2018_2019学年高中生物每日一题生长素的生理作用（含解析）新人教版.docx

生长素的生理作用高考频度： 难易程度： 下列与生长素有关的说法，正确的是A与成熟细胞相比，幼嫩的细胞对生长素的反应更敏感B在植物体内，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端C温特提取出了与胚芽鞘弯曲生长有关的物质，并将该物质命名为生长素D低浓度生长素能疏花疏果，高浓度生长素能保花保果，这体现了生长素的两重性【参考答案】A 1某生物兴趣小组利用2，4-D进行了如下实验：配制不同浓度的2，4-D溶液共6组；选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表:2,4-D 浓度（mol/L）010-1510-1410-1310-1210-11生根平均值2.03.87.29.415.120.3根据以上实验，可以得到的结论是A一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用B促进桂花枝条扦插生根的2，4-D最适浓度是10-11 mol/LC超过一定浓度的2，4-D溶液对植物生根有抑制作用D相同浓度的2，4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同2下列有关植物生长素生理作用的叙述，正确的是A同一植物发育程度不同的细胞对生长素的敏感性不同B不同浓度生长素对同种植物同一器官的作用效果不会相同C根的向地性和茎的向光性都体现了生长素作用的两重性D高浓度的生长素通过对基因组表达的调控促进植物的生长3有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试不同浓度的三种类似物对莴苣幼根生长的影响，结果如图。以下说法错误的是 A甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性B在020 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙C乙的浓度大于20 ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用D据图推测，用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长 1【答案】A【解析】结合题意分析表中记录可知，本实验的自变量是2,4-D溶液浓度，因变量是枝条生根数目，其中0浓度2,4-D溶液处理的组别为空白对照组，其他组别均为实验组；将其他组别与空白对照组比较可知，实验中不同浓度的2,4-D溶液处理后插条生根数量均多于对照组，说明一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用，A正确；表中数据表明10-11 mol/L2，4-D溶液处理后生根数量最多，但没有进一步进行实验探究略高于或略低于10-11 mol/L2，4-D溶液处理后生根数量，故不能确定促进桂花枝条扦插生根的2，4-D最适浓度是10-11 mol/L，B错误；实验中不同浓度的2,4-D溶液处理后插条生根数量均多于对照组，说明一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用，不能说明超过一定浓度的2，4-D溶液是否对植物生根有抑制作用，C错误；该实验没有数据表明相同浓度的2，4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同，D错误。3【答案】D【解析】由图可知，甲、乙和丙三种生长素类似物对莴苣幼根生长的影响均具有两重性，A正确；从图分析可知，在020 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，B正确；与对照组相比乙的浓度大于20 ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用