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文档简介

尧旭教育个性化辅导方案日期：2013 年_7_月8日 学员姓名：陆超天 年 级： 二年级 总课时数： 26辅导科目： 语文 辅导时间： 2013.7-2013.9 培训师： 孙广建 学生的基本情况优点不足 学生基础较扎实，聪明、活泼、可爱。对学习很上心，积极主动性强。 学习中，注意力不能全神贯注，时有小错误出现。作文书面表达不够细致。学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1学习记叙文阅读技巧一优2学习记叙文阅读技巧二优3学习记叙文阅读技巧三优4学习记叙文阅读技巧四优5掌握几种句式优6怎样把一段话写连贯优7怎样把一段话写具体优8怎样把一段话写生动 良9掌握常见的几种段的结构 良辅导计划表序号辅导内容预计课时教学时间备注1学习记叙文阅读技巧一12学习记叙文阅读技巧二13学习记叙文阅读技巧三14学习记叙文阅读技巧四15掌握几种句式 陈述句26掌握几种句式 感叹句17掌握几种句式 疑问句18掌握几种句式 祈使句19掌握几种句式 综合110理解修辞手法的作用111怎样把一段话写连贯112怎样把一段话写具体113怎样把一段话写生动 114掌握常见的几种段的结构 415学会观察与描写116作文：观察和描写分类训练7备注：辅导计划的内容和时间可能会根据学生掌握进度和课堂教学的具体情况有所变动预期目标 通过辅导学习，使学生扎实地掌握记叙文阅读技巧，在此基础上能灵活的学以致用。掌握多种句式、表达方式、修辞手法。学会观察和描写，培养学生细致、认真的学习态度，不粗心、不大意。能把作文写的完整、具体，进而生动、形象、富有内涵。培训师建议 “听说读写，语修罗文”是语文学习的内容也是学习语文的最好方法，建议学生多听、多说、多读、多写。在学习中，严格要求自
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