；编制传动系统的技改项目计划和传动设备的检修计划；解决传动系统运行中的技术难题掌握电工与电子技术、自动控制、计算机、机械等方面的知识；熟练掌握电气传动设备的安全操作规程和点检标准；具有自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力；了解电机、变频器的输入/输出特性；有电机、变频器常见故障的判断能力；生产设备的结构与工作原理；了解生产中主要工艺参数对设备及产品影响的知识；具有对电气传动系统进行技术分析以及实施技术改造的能力工程制图及AutoCAD、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制系统及应用、EDA电子设计、电力电子技术、工厂供电、电机与控制、单片机原理及应用、可编程控制器及应用、电子技能实训、现场总线技术、传感器技术及应用、控制系统数字仿真、物联网技术、嵌入式系统、工业组态控制技术、现代逆变技术、科技素养与高新技术电气产品、设备销售及服务岗位电气设备销售与售后服务具有电气设备的原理、装配工艺等知识，具有电气设备的检测与维修能力。工程制图及AutoCAD、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制系统及应用、EDA电子设计、电力电子技术、工厂供电、电机与控制、单片机原理及应用、可编程控制器及应用、电子技能实训、现场总线技术、传感器技术及应用、控制系统数字仿真、物联网技术、嵌入式系统、工业组态控制技术、现代逆变技术、科技素养与高新技术六、课程设置及专业核心课程学习领域描述以既定职业岗位（群）的实际工作过程为目标，以调研报告为基础，分析职业岗位（群）工作性质、工作内容和职责范围，总结出典型工作任务，根据典型工作任务确定职业岗位（群）工作范围，再将职业岗位（群）工作范围提炼升华成为可以进行实际教学操作的职业方向课程（模块），使用“理实一体”教学模式尽可能的贴近创设实际工作环境开展教学，从而构建完整的职业教育课程体系。（一）主干课程：工程制图及AutoCAD电路基础模拟电子技术数字电子技术自动控制系统及应用EDA电子设计电力电子技术工厂供电电机与控制单片机原理及应用可编程控制器及应用传感器技术及应用（二）主要实践环节：制图测绘电工实习电子实习电机与控制实习单片机课程设计工厂电气控制设备设计电子线路计算机设计工厂供电课程设计技能鉴定毕业论文顶岗实习顶岗实习（三）核心课程学习领域描述学习领域一:学习领域名称电机与控制学期安排第二学期学时数64职业能力要求：掌握常用变压器、电机、低压电器的工作原理、结构、正确选择及使用方法；掌握常用电动机的基本工作特性、机械特性；掌握电动机的启动、调速、制动的原理和方法；掌握继电接触器控制典型电路的工作原理及线路分析技能；具有设计较为简单的电气控制设备控制线路的能力；掌握典型机床的电器线路结构、工作原理，并初步具有安装、调试和维护的技能；培养学生搜索资料、阅读资料和利用资料的能力；培养学生的自学能力。课程目标：通过本课程的学习和训练，学生熟悉电机及电气控制技术的线路和基本实现方法，学会电气控制线路的检测，掌握常用工具、常见专用工具的基本操作使用技能，为学习后续其它相关类课程和专业知识以及毕业后从事工程技术工作打下理论与实践基础。课程内容学习情景一：直流电机及典型控制电路学习情景二：交流电动机及典型控制电路学习情景三：变压器及典型控制电路学习情景四：低压电器及典型控制电路学习情景五：电气控制电路分析学习情景六：电气控制系统设计教学方法：利用电工电拖实验室，开展理实一体化教学。课内教学采用多媒体教学，以板书教具结合的教学手段学生要求：完成作业并参加考核、具备电工基本技能，能独立完成教师安排的实验、实训。教师要求：按学习情景内容组织教学内容，实验内容。编写教案，教学设计，课程考核。理实一体(实境要求):电工电拖实验室根据学习情境组织实验、实训。主要有：认识实验、交流电动机绝缘电阻的测定、低压开关和熔断器的控制、接触器和继电器和主令电器的控制、三相异步电动机直接启动控制、三相异步电动机正反转控制、三相异步电动机Y降压启动控制、工作台自动往复循环控制、自行设计线路学习领域二：学习领域名称单片机原理及应用技术学期安排第三学期学时数64职业能力要求： 掌握MCS-51单片机的硬件结构和工作原理，掌握单片机的故障处理和维护维修的原理和方法，熟练掌握单片机软件编程方法，培养学生具有初步开发单片机系统的能力。课程目标： 了解单片机的运用与发展概况；理解MCS-51单片机工作原理；掌握MCS-51单片机的硬件结构和软件结构，熟悉MCS-51单片机的指令系统；熟悉熟练运用单片机的编程语言编写软件；掌握MCS-51单片机的中断与定时器的结构的工作原理及应用；掌握MCS-51单片机的串行通讯结构的工作原理及应用；掌握MCS-51单片机的并行口扩展及应用；掌握MCS-51单片机的常用的输入输出接口的工作原理和接口的设计；了解MCS-51单片机系统的开发流程。课程内容学习情景一：MCS-51单片机最小系统学习情景二：MCS-51循环彩灯控制系统学习情景三：汽车车灯控制系统学习情景四：流水智能控制系统学习情景五：MCS-51单片机双机通信学习情景六：八路抢答器学习情景七：直流电机调速学习情景八：单片机应用系统开发教学方法：理实一体化教学学生要求：提前预习，完成课堂教学内容的理解，针对教学内容写出作业。教师要求：利用理实一体教室，融“教、学、做”为一体。教学过程中强调理论与实践一体化课程教学实施，讲解，示范操作，重点提示每个环节的难点及能力要求。按学习情景内容组织教学内容。编写教案，教学设计，课程考核。理实一体(实境要求):单片机综合实训理实一体化教室。学习领域三：学习领域名称可编程控制器及应用学期安排第三学期学时数64职业能力要求： 熟悉PLC指令，并进行编程；具备电气系统的PLC控制与实践能力，及PLC应用能力的提升。课程目标： 培养学生掌握PLC编程的基本指令,步进指令,功能指令的应用及编程器的使用。具备电气系统的PLC控制与实践能力。具备PLC编程及应用的基本能力。课程内容学习情景一：电器控制线路的安装、调试学习情景二：三相异步电动机的PLC控制学习情景三：公路交通信号灯控制学习情景四：机械手臂模拟控制学习情景五：液体混合装置控制学习情景六：彩灯控制学习情景七： PLC在机床控制中的应用教学方法：理实一体化教学学生要求：提前预习，完成课堂教学内容的理解，针对教学内容写出作业。教师要求：利用理实一体教室，融“教、学、做”为一体。教学过程中强调理论与实践一体化课程教学实施，讲解，示范操作，重点提示每个环节的难点及能力要求。按学习情景内容组织教学内容。编写教案，教学设计，课程考核。理实一体(实境要求):PLC综合实训理实一体化教室。八、教学活动安排（一）课程比例 课 程 比 例课程类型修课类型总学分占总学分比例 %总课时占总课时比例 %理论教学理实一体教学实践教学职业素质课必修3427.985404084884职业能力课必修40.533.33644254284106职业技能课必修2520.5813721372职业选修课选修129.881923212832公共选修课选修108.23160160合计121.510029088544601594（二）教学活动安排教学活动安排课程类型模块课程学分最低选课学分课程编码项目课程名称学 分 学 时教学时数分配开课学期考核方式课程性质理论教学理实一体实践教学职业素质课3434A011001思想道德修养与法律基础3484082考查必修A011002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2322843考查必修A011003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2322844考查必修A151001计算机应用基础348481考查必修A021001高等数学348481考试必修A021002高等数学232322考试必修A031001大学英语348481考试必修A031002大学英语232322考查必修A011004大学体育23016141考查必修A011005大学体育23016142考查必修A051001大学生职业规划与就业创业指导2321616 3 考查必修A041001大学生心理健康教育2322482考查必修A011006形势与政策116161、2考查必修A011007三生教育232321考查必修A011008禁毒防艾116161考查必修A051002创业基础23216164考查必修合计：345404084884基本职业能力模块职业能力课28.528.5B111003工程制图及AutoCAD34824241考试必修B111011电路基础4.57248241考试必修B111009模拟电子技术464642考试必修B111010数字电子技术464642考试必修C111051自动控制系统及应用46454103考试必修C111052EDA电子设计228284考试必修C111053电力电子技术3.55632244考试必修C111009工厂供电3.5565064考试必修合计：28.545220815688核心职业能力模块1212C111054电机与控制46446182考试必修C111001单片机原理及应用464643考试必修C111003可编程控制器及应用464643考试必修合计：121924612818职业技能课2525A061001军训256561考查必修D111055制图测绘128281考查必修D111056电工实习256561考查必修D111057电子实习128282考查必修D111058电机与控制实习128282考查必修D111059单片机课程设计128283考查必修D111060工厂电气控制设备设计128283考查必修D111061电子线路计算机设计128284考查必修D111062工厂供电课程设计128284考查必修D111063技能鉴定256564考查必修D111064毕业论文32522525考查必修D111065顶岗实习32522525考查必修D111066顶岗实习65045046考查必修合计：2513721372职业拓展课职业选修课1812E111067电子技能实训232323(选2门)考查选修E111068现场总线技术232323考查选修E111069传感器技术及应用232323考查选修E111070控制系统数字仿真232324考查选修E111071物联网技术2322484考查选修E111072嵌入式系统232324(选3门）考查选修E111073变频器技术232324考查选修E111074现代逆变技术2322484考查选修E121001科技素养与高新技术232321考查选修合计：121923212832公共选修课5010公共选修课模块10160160任选5门考查选修合计167.5121.5121.52908编制人：施伟 审定人：施伟 编制时间：2014年6月 附件3：单片机原理及应用课程标准一、课程概述（一）课程性质课程名称课程代码学时学分适用专业授课对象授课学期前导课程后续课程单片机原理及应用C111001644电气自动化技术高职3计算机基础、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术嵌入式系统、工业组态等（二）课程定位单片机原理及应用是电气自动化技术专业的一门必修核心课。二、课程目标（一）总目标通过本课程的学习和训练，培养学生处理对单片机系统软、硬件应用具有初步开发的能力和学习有关后继课、专业课打基础并为学生的职业生涯发展打下好的基础。（二）具体目标1、能力目标（1）专业能力：掌握MCS-51单片机的硬件结构和工作原理，掌握单片机的故障处理和维护维修的原理和方法，熟练掌握单片机软件编程方法，培养学生具有初步开发单片机系统的能。（2）方法能力：培养学生的逻辑思维能力、分析问题解决问题的能力，理论分析及应用能力；具有学习和应用单片机为基础的智能系统的新知识、新技术的能力。（3）社会能力：培养学生的学习能力，团队意识和合作能力。 2、知识目标通过本课程的学习使学生了解单片机的运用与发展概况；理解MCS-51单片机工作原理；掌握MCS-51单片机的硬件结构和软件结构，熟悉MCS-51单片机的指令系统；熟悉熟练运用单片机的编程语言编写软件；掌握MCS-51单片机的中断与定时器的结构的工作原理及应用；掌握MCS-51单片机的串行通讯结构的工作原理及应用；掌握MCS-51单片机的并行口扩展及应用；掌握MCS-51单片机的常用的输入输出接口的工作原理和接口的设计；了解MCS-51单片机系统的开发流程。三、内容标准（课程内容与要求）（一）内容标准1、内容设计编号学习情境（课程单元）子情境（学习单元）学时一MCS-51单片机最小系统1、单片机最小系统组成 2、MCS-51单片机硬件硬件系统12二MCS-51循环彩灯控制系统1、MCS-51单片机指令系统2、单片机编程结构16三汽车车灯控制系统MCS-51单片机的定时/计数器8四流水智能控制系统MCS-51单片机中断控制系统8五MCS-51单片机双机通信MCS-51单片机串行通信结构4六MCS-51单片机常用接口1、 显示器接口2、 键盘接口3、 A/D与D/A转换接口162、学习情境一：学习情境一：学习领域编号：一学习领域课程名称：MCS-51单片机最小系统讲授单元名 称学 时1最简单的单片机应用系统及外围知识62、MCS-51单片机的硬件结构43、最小系统制作介绍2行动单元学习领域编号：一 名称：MCS-51单片机最小系统 项目名称：MCS-51单片机最小系统项目教学性质：理实一体化工作程序： 本项目周期： 学时：121、单片机系统介绍2、MCS-51单片机硬件结构3、小灯控制系统的制作职业能力培养要点：了解单片机系统的组成与应用；掌握MCS-51单片机的硬件结构及工作原理；了解单片机软件仿真开发工具教学环境：理实一体实验室教学要件：电脑、实验箱或万能版及相关的元器件、电烙铁等考核方式：理论结合实践形式，随机抽查制作小作品，并进行现场小答辩。学习情境二：学习领域编号：二学习领域课程名称：MCS-51单片机循环彩灯控制系统讲授单元名 称学 时1、MCS-51单片机指令系统82、单片机编程结构63、循环彩灯系统制作介绍2行动单元学习领域编号：二 名称：MCS-51单片机循环彩灯控制系统 项目名称：MCS-51单片机循环彩灯控制系统项目教学性质：理实一体化工作程序： 本项目周期： 学时：161、MCS-51单片机系统指令系统2、MCS-51单片机编程语言结构及技巧3、循环彩灯控制系统的制作职业能力培养要点：掌握MCS-51单片机的指令系统；能够灵活运用指令编写程序。教学环境：理实一体实验室教学要件：电脑、实验箱或万能版及相关的元器件、电烙铁等考核方式：理论结合实践形式，随机抽查制作小作品，并进行现场小答辩。学习情境三：学习领域编号：三学习领域课程名称：汽车车灯控制系统讲授单元名 称学 时1 MCS-51单片机的定时/计数器结构与工作原理22 MCS-51单片机的定时/计数器编程方法与应用43汽车灯控制系统制作介绍2行动单元学习领域编号：三 名称：汽车车灯控制系统 项目名称：汽车车灯控制系统项目教学性质：理实一体化工作程序： 本项目周期： 学时：81、MCS-51单片机的定时/计数器结构与工作原理2、MCS-51单片机的定时/计数器编程方法与应用3、汽车车灯控制系统的制作职业能力培养要点：理解MCS-51单片机的定时/计数器结构与工作原理；能够利用定时器编写控制程序。教学环境：理实一体实验室教学要件：电脑、实验箱或万能版及相关的元器件、电烙铁等考核方式：理论结合实践形式，随机抽查制作小作品，并进行现场小答辩。学习情境四：学习领域编号：四学习领域课程名称：流水智能控制系统讲授单元名 称学 时1 计算机与外设进行数据传送的形式12 MCS-51单片机中断控制系统结构及工作原理23 MCS-51单片机中断控制系统及应用34流水智能控制系统制作介绍2行动单元学习领域编号：四 名称：流水智能控制系统 项目名称：流水智能控制系统项目教学性质：理实一体化工作程序： 本项目周期： 学时：81、MCS-51单片机的定时/计数器结构与工作原理2、MCS-51单片机的定时/计数器编程方法与应用3、汽车车灯控制系统的制作职业能力培养要点：理解MCS-51单片机的中断接口结构与工作原理；能够利用中断接口编写控制程序，实现现场控制。教学环境：理实一体实验室教学要件：电脑、实验箱或万能版及相关的元器件、电烙铁等考核方式：理论结合实践形式，随机抽查制作小作品，并进行现场小答辩。学习情境五：学习领域编号：五学习领域课程名称：MCS-51单片机双机通信讲授单元名 称学 时1 串行通信知识12 MCS-51单片机串行通信接口23 双机通信系统制作介绍1行动单元学习领域编号：五 名称：MCS-51单片机双机通讯 项目名称：流水智能控制系统项目教学性质：理实一体化工作程序： 本项目周期： 学时：41、通信、并行通信、串行通信的相关知识2、MCS-51单片机串行通信接口3、单片机双机通信系统的制作职业能力培养要点：了解通信、并行通信、串行通信的定义特点及应用；了解MCS-51单片机的通讯接口结构与工作原理。教学环境：理实一体实验室教学要件：电脑、实验箱等考核方式：理论结合实践形式，随机点名回答问题形式抽查。学习情境六：学习领域编号：六学习领域课程名称：MCS-51单片机常用接口讲授单元名 称学 时1 MCS-51单片机接口扩展22显示器与键盘接口23 A/D与D/A转换接口44 八路抢答器系统制作介绍45直流电机调速控制系统制作介绍4行动单元学习领域编号：六 名称：MCS-51单片机常用接口 项目名称：MCS-51单片机常用接口项目教学性质：理实一体化工作程序： 本项目周期： 学时：161、MCS-51单片机接口扩展原理与方法2、显示器与键盘接口的结构及编程3、A/D与D/A转换接口4、八路抢答器系统制作介绍5、直流电机调速控制系统制作介绍职业能力培养要点：了解MCS-51单片机的接口扩展方法；了解显示器与键盘接口的结构；理解A/D与D/A转换接口的工作原理，并能灵活运用。教学环境：理实一体实验室教学要件：电脑、实验箱或万能版及相关的元器件、电烙铁等考核方式：理论结合实践形式，随机抽查制作小作品，并进行现场小答辩。（二）能力（技能）训练项目设计 学习情境（学习单元）拟实现的能力目标相关知识训练方法手段及程序结果（展示）1.4 MCS-51闪烁灯单片机控制系统理解单片机最小系统，并了解介绍单片机系统结构和单片机常用仿真软件使用方法。单片机系统的结构及其之间的联系；单片机的硬件系统结构。根据所给闪烁灯控制电路图进行电路接线或芯片焊接；将给定的程序烧录至单片机系统中。或者采用单片机试验箱系统完成。现场或课后操作，实物展示及实验报告2.4 MCS-51循环彩灯控制系统掌握MCS-51单片机的汇编语言指令系统、编程思想及熟练应用汇编语言编写单片机程序。指令系统结构；编程结构；程序编译与调试。根据项目要求指导设计硬件结构和编写软件程序，并模拟仿真。仿真正确焊接芯片或实验箱搭建电路，程序烧录，演示。或者采用单片机试验箱系统完成。现场或课后操作，实物展示及实验报告3.3汽车车灯控制系统理解MCS-51单片机定时/计数器的工作原理、结构及使用方法，了解I/O口的应用方法，能够灵活的运用汇编语言编写程序。MCS-51单片机定时/计数器的工作原理和结构；其编程运用方法， I/O口的应用方法根据项目要求指导设计硬件结构和编写软件程序，并模拟仿真。仿真正确焊接芯片或实验箱搭建电路，程序烧录，演示。或者采用单片机试验箱系统完成。现场或课后操作，实物展示及实验报告4.5 流水智能控制系统了解单片机数据传送方式； MCS-51单片机中断控制结构及使用方法，进一步理解I/O口的应用方法，进一步熟悉MCS-51单片机应用系统开发的流程。单片机数据传送方式；MCS-51单片机中断控制结构与工作原理。根据项目要求指导设计硬件结构和编写软件程序，并模拟仿真。仿真正确焊接芯片或实验箱搭建电路，程序烧录，演示。或者采用单片机试验箱系统完成。现场或课后操作，实物展示及实验报告5.4 MCS-51单片机双机通信了解通信的相关基本知识；了解MCS-51单片机的串行通信接口结构及工作原理。通信的定义、分类、特点及应用场合；MCS-51单片机的串行通信接口结构及工作原理。教师课堂利用实验箱搭建电路，并将编写的程序烧录，演示通信结果。或者采用单片机试验箱系统完成。教师现场演示并讲解，请学生回答问题。6.3 八路抢答器的制作了解LED数码管与键盘接口的工作原理及应用，进一步理解I/O口的应用方法，进一步熟悉MCS-51单片机应用系统开发的流程。LED数码管与键盘接口的工作原理及应用根据项目要求指导设计硬件结构和编写软件程序，并模拟仿真。仿真正确焊接芯片或实验箱搭建电路，程序烧录，演示。或者采用单片机试验箱系统完成。现场或课后操作，实物展示及实验报告7.3 直流电机调速控制系统制作了解A/D与D/A转换器的工作原理及应用，掌握单片机控制系统的I/O接口扩张。A/D与D/A转换器的工作原理及应用根据项目要求指导设计硬件结构和编写软件程序，并模拟仿真。仿真正确焊接芯片或实验箱搭建电路，程序烧录，演示。或者采用单片机试验箱系统完成。现场或课后操作，实物展示及实验报告 （三）教学模式和方法设计本课程采用理论实践一体化“体验式”教学方法。以实验室或多媒体教室为第一课堂，利用现代教育技术和实验室先进的设备条件，从实际小电路入手，边讲解、边演示、边实验、边训练，达到强化学生知识、技能、能力的目的，注重学习方法指导。课程讲解时教师对所授基础知识、基本内容和重点内容精心组织，循序渐进，引导学生建立系统的知识结构。同时，从学生能力培养着眼，注重讲练结合，保证例题讲解比重。每章配一次习题课，以学生练习为主，教师评讲为辅，便于教师了解学生的学习状况，有针对性地讲解和解决普通性问题。教学过程中，不孤立的使用一种方法，而是根据具体情况采用相应的教学方式（如：提问式、启发式、讨论式等）。充分重视实践教学，开展多层次的实践教学内容，培养学生理论联系实际的综合能力。讲授中，可以用电子教案、多媒体课件组织教学，从而使教学内容直观、生动，一方面有助于学生对重点、难点知识的理解，另一方面动画效果可以提高学生的学习兴趣。同时提倡教师针对不同的教学环节、不同的教学内容选择能够获得最佳教学效果的授课手段，或有声有色的教学录像，或直观的实物模型，或图文并茂的教学课件，或粉笔和黑板。四