政治思想及业务工作总结.doc

政治思想及业务工作总结 刘友国，男，汉族，生于1973年4月，现年38岁，四川省广安华蓥市人。于1992年7月毕业于广安师范学校，1992年8月分配到华蓥市禄市小学任教。后通过函授，2004年6月毕业于南充职业技术学院汉语言文学专业，取得大学专科文凭。2002年12月被广安市职称领导小组评为小学高级教师，至今，在小学高级教师岗位上已任教9年。在这9年里，我一直担任班主任工作。在这期间里，我尽职尽责，踏实工作，为禄市小学教育事业做出了自己应有的贡献。现自我总结如下：（一）政治思想品德方面我热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策，积极热情参加校内的各项政治活动，认真学习邓小平理论、实践“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观，努力学习构建和谐社会的理论，每天坚持读书看报，收看电视新闻，了解国内外大事，及时了解党的路线、方针、政策和改革开放后的重大成就，不断提高政治思想觉悟和理论水平。忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，热爱教育工作，努力提高教育教学质量，认真履行岗位职责，按时参加学校组织的政治学习，业务学习，从不迟到缺席。教书育人，言传身教，为人师表，工作兢兢业业，有强烈的责任心。遵纪守法，依法执教，服从组织安排。严于律己，以身作则，尊重领导，团结同志，作风正派，关心、爱护学生，有良好的师生关系。在教育教学工作中，深受社会和师生好评。（二）教育教学方面我从教十九年来，教书育人，勤勤恳恳，任劳任怨，不断学习，与时俱进，提高业务水平和教学能力。在班主任工作中，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，积极实施素质教育，促进了学生的全面发展。以“爱心渗透，真情奉献”为教育理念，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为指导，开展教育工作。重视学生思想道德教育，为了使学生养成良好的行为习惯，加强对学生进行小学生守则和小学生行为规范的教育，并制定出切实可行的班规。开展多种形式的主题班会，对学生进行理想教育，爱国主义教育，革命传统教育，法制教育，各种安全教育。做到对学生一律平等，真心实意爱学生，了解学生的思想状况，及时帮助学生解决思想上、学习上、生活上的问题。2007年我班邓波、全真铺，受读书无用论的影响，不爱学习，我耐心地对他们进行理想前途教育，使他们能够正视理想与现实利益的矛盾，安心学习，最后还是顺利地进入初中校园。2008年我班的陈欣欣，因家庭贫寒，父母离婚，生活条件非常差，我于是主动动员任课老师和同学捐衣捐物，解决他生活上的困难，该同学非常感动。我注重教育学生遵守校纪班规，树立法制观念，激励学生学习竞争，但不是嫉妒。注重科学育人，重视其创新能力的培养。经常开展丰富多彩的课外活动，鼓励学生积极参加“小手牵大手”“保护母亲河”演讲比赛，“做一个有道德的人”征文比赛，创建“平安校园、和谐校园”征文比赛，配合学校开展田径赛、六一庆祝会等，既发挥了学生特长，又增强了学生的自信心和班集体的凝聚力。所带班级班风正、学风浓，得到学校、家长的好评，在师生中、社会上口碑教好。同时，所任班主任工作成绩突出，学生能自觉遵守班纪班规、校纪校规，无违纪违规现象。在教学中，认真钻研教学大纲、课程标准，结合学生实际，制定教学计划。把握教材知识体系，明确目标、重点和难点，精心设计教案，因材施教。教学中注重调动学生学习兴趣和求知欲望。采用启发式教学，引导学生自主学习，培养学生分析问题和解决问题的能力。面向全体学生，注重培优补差，因材施教，不歧视后进学生。在教学中不断进行教学反思和总结，及时发现教学中存在的问题，不断探索，不断创新。积极做好课后辅导，耐心细致地解答学生的疑难问题。批改作业时发现问题及时纠正。做好学生考试考核登记，了解学生成长的轨迹。多表扬，多激励，大力推进素质教育，使学生树立自信心、自尊心，教学业绩十分突出。我所任教的科目成绩一直优秀，受到了学校和家长的肯定。（三）教研方面我严格要求自己不但要具备丰富的专业知识和扎实的专业技能，还要不断探索，不断改革，以适应社会不断发展的需要。我总是积极参加教研活动，经常主动地和本教研组或本校点的老师一起探索教学教改问题。以教研促教改，以教改促教学，探索数学教学的新方法。我坚持上好研究课、公开课，不断总结教学实践经验。2004年4月在我市第一片区联教活动中上了题为圆的认识的市级公开课，效果不错。以后每学年均在本年级教研组内上了一堂公开课，效果较好。积极参加原禄市中学课题科研工作，在其中承担了重要任务，并且圆满地完成了各项科研工作，取得了突出的成绩，受到了师生的好评。（四）论文发表、交流及获奖情况在搞好教育教学的同时，我还经常撰写教研论文发表或交流，以提高自身的教育教学能力和水平。1、论文发表或获奖：论文错题绽开创新花发表于华蓥教研（2006年第2期）（该文在2006年8月华蓥市案例评选活动中荣获教学类二等奖）、别出心裁的惩罚教育发表于小学教学改革与实验（2006年10月9日）、优生撒谎之后发表于华蓥教研（2008年第4.5合刊）（该文在2008年8月华蓥市论文评选活动中荣获教学类二等奖）、2007年8月一道选择题 绽出精彩花在华蓥市论文评选活动中荣获教学类三等奖。2、论文交流：2003年10月31日在凝结课中分组实验的指导设计、2008年10月28日科学课中学生动手操作能力的培养、2009年4月30日关注学生 创造精彩在我市小学片区联教活动中交流。（五）指导学生参赛获奖方面2004年5月我指导邹杰同学参加全国数学竞赛，荣获市一等奖。2005年4月我指导何章敏同学参加全国数学竞赛，荣获一等奖。（六）培养青年教师方面由于青年教师缺乏经验，我总是主动帮助他们，和他们结成对子，使他们迅速成长为教学骨干。如杨帮森、刘雪梅等教师在我的帮助下，迅速成熟，都能担任数学教学重担，而且教育教学成绩不错。因她们表现出色，其中杨帮森已调入市人事局，刘雪梅也调入城区小学。（七）其他方面我服从学校安排。在2003年至2007年期间，我担任原禄市中学小学年级教研组长，负责组织本组开展教研工作。为提高本组的整体教学水平，我除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息，认真组织本组教师开展各项卓有成效的教研活动，积极探索适合本校学生实际的教学改革新路子，我还开展了一些常规教研和专题教研，认真履行了教研组长职责，得到了领导的肯定。2004年、2005年、2006年、2007年、2009年教师节，我被学校或镇党委政府评为优秀教师；2008年7月被华蓥市教育局评为“2007年度优秀共产党员”；2010年7月被华蓥市禄市镇小学评为“2010年度优秀共产党员”。我每年参加继续教育学习均在规定学时以上。比如，参加教育技术培训合格且参加全国教育技术能力考试合格；普通话测试为二级乙等等等。通过各种培训学习，我的业务知识水平得到了很大的提高，相信我今后的教育教学能力更会得到长足的进步。总之，以上这些成绩都是我虚心学习，刻苦钻研的结果，为我评职晋级创造了充分条件。以后我将更加虚心学习，勤奋工作，与时俱进，不断开拓。我是平凉二中高中化学教师，从教21年来一直工作在高中化学教学第一线，工作量一直是满课时量。从教以来，我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己，自觉遵守宪法和法律、法规，在政治上与党中央保持高度一致，忠诚党的教育事业，具有良好的思想政治素质和师德修养。特别是任现职以来，认真学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的思想，确立正确社会主义荣辱观，坚持“四项基本原则”，积极贯彻新时期党的教育方针、政策，严格遵守教师法、义务教育法、教师职业道德规范，努力在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失，服从组织安排，勇挑重担，认真履行岗位职责。任中学化学二级教师14年来，我先后兼任学科组长5年，班主任10年，经常是几样工作一肩挑，但我无怨无悔，甘于奉献。作为有21年高中教学实践的化学教师，我具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，坚持用普通话进行教学，进行过六次学科小循环教学。任现职以来，我不断加强教师业务学习，学习了大量的现代教育教学理论及心理学、计算机信息技术等最新知识，及时了解、掌握本学科最新的教育教学研究动态，并将之运用到自己的教学实践中，使自己的教学能力和水平不断提高，在面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差方面取得了显著的教育教学效果。1、积极探索，不断创新，甘为人梯我认真钻研课程标准和教材，积极探索在生源差的高中如何提高化学教学质量的路子。在课堂教学中，我坚持“教是为了不教”、“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原则，在千方百计培养学生学习化学兴趣的同时，着重培养学生的化学思维能力，激发学生的主体意识，让学生真正参与到化学教学活动中来。帮助学生养成良好的学习习惯，教给学生学习化学的方法，开展形式多样的课堂学习活动，如“三分钟化学小故事”、“五分钟化学小知识竞赛”等，既锻炼了学生的胆量和口头表达能力，又活跃了课堂气氛，扩大了学生知识面。为提高教学效率，我不断改进自己的教学方法，积极借鉴、运用各地各校同行的先进教学经验。任职以来，我先后探索和运用了“化学课目标教学法”、“图示教学法”、“启发式教学法”等教学模式和方法，都取得了良好的教学效果。我所任教的班级化学科成绩排在年级前列。2、加强教研，率先垂范，精益求精任现职以来，我具有较强的教育教学课题研究和试验的能力，为此，我担任了5年的化学学科组长。为提高学科组的整体教学水平，我除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息，认真组织学科组教师开展各项卓有成效的教研活动，积极探索适合本校学生实际的教学改革新路子。其中，在学科组内开展的课题研究就有“如何在化学课中提高本学科课堂教学效率”、“ 如何在化学教学中培养学生的创新能力”、“目标教学法在本学科的运用”、“ 新课程下化学教学初探”等。在我的组织带动下，学科组教师参与教研的热情十分高涨，学科组有的青年教师毕业仅一两年，就能独当一面。我认真总结学科和自己的教研、教改经验，先后撰写了浅谈化学教学中思维模式转变能力的培养 、教书育人浅谈 、谈化学课堂创新教育 等教学总结、论文。其中论文浅谈化学教学中思维模式转变能力的培养 收录入新课程改革论坛杂志。3、与时俱进，不断学习，学无止境21年的教学经历，使我深深认识到：要成为新时期优秀的人民教师，就必须坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，努力接受新思想、新知识，只有这样，才能适应时代的发展。为此我努力学习学科最新的教育教学理论，学习电脑方面的有关知识，努力掌握现代教育信息技术。4、以身作则、教书育人，为人师表从教以来,我担任了10年的班主任工作。带着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，我全身心地投入到学生思想教育工作中。为了使每个学生都能健康成长，我以身作则，言传身教，用自己的模范行为去影响、带动学生。对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行个别思想教育。尤其是任现职以来，1996年我接任高三一班班主任的工作，在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治、自理能力。推行量化管理、全员参与的班级管理制度，树立正确的集体舆论，加强学风、班风建设。关注后进生，对他们进行耐心细致地思想教育，发掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，给他们改正错误的机会。加强家校联系，共同做好后进生的思想、心理辅导工作。在我的努