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二年级上句子总结 （依据“形册”以及历次区卷练习整理）1、 1、你眼中的秋天什么样子？写一写。 秋天到了，我来到（ ），我看到（ ）。我觉得（ ）。2、 2、照样子写句子（1）谁使秋天这样美丽？ 谁使我们的校园（ ）（2）那巨石真像一位仙人伸着手臂指向前方。 （ ）像（ ）。（3）黄山的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 公园里的花鲜艳多彩，尤其是（ ）。（4）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 只要（ ），（ ）就（ ）。 （ ）只要挂住动物的皮毛，就（ ）。（5）花儿是我们的笑脸。 （ 满树盛开的花儿 ）是我们的笑脸。 远处传来（ ）的歌声。 （ ）的天空中飘着朵朵白云。 我喜欢（ ）的玫瑰花。（6）我们把一株紫丁香，栽在老师的窗前。 （ ）把（ ）放在（ ）。 （ ）把（ ）。（7）李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 王老师是我们的数学老师。 （ ）。 树林是小鸟的家。 （ ）。（8）元元很快地洗了脸。 （ ）很快地（ ）。（9）园园迟到了，他非常后悔。 明明不小心打碎了妈妈的花瓶，他非常（ ）。 （ ）非常（ ）。（10）邓爷爷看我表演。 邓爷爷认真地看我表演。 我往操场跑去。 我（ ）往操场跑去。老师露出了笑容。老师（ ）露出了笑容。 （11）北京是我国的首都，是一座美丽的城市。 （ ）是（ ），是（ ）。 （12）北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。 （ ）有（ ），还有（ ）。 （13）北京立刻变成了欢乐的海洋。 （ ）立刻（ ） 。 （14）在欢庆的锣鼓声中人们一遍遍高呼：“我们成功了”！ 在（ ）中，（ ）。 （15）冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装。 春天，天上（ ），地上（ ），树上（ ）。 （16）青蛙天天坐在井里，一（ ）就（ ）天。 （ ）一（ ）就（ ）。 （17）青蛙笑了，小鸟也笑了。 （ ），（ ）也（ ）。 （18）纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 （ ），一边（ ），一边（ ）。 （19）小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 小猴子吃起桃子来。 小猴子（ ）吃起桃子来。 （20）你真能干，小板凳做得一个比一个好。 （ ）真（ ），（ ）一（ ）比一（ ）。 （21）你把铅笔借给我用一用行吗？ （ ）行吗？ （22）现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （ ） （23）我帮助朋友做过 我帮助（ ）（ ）。 （24）小鸟在枝头上一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 操场上的小朋友一会儿（ ），一会儿（ ）。 丁丁真爱劳动，一会儿（ ），一会儿（ ）。 （25）他一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。 （ ）一边（ ） ， 一边 （ ） （26）湖水像一面镜子。 （ 像 ） （27）后羿射日是神话故事，精卫填海也是神话故事。 （ ）是（ ），（ ）也是（ ）。 人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。 （ ）能（ ），（ ）也能（ ）。 （28）云有时候穿“白衣服”，有时候穿黑衣服。 水有时候（ ），有时候（ ）。 （29）火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。 （ 像 ）。 （30）中华鲟身上披着硬鳞。 中华鲟身上披着大片的硬鳞。 池塘里有小蝌蚪。 池塘里有（ ）小蝌蚪。 她有一双大眼睛。 （ ） （31）星期六，我（兴致勃勃）地来到展览馆，观看农业科技成就展。 （ ），（ ），（ ）。 （32）小羊在山坡上吃草。 （ ）在（ ）。 （33）风娃娃长大了，可以帮助人们做许多事。 （ ）长大了，可以（ ）。 （34）小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。” （ ）温和地说：“（ ）。”3、我家的小狗一会儿（ ），一会儿（ ），真淘气。4、（ ）能帮我们（ ），还可以帮我们（ ）。5、撑开的雨伞像（ ）。6、用“仔细”造句。 （ ）7、把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点。 （1）抓起 要从 娃娃 普及 计算机 （ ） （2）紧紧地 邓爷爷 手 握住了 我 的 （ ）（3）小猴子 架子 望着 的 葡萄 一串串 （ ）（4）葡萄 狐狸 为什么 呢 硬说 是 酸的 （ ） （5）小熊 送给 想 折 松鼠 一只纸船 （ ）（6）傍晚 看见 一只 松鼠 风筝 美丽的 （ ）（7）在 你 学校 哪个 呀 上学 （ ）（8）有 真想 我 一支 马良的 神笔 （ ）8、公园里的花真美呀！有（ ）；有（ ）；还有（ ）。9、连词成句并加上标点（1）的 我们 爱 我 伟大 祖国（ ）（2）我们 祖国 广大 多么 的 （ ）10、把句子换一种说法，意思保持不变。 （1）叶子上的虫子还用治？ （ ） （2）有几个虫子怕什么？11、仿写句子 （1）气球上画着一张可爱的笑脸。 可爱的-（ ） （2）歌莉娅望着窗外高兴地笑了。 高兴地-（ ）12、补充句子 （1）（ ）多想有一支马良的神笔。 （2）（ ）多想（ ）。13、把括号里的词语加进句子里，使句子更具体。 （1）湖水里有小鱼游着。（许多 自由自在地 清清的） （ ） （2）船头卷起浪花，船尾拖着波纹。（长长的 一条 白色的） （ ）14、用“快活”写一句话。 （ ）15、在宇宙飞船里（ ）更有趣。（ ），宇航员必须（ ）。二年级上背诵总结一、 一、背诵篇目 （全文背诵、学过的字必须会写）1、 1、秋天的图画2、 2、黄山奇石3、 3、植物妈妈有办法4、 4、古诗两首语文园地一 “读读背背”5、 5、一株紫丁香9、欢庆10、北京语文园地五 “读读背背”23、假如25、古诗两首26、“红领巾”真好27、清澈的湖水语文园地七 “读读背背” 30、我是什么二、 二、按原文填空（依据“形册”以及历次区卷练习整理）1、谁使秋天这样美丽？看，（ ）的大雁（ ），它们排成（ ）“人”字，好像在说-勤劳的人们（ ）。2、背诵古诗，并默写下来山行赠刘景文3、老师-绿叶在风里沙沙，那是我们给（ ），帮您（ ）一天的疲倦。老师-满树盛开的花儿，那是（ ），感谢（ ）把我们牵挂。4、元元多睡了（ ），在十字路口遇到了（ ），走过十字路口，又没赶上（ ），只好走到学校。最后迟到了（ ）。元元非常后悔，他想：（ ）。5、田野献上金黄的（ ）， 枫林举起（ ），蓝天飞着（ ）鸽子，大海奏起（ ）的乐曲。十三亿孩子（ ），十月一日-（ ）。 6、天安门广场聚集了十几万群众。人们挥舞着（ ） ，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“ ！”“我们爱北京！”“祖国万岁！” 中华世纪坛人如（ ），歌如潮。人们相互击掌，相互（ ），任激动的泪水（ ）流淌。江泽民主席等国家领导人来到（ ）的人群中，与大家同（ ），共（ ），把庆祝活动推向高潮。7、纤夫们（ ）腰，（ ）汗，（ ）号子，船却（ ）很慢。风娃娃一吹，船就在水面上（ ）地行驶，纤夫们笑了，向他表示（ ）。8、风娃娃想：帮助人们做好事，真（ ），只要（ ）就行。9、风娃娃东（ ），西（ ），（ ）了人们晒的衣服，（ ）了路边新栽的小树人们都（ ）他。 10、松鼠折了一只（ ）送给小熊，里面（ ）着一个（ ），还挂着一张纸条，上面写着：“（ ）！”他把纸船放在（ ）里漂呀漂，（ ）到小熊的家门口。小熊乐坏了。11、小熊（ ）了一只（ ）送给松鼠，上面（ ）着一个（ ），翅膀上还写着：“（ ）！”它乘着（ ）飘呀飘，（ ）到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。12、轮到袋鼠上任了，他（ ）地说：“从现在开始，你们都要（ ）！”轮到小猴子当大王了，他说：“从现在开始，每个动物都（ ）过日子。”话音刚落，大伙儿立刻（ ）起来。13、假如我有一枝马良的神笔，我要给小树画一个（ ），让它在冬天也能（ ）；我要给不幸的朋友西西画（ ），让他和我们一起在操场上（ ），在草地上（ ）。14、赠汪伦 （ ）将欲行，忽闻岸上踏（ ）。（ ）潭水深（ ），不及汪伦（ ）。15、清晨，林中谁最快乐？是（ ），叽叽喳喳，（ ），一会儿（ ），一会儿树立自己蓬松的（ ）。清晨，谁最活跃？是（ ），扑棱棱，（ ），捕捉害虫，保护翠绿的（ ）。16、小洁穿着红色的上衣坐在（ ）。她一边（ ），一边（ ）。看，那边的山石像（ ），这边的山石像（ ），半山腰的（ ）、（ ），好像（ ）呢。17、小洁看得入了神。她吃完面包，刚想把（ ），却被（ ）。湖水像（ ），映出了（ ）、（ ），还有（ ）。她觉得（ ），又像在（ ）。18、我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成（ ）。人们就管我叫（ ）。到了冬天，我变成（ ）人们又管我叫（ ）。平常我在（ ），在（ ），在（ ），在（ ）。19、梨树挂起（ ）灯笼，苹果露出（ ）脸颊，稻海翻起（ ）波浪，高粱举起燃烧的（ ）。谁使秋天这样（ ）？看，蓝天上的大作出了回答，它们排成了一个（ ）“人”字，好像在说-勤劳的人们画出（ ）。20、夜深了，（ ）（ ）困得眨眼，老师，（ ）（ ）吧，让（ ）（ ）飘进您的梦里，那梦啊，准是（ ）（ ）（ ）（ ）。21、北京是（ ）的首都，是一座（ ）。天安门在（ ）的（ ），（ ）墙、（ ）瓦，又庄严，又（ ）。22、解落（ ）（ ）（ ），能开（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）散学归来早，忙趁（ ）（ ）放纸鸢。23、连一连 千山鸟飞绝 但闻人语声 空