集体就是我的家活动方案.docVIP

集体就是我的家活动方案一、教育目的通过活动使学生认识到一个好的集体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,敢创新。使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念。增强孩子们的集体荣誉感。 二、活动形式表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论。三、活动准备实验用具：饮料瓶8个，带线小球38个。其它用具：一张白纸，一支彩笔编排小品：风筝和它的尾巴、同桌之间编排诗朗诵：按规则行动 准备故事：掉队的大雁、拔萝卜的故事指导队仪式四、活动设想 针对当前独生子女“心中惟有自己,没有他人”,孩子普遍缺乏集体主义观念的社会现实,确定此次队会主题,并结合低年级学生爱玩、好动的特点,采用表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论等孩子喜闻乐见的表现形式, 教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律,敢于大胆创新,发表自己独到的见解.培养学生的主人翁意识，激发学生热爱集体的感情。 集体就是我的家活动过程（一）队仪式1、全体起立，稍息，立正。2、各小队整队报告人数。（小队长中队长）（中队长辅导员）出旗、敬礼礼毕唱队歌。3、中队长讲话并宣布活动开始。.（二）活动过程:主持人甲: 蓝天是白云的家。主持人乙: 树林是小鸟的家。甲:小河是鱼儿的家。乙:泥土是种子的家。甲: 说了这么多,你知道哪是我们12中队同学们的家吗?乙: 这个你还想难倒我.告诉你,听好了。 12中队是我们共同的家.对不对呀? 同学们 甲:看来还真没难倒她。甲乙: 浏阳市奎文实验小学12中队“集体就是我的家”主题队会现在开始。甲：我们是集体的一员。乙: 我们爱这个集体。甲乙: 那我们的集体应该是一个什么样的集体呢?(一) 团结甲：对，我们的集体就应该是一个这样的集体。那下面故事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢？请看表演风筝和它的尾巴甲: 看了这个表演你想说点什么? 甲：风筝和它的尾巴因为不团结，结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空。那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢？请欣赏小品同桌之间。甲：刚才小品中同桌间的矛盾，在我们的生活中也时有发生你觉得这两位同学的做法对吗？谁想谈谈你的看法？（指名讨论）甲：如果大家能够团结友爱，那结果会是什么样呢？让我们再来看看另外一对同桌是怎么做的。请欣赏小品同桌之间。甲：看来同学之间应该团结友爱，互相帮助，不能为一点儿小事就斤斤计较。我们都知道团结的力量大，那么团结的力量到底有多大呢?请大家先在小队内说一说。 生1: 团结才有力量,团结就是力量.我们都知道一根筷子一撅就折,可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗？ 生2: 团结能使个人办不到的事轻而易举的办到,说到这,我想给大家讲一个故事. 讲故事掉队的大雁生 3：生 4：拔萝卜的故事生 5：我们的这次队会要想开得成功，离不开我们每个队员的出色表现，这也同样体现出团结的力量大，更能看出我们班是一个团结的集体。 甲: 看来只要我们大家心往一处想，劲往一处使，就一定能把我们12中队建成一个团结向上的好集体你们说对吗？那就让我们来一起高唱 (二)秩序乙:团结的力量的确很大,可是一个集体光有团结是远远不够的,还需要有什么呢?做了下面的实验我们就会明白了。乙:请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里。可以了吗? 一会儿我数一、二、三,当我数到三时,看你们哪组能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了吗?好,准备: 一、二、三、停。乙:你们都成功了吗？谁说说你们是怎么做的？乙：咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验。好,准备: 一、二、三、停。乙: 这回你们成功了吗？哎，瓶子没变，球也没变，你们是怎么成功的呀？谁说说？做了这个实验,你知道了什么? 乙: 这说明一个好的集体需要队员之间要讲谦让，守秩序,集体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行,大家说对吗? 下面请听诗朗诵按规则行动 (三)创新乙: 宇翔,该你上场了，你还呆在那干吗呢？甲: （手拿着纸一边上台一边说）哦，我在画画。乙: 哟，看不出你还有这两下子。画的什么，快让我看看。（一边说一边拿过纸）咳，我当是什么，原来就是一个圆圈呀！让大家看看。（乙举起纸给大家看） 甲：就能想到圆圈，要不怎么说你不爱动脑筋呢？你再看看，好好想想它还象什么呀？乙：我再看看。哦，有了，这不是我早晨吃得大烧饼吗？甲：这位就想着吃呀，不过还真挺像的。你们看看，像吗？ 乙：怎么样，表现还成吧！甲：有进步！别光听你说呀,咱们再来听听大家的想法。看到这个圆你们想到什么了？（抢答）甲: 不管你想到什么,只要你在想,就会有不同于别人的思考结果,这就是最初的创新.一个集体要有生命力就需要有不断的创新.甲乙: 也就是说我们的集体应该是一个团结合作,遵守纪律,自主创新的集体.那么我们打算今后怎样做呢? 甲乙: 看来，大家都想把我们12中队创办成一个团结合作,遵守纪律,自主创新的集体。我们以这样的集体为家，集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪!队员们,那就让我们赶快行动起来,为我们能够拥有这样一个集体而努力吧!伙伴们,让我们拉起手来一起高唱班歌集体就是我的家(合唱)4、辅导员讲话。5、呼号。6、退旗。7、队会结束。“集体就是我的家活动 ”总结我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。杂合理我为此次班会做出以下总结：一 在“领会集体的力量”这个环节里同学们都分别说出了自己对集体的了解，大家都踊跃举手回答，并且团书记讲了一些有关于集体的知识，让同学们更进一步认识集体。二 在“明确个人与集体的关系”这个环节里同学们踊跃据说发言，做的很好。三 在做“诺亚方舟”这个游戏时同学主动组成两个小队，每队8个人，都能在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，完成的不错，这能够说明同学们是团结的都有一颗热爱集体的心，这一点非常好。四 在这些环节结束时由同学们就这一个活动谈感受-目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。然后班长作出总结班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个