吉林省长春市朝阳区2018_2019学年九年级物理上学期期末试卷（含解析）.docx

吉林省长春市朝阳区2018-2019学年九年级物理上学期期末试卷一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列物体不能产生磁场的是()A. 木棒B. 地球C. 指南针D. 通电直导线【答案】A【解析】解：A、木棒只是一个绝缘体，在它周围不会存在磁场，故该选项符合题意；B、地球就是一个巨大的磁体，在它周围存在着磁场，即地磁场，故该选项不符合题意；C、指南针是一个磁体，在它周围也存在着磁场，故该选项不符合题意；D、通电导体周围也存在着磁场，即电流周围存在磁场，故该选项不符合题意。故选：A。知道磁体周围存在磁场，地球是一个大的磁体；通电导体周围存在磁场，通电螺线管周围存在磁场。在分析时要分析选项中的物体是否为磁体或通电导体。此题主要考查了磁场的知识。要知道磁体周围存在磁场，通电导体周围也存在磁场，所以要判断一个物体周围是否存在磁场，需要判断此物体是否为磁体或通电导体。2.走进鲜花店里，会闻到浓郁的花香，这表明()A. 分子很小B. 分子间有斥力C. 分子在不停地运动D. 温度越高，分子运动越快【答案】C【解析】解：从物理学角度来看，走进鲜花店里，会闻到浓郁的花香，属于扩散现象，这个现象表明分子在永不停息地做无规则运动。虽然温度越高，分子运动越快，但本题中不涉及温度的变化。故选：C。两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象，扩散现象表明分子不停地做无规则的运动。扩散现象表明分子不停地做无规则的运动，能用扩散现象解释生活中的问题。3.下列情况中，属于防止电热危害的是()A. 白炽灯泡B. 用电饭锅煮饭C. 冬天用电暖气取暖D. 电脑机箱内有小风扇【答案】D【解析】解：A、白炽灯泡是利用电热来使灯泡发光的，不合题意；B、用电饭锅煮饭是利用电能转化为内能来给食物加热，不合题意；C、冬天用电暖气取暖是利用电能转化为内能的，不合题意；D、电脑机箱内有小风扇是为了及时将电脑产生的热散掉，属于防止电热危害，符合题意。故选：D。本题考查电热的危害的防止，如电视机背后有散热窗、电脑机箱内有小风扇等，家庭电路一般安装自动保护装置都是为了防止电热给我们带来危害，确保用电器正常工作。本题主要考查对电热的应用及预防措施的了解，用电器工作时如果温度过高，会造成危害，要考虑如何散热。4.下列家用电器正常工作时，额定功率约为800W的是()A. 节能灯B. 电视机C. 电饭锅D. 笔记本电脑【答案】C【解析】解：A、节能灯的功率较小，一般在10W左右，故不符合题意；B、电视机的功率大约为100W，故不符合题意；C、电饭锅的功率大约是1000W左右，符合题意。D、笔记本电脑的功率约为200W，故不符合题意；故选：C。要解答本题需掌握：常用的家用电器的功率是多少，然后根据功率大小即可判定正确的答案。本题考查了常见用电器的功率的大小，这些知识需要对家的用电器的功率有所了解，才能正确解答。5.水的比热容大于沙石的比热容。质量相等的水和沙石吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则沙石的()A. 内能较小B. 末温较高C. 内能增加的较多D. 温度升高较多【答案】D【解析】解：A、由于水和砂石在吸收热量前其内能大小不确定，所以水和砂石吸收相等的热量后水和砂石的内能大小还是不确定，故A错误。B、由水和砂石的初温不确定，所以水和砂石的末温也不确定，故B错误；C、水和砂石吸收相等的热量，所以水和砂石的增加的内能是相同的，故C错误；D、质量相同的水和砂石，因为水的比热容大于砂石的比热容，吸收相同的热量后，由Q吸=cmt可知，砂石的温度升高的多，水的温度升高较少，故D正确。故选：D。由吸热公式Q吸=cmt可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高少，比热容小的温度升高多。本题考查了学生对吸热公式Q吸=cmt掌握和运用，理解并记住：质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出的热量多。6.下列做法中，符合安全用电原则的是()A. 用湿手拔插头B. 雷雨天在大树底下避雨C. 电器失火时先切断电源D. 使用试电笔时，手指握住笔尖【答案】C【解析】解：A、水是电的导体，用湿手拔插头时，可能会发生触电事故，此做法不符合安全用电原则；B、雷电是高空云层放电，高大的树木、建筑物等易将电流导向大地，所雷雨天躲在大树底下避雨非常危险，此做法不符合安全用电原则；C、用电器或电线失火时，首先切断电源，再实行救援措施，此做法符合安全用电原则；D、在使用测电笔时，应用手接触笔尾的金属体，用笔尖接触导线，当测电笔的氖管发光，则说明接触的是火线，手不能接触笔尖，那样会发生触电事故，此做法不符合安全用电原则。故选：C。(1)湿物体是导体，接触带电体容易发生触电；(2)雷雨时，应避免在大树及高大的建筑物下；(3)发现有人触电或电引起的火灾，首先切断电源，再实行救援措施；(4)使用测电笔时，应让手与笔尾的金属体接触，才是正确的，当氖管发光时，说明是接触的是火线。本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，要求掌握安全用电原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体。7.如图所示，教室内两盏日光灯有一个开关控制，以下电路中能反映它们正确连接的是()A. B. C. D. 【答案】A【解析】解：一只开关同时控制2盏日光灯，若摘掉其中任意一盏灯管，由另外一盏灯仍正常发光可知，这二盏日光灯是互不影响的，所以它们之间一定是并联的；火线接用电器之前，应先接开关，故选：A。并联电路中，各用电器工作时互不影响，用电器的开关应该连接在火线上。本题考查的根据串并联电路的特点判断家庭电路的连接情况。8.在一个由电源、开关、导线和两个小灯泡组成的电路中，用电压表测量时发现，两灯泡两端电压相等，观察发现两灯泡的亮度不同，则两个小灯泡的连接()A. 一定是并联B. 一定是串联C. 可能是并联，也可能是串联D. 无法判断【答案】A【解析】解：灯泡的亮度指实际功率，即P=UI；亮度不同，说明灯泡功率不相等，而两个灯泡两端的电压相等，说明通过两灯的电流不相同，因此肯定不是串联电路，所以两灯的连接方式是并联。故选：A。(1)串联电路中，电流处处相等，并联电路中，各用电器两端的电压相等；(2)灯泡的亮度指的是灯的实际功率，等于电压与电流的乘积，即P=UI。解决本题的关键是知道亮度指的是实际功率，由电压和电流两个因素决定，亮度不同，电压相同，说明电流肯定不同，考查了学生的分析推理能力。9.如图是小明设计的模拟调光灯电路图。闭合开关后，移动回形针，发现灯泡发光，但亮度几乎不变。产生这一现象的原因可能是()A. 灯泡断路B. 灯泡被短路C. 铅笔芯的总阻值太大D. 灯泡的阻值太大【答案】D【解析】解：铅笔芯和小灯泡串联分压，在移动回形针的过程中，发现灯泡发光，但亮度几乎不变，根据公式P=U2R可知，灯泡实际功率和其两端的电压的平方成正比，灯泡实际功率几乎不变，是因为两端的电压几乎不变，原因是铅笔芯的电阻相对于小灯泡来说，其电阻太小，也就是说，小灯泡的电阻太大，故D正确。故选：D。此题中的铅笔芯相当于一个滑动变阻器，它和灯泡串联分压，且电压和其电阻成正比。再根据公式P=U2R分析灯泡的实际功率的变化和灯泡亮度的变化。本题主要考查了串联电路的分压特点、灯泡的亮度变化等问题，关键是知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小。10.电饭煲具有保温和加热功能，晓东同学设计了如图所示的模拟电路(R1R2)，其中保温状态和加热状态电功率都最小的是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】解：A、开关S1闭合、S2断开时只有R1接入电路，处于保温状态，P1=U2R1；S1、S2都闭合时R1、R2并联接入电路，处于加热状态总电阻R并小于R1，P2=U2R并。B、开关S1闭合、S2断开时，只有R2接入电路，处于保温状态，P1=U2R2；S1、S2都闭合时R1、R2并联接入电路，处于加热状态总电阻R并小于R1，P2=U2R并。C、开关S1闭合、S2断开时只有R1R2串联接入电路，处于保温状态，P1=U2R串；S1、S2都闭合时R1接入电路，R2短路，处于加热状态，P2=U2R1。D、开关S1闭合、S2断开时，R1、R2串联接入电路，P1=U2R串；S1、S2都闭合时，R1被短路，只有R2接入电路，P2=U2R2。因为并联后的总电阻小于任何一支路电阻，但是串联电阻大于任何一单值电阻，故在电压U一定时，由P=U2R可知，C、D中保温电功率最小，C、D中保温功率相等；并联总电阻最小，在电压一定时总功率最大，即A、B的加热功率最大，不满足要求，又由于R1大于R2，在电压U相等时，由P=U2R可知，C中的加热功率小于D的加热功率，故只有C满足题目要求。故选：C。首先要分析清楚每个图的连接情况，然后通过列式比较S1闭合、S2断开时的功率与S1、S2都闭合时的功率，根据P=U2R分析两种情况下功率都最小的。应该学会根据开关的开、闭情况分析电路的串并联，学会电功率的比较方法。注意抓住U一定分析解答。二、填空题（本大题共3小题，共14.0分）11.如图所示，汽车沿水平路面高速行驶，车轮与地面之间摩擦做功，将_能转化为内能，轮胎的温度会_。【答案】机械 升高【解析】解：汽车高速行驶时轮胎与地面摩擦发热的过程是因为在摩擦过程中，将机械能转化为轮胎的内能，属做功改变物体的内能，使轮胎的温度升高。故答案为：机械；升高。汽车轮胎与地面摩擦，消耗的是机械能(或动能)，轮胎发热说明转化成了内能。此类题目是考查对做功过程中能量转化的原理，对于实际问题，要了解具体情况后结合所学知识解答。12.如图所示，当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时，观察到小量程电流表的指针会摆动，随着对这种现象的深入研究，人们发明制造了_机，实现了_能向电能的转化。【答案】发电 机械【解析】解：当导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表的指针发生了偏转，说明电路中有电流产生；这种现象就叫电磁感应现象；因此人们发明制造了发电机，实现了机械能向电能的转化。故答案为：发电；机械。电磁感应现象由机械能转化为电能，根据电磁感应现象人们制成了发电机。本题主要考查了发电机的制作原理，电磁感应原理在生产生活中有很多的应用，利用电磁感应原理可以将机械能转化为电能。13.图(甲)是家用电吹风的工作原理图，电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风。(1)若吹凉风，则开关应置于_(选填“1”、“2”或“3”)。(2)某次用该电吹风将头发吹干的过程中，电吹风的功率随时间的变化关系如图(乙)，则在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是_J。(3)使用几年后，发现电热丝变细，它的电阻将_，实际功率将_(选填“变大”、“变小”、“不变”)。【答案】2 13200 变大 变小【解析】解：(l)当电吹风工作时吹出凉风时，需要电动机单独工作，因此将开关置于图中2的位置；要让电吹风工作时吹出热风，需要电动机和电阻丝同时工作，即开关应置于图甲中的1位置。(2)根据功率随时间的变化关系图象可知：P热=616W，t1=20s，P凉=88W，t2=30s-20s=10s，W总=W热+W冷=P热t1+P凉t2=616W20s+88W10s=13200J。(3)使用几年后，电热丝变细，但电热丝的材料、长度因素都不变，只有横截面积变小，电阻变大；根据P=U2R可知：实际功率变小。故答案为：(1)2；(2)13200；(3)变大；变小。(l)当电吹风机送出来的是热风时，说明电动机和电阻丝同时工作。(2)由图象得出吹热风和吹凉风时的功率和时间，然后根据W=Pt分别计算出电吹风工作时吹热风和吹凉风时消耗的电能，求其和即可。(3)影响电阻的因素有材料、长度以及横截面积和温度，在其他条件一定时，导体的横截面积越小，导体的电阻越大。本题考查串并联电路的特点、考查电功率公式的应用以及影响电阻的大小的因素，属于基础题。三、计算题（本大题共6小题，共28.0分）14.如图的电能表应该在_V的电路中使用：图中电能表的示数为_kWh。【答案】220 2014.6【解析】解：(1)电能表表盘上的参数：220V是指该电能表要接在220V的电路中使用，即额定电压是220V；(2)电能表的示数：2014.6kWh。故答案为：220；2014.6。(1)由电能表铭牌中“220V”可知其使用的电压；(2)电能表的读数时，最后一位是小数，单位kWh。本题考查了学生对电能表参数含义和电能表读数的掌握与应用，是一道基础题目。15.如图所示，用电水壶烧水时，若不慎有水溅入旁边的插座里，可能导致电路_，使空气开关跳闸。为了安全使用，电水壶的金属外壳应_。【答案】短路 接地【解析】解：(1)在家庭电路中，电灯的开关应该与火线相连，在断开开关时，切断火线，操作更安全。(2)若为了安全使用，电水壶的金属外壳应接地。故答案为：短路；接地。(1)空气开关跳闸是因为电路中电流过大，家庭电路中电流过大的原因：短路和总功率过大。(2)对于金属外壳的用电器为了防止外壳带电，外壳要通过三线插头中的地线与大地相通。(1)留心观察家庭电路中的隐患，避免触电事故的发生。(2)掌握家庭电路中跳闸或保险丝熔断的原因，排除故障，避免触电事故发生。16.一个灯泡标有“6V3.6W”字样，假设灯泡电阻不变。求：(1)灯泡的电阻；(2)灯泡两端的电压为3V时，灯泡的实际功率。【答案】解：(1)由P=UI=U2R可得，灯泡的电阻：R=U2P=(6V)23.6W=10；(2)假设灯泡电阻不变，灯泡两端的电压为3V时，灯泡的实际功率：P实=U实2R=(3V)210=0.9W。答：(1)灯泡的电阻为10；(2)灯泡两端的电压为3V时，灯泡的实际功率为0.9W。【解析】(1)知道灯泡的额定电压和额定功率，根据P=UI=U2R求出灯泡的电阻；(2)根据P=UI=U2R求出灯泡两端的电压为3V时的实际功率。本题考查了电功率公式的灵活运用，是一道基础题目。17.如图所示的电路中，电源电压U=3V，R1=2闭合开关后，电流表读数为0.5A，求：(1)R2的阻值；(2)R1在1min内产生的热量。【答案】解：(1)由I=UR可知，总电阻R=UI=3V0.5A=6；根据串联电路的总电阻等于各电阻之和可知：电阻R2的阻值：R2=R-R1=6-2=4；(2)R1在t=1min=60s内产生的热量：Q=I2R1t=(0.5A)2260s=30J；答：(1)30JR2的阻值是4；(2)R1在1min内产生的热量是30J。【解析】(1)由串联电路特点与欧姆定律可以求出R2的阻值；(2)应用焦耳定律可以求出R1在1min内产生的热量。本题考查了求电阻产生的热量、求电阻阻值，应用焦耳定律、串联电路特点与欧姆定律可以解题。18.在探究电流与电阻关系的实验中，其中电源电压恒为4.5V。(1)实验中，小明测得的数据如表所示，其中第2次实验中电流表的示数如图所示，是_A。(2)根据表中的数据可以得出的结论是：电压一定时，_。(3)结合表中的数据可知：实验中，定值电阻两端的电压保持为_V，所选用的滑动变阻器的最大阻值至少是_。次数1234电阻/R5101520电流/A0.40.130.10【答案】0.2 通过导体的电流与导体的电阻成反比 2 25【解析】解：(1)由表格各次实验，电流都小于0.6A，所以实验中电流表使用的是0-0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.2A；(2)研究电流跟电阻之间的关系，电流的变化倍数与电阻变化倍数的倒数相等，故可得结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。(3)电压表的示数保持不变，由表格中数据知，UR=I1R1=50.4A=2V；根据串分压的知识，当定值电阻的阻值最大为20时，所需滑动变阻器的阻值最大，此时电路中电流为0.1A，所以R滑=U滑I=4.5V-2V0.1A=25。故答案为：(1)0.2；(2)通过导体的电流与导体的电阻成反比；(3)2；25。(1)由表格数据可知电流表使用的量程，由电流表量程和分度值读出其示数；(2)研究电流跟电阻关系时，控制电压不变，分析电流和电阻的变化关系得出结论；(3)根据表格中数据，用公式U=IR计算出导体两端的电压；根据串分压的知识，当定值电阻的阻值最大时，所需的滑动变阻器的阻值也最大，结合欧姆定律的知识计算得出。本题是探究“导体中电流跟电阻的关系”的实验，考查了电表读数、数据分析等，考查全面，难度不大，这个实验是常考题，能灵活运用控制变量是关键。19.小明利用电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的电阻值。他选择了满足实验要求的电源、已调零的电流表，并连接了部分实验电路，如图所示。(1)请你添加一根导线帮助小明完成实验电路的连接。(2)当开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数为I1，当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I2，请用I1、I2和R0表示Rx，Rx=_。【答案】I2-I1I1R0【解析】解：(1)电阻R0与Rx串联，开关S2与待测电阻并联，电路图如图所示：(2)开关S1、S2均闭合时，只有定值电阻R0接入电路，由欧姆定律，得：电源电压U=I2R0；开关S1闭合、S2断开时，电阻R0与Rx串联，由欧姆定律得：U=I1(R0+RX)；由解得：Rx=I2-I1I1R0；故答案为：(1)见上图；(2)I2-I1I1R0。(1)实验中没有电压表，可把电阻R0与Rx串联在电路中，通过开关闭合与断开，使电路处于两种状态，利用电源电压保持不变，测出两种状态下电路中的电流，再利用欧姆定律求出电源的电压，求出电路中的总电阻，再根据电阻的串联特点求出电阻Rx的阻值。(2)开关S1、S2均闭合时，由欧姆定律求出电源电压；开关S1闭合、S2断开时，由欧姆定律求出电路总电阻；最后由串联电路的特点求出待测电阻的阻值。本题考查了测电阻实验原理图的设计，在没有电压表或电流表时一般要利用串联电路的电流相等和并联电路电压相等的特点设计电路图。四、综合题（本大题共4小题，共10.0分）20.如图所示是电子身高测量仪，进行测量时，被测同学的身高越高时，电流表的示数_，电压表的示数_(选填“越大”、“越小”或“不变”)。【答案】越小 越大【解析】解：由电路图可知，R0与R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流，由图可知，被测同学的身高越高时，滑片上移，接入电路中的电阻越大，电路中的总电阻越大，由I=UR可知，电路中的电流越小，即电流表的示数越小，由U=IR可知，定值电阻R0两端的电压越小，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，滑动变阻器两端的电压越大，即电压表的示数越大。故答案为：越小；越大。由电路图可知，R0与R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流，由图可知被测同学的身高越高时滑片移动的方向，从而得出变阻器接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R0两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知电压表示数的变化。本题考查了电路的动态分析，涉及到串联电路的特点和欧姆定律的应用，分析好身高变化时R接入电路中电阻的变化是关键。21.如图所示的电路中，电源电压是4.5V，闭合开关后，两灯泡都发光，电压表的示数是2V，那么灯泡L1两端的电压为_V，两灯泡相比较，灯泡_比较亮。一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，出现这种现象的原因可能是灯L2_(选填“短路”或“断路”)。【答案】2.5 L1 断路【解析】解：据图可知，此时两个灯泡是串联关系，电压表是测量的L2的电压，即为2V，总电压是4.5V，所以L1的电压是：4.5V-2V=2.5V；由于两个灯泡串联，所以电流相等，故据公式P=UI可知，电流相等，L1的电压大于L2的电压，所以L1的实际功率大于L2的实际功率，即L1灯更亮一些。若L2发生短路，则电压表相当于测量导线电压，即示数几乎为零，且此时L1仍能发光，即不符合题意；若L2发生断路，则两个灯泡都不工作，电压表相当于测量电源电压，故与原来相比变大，故符合题意。故答案为：2.5；L1；断路；(1)串联电路中，各部分电压之和等于总电压；(2)比较灯泡的亮度就是比较实际功率；(3)短路时，电路中有电流，且很大；断路时，电路中无电流，故据此分析即可判断。此题考查串联电路电压的规律、灯泡亮度的比较和电路故障的判断，是一道综合题。22.如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1=2R2.当开关S断开时，R1的功率为P1，当开关S闭合时，R1的功率为P1，则P1：P1=_。【答案】4：9【解析】解：当开关S断开时，两电阻串联，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电路中的电流：I=UR1+R2=U2R2+R2=U3R2，R1的功率：P1=I2R1=(U3R2)22R2=2U29R2，当开关S闭合时，电路为R1的简单电路，则R1的功率：P1=U2R1=U22R2，所以，P1：P1=2U29R2：U22R2=4：9。故答案为：4：9。由电路图可知，当开关S断开时，两电阻串联，根据电阻的串联和欧姆定律表示出电路中的电流，利用P=I2R得出R1的功率；当开关S闭合时，电路为R1的简单电路，根据P=U2R表示出R1的功率，然后得出P1：P1。本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，是一道较为简单的应用题。23.如图所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是_现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是_(选填“同种”或“异种”)电荷。【答案】摩擦起电 同种【解析】解：如图所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是摩擦起电现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是同种电荷。故答案为：摩擦起电；同种。(1)用摩擦的方法使得物体带电，该现象称为摩擦起电现象；(2)电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。知道摩擦起电的定义，并知道电荷间的作用规律是解决该题的关键。五、作图题（本大题共3小题，共12.0分）24.在图中标出磁极的名称，并画出磁感线的方向。【答案】解：读图可知，右侧为N极，根据在磁场外部，磁感线总是从N极指向S极的可知，左侧为S极，磁感线方向向左，如图所示：【解析】在磁场外部，磁感线总是从N极指向S极的，据此判断。本题考查了磁感线的方向，属于基础知识的考查，比较简单。25.根据图中的电流方向，标出通电螺线管的N极。【答案】解：电流由右侧流入，故四指从电流流入的方向去握住螺线管，此时会发现大拇指指向该螺线管的左边，故该螺线管的左边是N极，其右边是S极；故答案见下图：【解析】安培定则内容为：用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的方向为螺线管N极方向；故由电流的方向结合右手螺旋定则可判出通电螺线管的磁极。对于一个通电螺线管，只要知道电流的方向、线圈的绕法、螺旋管的N、S极这三个因素中的任意两个，我们就可以据安培定则判断出另一个。26.如图所示，请在图中的方框内分别填上电流表和小灯泡的元件符号。要求：闭合开关后，电路正常工作。【答案】解：由图可知，如果下面的方框内填入电流表，则会形成电源短路，故下方一定是小灯泡，则上方应该是电流表，此时电路为并联电路；。【解析】根据电流表要串联在被测电路中，电压表要并联在被测电路中分析。本题考查了电流表和电压表的使用，分清电路的结构是解题的关键。六、实验探究题（本大题共2小题，共16.0分）27.小明做“测量小灯泡的电功率”的实验，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10。(1)如图甲是小明连接的实验电路，请用笔画线代替导线把电路连接完整。要求：闭合开关前，滑动变阻器的滑片放在最左端。(2)正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表和电压表有示数但都很小，并且看不到小灯泡发光，其原因是_。(3)小明根据测出的数据，做出了小灯泡的电流随电压变化的关系图象(如图乙)，由图象可以求出小灯泡的额定功率为_W，当变阻器的滑片向右端移动时，小灯泡的电阻将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。【答案】滑动变阻器连入电路中的电阻太大，灯泡的实际功率很小 0.625 变大【解析】解：(1)因为闭合开关前，滑动变阻器的滑片放在最左端，应接滑动变阻器的右下接线柱；电流表的量程：I=UR=2.5V10=0.25A，故选00.6A的量程，电路连接如图所示：(2)闭合开关后，电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原