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文档简介

编辑文档教学设计【教学目标与要求】1. 会用一种方法打开文档。2. 掌握文字复制、粘贴的方法。3. 掌握文字查找和替换的方法。4. 培养学生的审美及发现问题、解决问题的能力。【教学重点与难点】重点：打开文档，进行文字的复制与粘贴。难点：文字的查找和替换。【教学过程】一、 导入听儿歌春天在哪里刚才是一首大家都非常熟悉的歌曲，老师把这首歌的歌词用“WPS文字”编辑整理了一下，不过老师可能整理的有点匆忙，出现了一点小问题，这节课请大家跟我一起来编辑一下这份文档。（揭题：编辑文档）下面我们大家一起打开看一看这份文档有什么问题。请同学打开文档“春天在哪里歌词”，学生演示。除此之外，我们还可以用什么方法打开文档。（介绍打开文档方法。）学生选择其中一种方式打开文档“使用电脑小常识”。二、新授1.复制粘贴问题一：歌词不完整解决问题：学生将歌词补充完整。第一个完成的学生介绍经验使用了复制与粘贴，不是直接输入文字完成的。所以速度特别快。师介绍：在输入文字时，如果文档中重复出现相同的词组或句子，可以使用“复制”与“粘贴”命令来复制文字。学生演示讲解操作步骤。特别强调：第一步要先选中复制的文字。教师简单介绍复制粘贴的三种方法。学生用最快的方法将歌词补充完整，并保存。练习：打开“课程表（学）”，将空白的课程表填写完整。比一比，谁的速度最快。2.查找替换这首歌的歌词除了有空缺之外，还存在什么问题吗？问题二：歌词有错误错误歌词改正：那里哪里学生自学课本，尝试操作。学生汇报演示。学生修改歌词，大家都掌握了吗？接下来考考大家。练习：找出电脑使用小常识中“电脑”出现了几次，并将“电脑”全部替换成计算机，并且标出他们所在的位置。练习二：课程表中“语”替换成“语文”三、课堂总结今天学习了非常有用的编辑文档，包括打开文档，复制粘贴，查找替换等。你都掌握了吗？在“编辑文档收获表”中填写你的收获并对自己这节课
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