铁婧个性化辅导方案.doc

铁婧星火1对1个性化辅导方案星火个性化教学研究中心 个性化辅导方案日期：2013年11月8日学员编号： 年 级：四年级 总课时数：100 班主任 ：陈丽学员姓名： 铁婧 辅导科目：语文 辅导时间：10:0011:30 学科教师：钱重三学生的基本情况优点不足铁婧同学性格温和，活泼可爱，是一个很乖的女孩子。上课认真专注，认真完成老师布置得课堂练习和家庭作业；头脑较灵活，对于难题经过老师提示就能想出来；喜欢和老师互动交流，喜欢轻松愉快地学习。1、 很多字词记不住，经常把以前学过或看过的字词忘掉，没有一定的方法去记牢。2、 错别字比较多，平时没有注意字的结构等写法，经常出现多一笔、少一划等小毛病。3、 对于语文的学习，还没有掌握比较好的学习方法，也还没有尽最大的努力去巩固学过的知识。教学方案模块知识考点课时安排备注基础知识拼音、汉字、词语3基础知识包含的知识点很多，从字词、句子等方面都有涉及，基础分在考试中所占比例较大（接近50%），所以学好语文必须先从掌握基础知识入手，巩固好基础，才能更好地巩固其他模块。词语、成语的运用3诗词、古典名著、谚语俗语歇后语的综合运用3修改病句3句子的实际运用，改写句子3仿写句子3修辞手法3教学方案模块知识点课时安排备注阅读答题熟悉四年级需要学习的简单类阅读，包括课内阅读和课外阅读3阅读答题模块在考试中占分值大概为25%，这一部分分数是拉分的关键，必须掌握好阅读的答题，学习一些答题方法，更准确地去完成题目。学会分析阅读所讲内容和意义5学会抓住题目所问及的重点，组织答案进行答题5作文熟知作文的大致要求与注意事项3作文在考试中占分值30%40%之间，也是三大模块的重点，能够写好一篇好的作文不容易，必须学习写法，把作文分数提高上去。学习运用好的词语、名句、诗句4学习组织语言，把事情写清楚，把真情实感写出来6学习整体结构，整篇作文的把握3课本单元每一个单元的课文同步复习、预习50课本上的课文和单元知识，是每一阶段都要同步的，掌握好单元知识，有利于更好的把握阶段考试。每一个单元后的词语、日积月累的诗句名句单元课外拓展合计100预期目标首先，在老师的引导下，查漏补缺，把该掌握的知识巩固好；其次，通过对其技巧性的知识点的传授和书面考察，强化学生理性认识；其三，加强练习，使学生掌握解题方法与技巧，学会触类旁通，举一反三；其四，培养学生学习的自信心与兴趣，让学生喜欢学习，爱上学习；最后，能够提高学习成绩。学科教师建议为了保障教学效果，希望学生能做到以下两点：1按教学计划上课，不要随意迟到、请假，有特殊情况需要请假提前说明。 2按时按量完成课后练习、及时复习巩固。希望家长配合的方面：1.多鼓励、关心孩子，不要给她过多的压力，交流时多使用积极的、有启发性的话语；尽量不要拿她与其他较为优秀的学生比较，相信自己的孩子很棒，她有很大的潜能。2.在生活上，多关心孩子。孩子的健康成长是最重要的，好的身体是为学习提供精力和活力上的基本保障。养成良好的、有规律的饮食和作息习惯非常重要。另外要督促孩子多锻炼、多运动。3.也希望家长能与星火老师多联系，及时反映孩子的情况，我们一起努力让她更加