2019年高考物理热点专题23验证平行四边形定则实验.docx

专题23 验证平行四边形定则实验1（2019北京海淀期中）在“验证力的平行四边形定则”实验中，将轻质小圆环挂在橡皮条的一端，橡皮条的另一端固定在水平木板上的A点，圆环上有绳套。实验中先用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉圆环，将圆环拉至某一位置O，如图3所示。再只用一个弹簧测力计，通过绳套把圆环拉到与前面相同的位置O。关于此实验，下列说法正确的是A橡皮条、弹簧测力计和绳应位于与纸面平行的同一平面内B实验中只需记录弹簧测力计的示数C用平行四边形定则求得的合力方向一定沿AO方向D两弹簧测力计之间的夹角应取90，以便计算合力的大小【参考答案】A2.（2019北京海淀期中反馈题）在“验证力的平行四边形定则”实验中，将橡皮条的一端固定在水平木板的A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中先用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，将结点拉伸到某一位置O，如图3所示。再只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O。两组同学得到的实验数据分别如图3-乙、3-丙所示。则下列说法正确的是 A两根细绳必须等长 B两弹簧测力计拉力方向夹角越大误差越小C两组同学的数据，丙图更符合实际情况D橡皮筋对O点的拉力是合力，两测力计对O点的拉力是分力【参考答案】C3（2018年11月浙江选考物理）在“探究求合力的方法”的实验中，下列操作正确的是（ ）（多选）A. 在使用弹簧秤时，使弹簧秤与木板平面平行 B. 每次拉伸橡皮筋时，只要使橡皮筋伸长量相同即可C. 橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上D. 描点确定拉力方向时，两点之间的距离应尽可能大一些【参考答案】（1）AD【命题意图】本题考查“探究求合力的方法实验”。【解题思路】（1）在“探究求合力的方法实验”操作中，在使用弹簧秤时，使弹簧秤与木板平面平行，选项A操作正确；每次拉橡皮筋时，需要将橡皮筋拉到同一点，选项B操作错误；不需要橡皮筋与两细绳套夹角的平分线在同一直线上，选项C操作错误；描点确定拉力方向时，两点之间距离应尽可能大一些，可以减小拉力方向的误差，选项D正确。 5、（2019合肥七中质检）完成以下“验证力的平行四边形定则”实验的几个主要步骤：如图甲，用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，记下结点O点的位置、两弹簧测力计的读数、以及两细绳套的方向如图乙，用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条的结点拉到_ ，记下细绳套的方向如图丙中的，读得弹簧测力计的示数 _ 如图丙，按选定的标度作出了力、的图示请在图丙中：按同样的标度作出力F的图示；按力的平行四边形定则作出、的合力由图得=_，比较与F的大小和方向若在“验证力的平行四边形定则”实验中，和表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的和的合力，表示一个弹簧拉橡皮条时的力，则图中符合实验事实的是：_【参考答案】. （2）同一位置；大小相等，方向相同，A【名师解析】：如图乙，用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条的结点拉到同一位置O，记下细绳套的方向，由图示弹簧测力计可读得弹簧测力计的示数； 9用如图所示的器材和方法可以验证“力的平行四边形定则”。在圆形桌子透明桌面上平铺一张白纸，在桌子边缘安装三个光滑的滑轮，其中，滑轮P1固定在桌子边，滑轮P2、P3可沿桌边移动。 第一次实验中，步骤如下：A在三根轻绳下挂上一定数量的钩码，并使结点O静止；B在白纸上描下O点的位置和三根绳子的方向，以O点为起点，作出三拉力的图示；C以绕过P2、P3绳的两个力为邻边作平行四边形，作出O点为起点的平行四边形的对角线，量出对角线的长度；D检验对角线的长度和绕过P1绳拉力的图示的长度是否一样，方向是否在一条直线上。(1)这次实验中，若一根绳挂的钩码质量为m，另一根绳挂的钩码质量为2m，则第三根绳挂的质量一定大于_且小于_。(2)第二次实验时，改变滑轮P2、P3的位置和相应绳上钩码的数量，使结点平衡，绳的结点_(选填“必须”或“不必”)与第一次实验中白纸上描下的O点重合。实验中，若桌面不水平_(选填“会”或“不会”)影响实验的结论。【参考答案】(1)m3m(2)不必不会10(2018浙江义乌群星外国语学校月考)(1)在“探究求合力的方法”实验中，下列器材中必须要用的是_、_。(2)下列两个学生实验中，必须要测量质量、时间和位移的是_。A用打点计时器测速度B探究加速度与力、质量的关系(3)电磁打点计时器用的电源为_，电火花打点计时器用的电源为_。A直流46 V B直流220 VC交流46 V D交流220 V【名师解析】(1)做共点力合成的规律实验需要的实验器材有：方木板、白纸、刻度尺、绳套、弹簧测力计、图钉、三角板、橡皮条，不需要秒表、打点计时器，选项B、D正确。(2)用打点计时器测速度不需要测量质量，探究速度与力、