七年级语文上册第六单元第30课寓言四则塞翁失马同步练习含解析新版新人教版.docx

第30课寓言四则同步练习一、基础知识1、解释加点的字。近塞上之人有善术者 塞上 _ 善术者：_马无故亡而入胡 故：_ 亡：_人皆吊之 吊： _此何遽不为福乎 何遽：_居数月，其马将胡骏马而归。 居： _将：_家富良马，其子好骑 富：_ 好：_胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 大：_ 引：_近塞之人，死者十九。 十九：_此独以跛之故，父子相保。 此：_ 以：_ 跛 _ 保：_答案：塞上:这里指长城一带|善术者：精通术数的人|故：缘故，原因； 亡：逃跑； 吊：对其不幸表示安慰|何遽：怎么就，表示反问|居：经过|将：带领|富：多|好：喜欢|大：大举|引：拉，拉开|十九：十分之九，意思是绝大部分|此：此人，这个人|以：因为|跛：瘸腿|保：保全解析：学生在翻译的时候要注意古今异义，如“亡”古意是逃跑，“十九”在这里是十分之久的意思。2翻译下列句子。近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。_此何遽不为福乎？_近塞之人，死者十九。_此独以跛之故，父子相保。_答案：靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。|这难道不是福气吗?（这怎么就不能成为福气呢）|靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。|他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。解析： 理解语句中重点词语的含义，注意补出省略句中省略的内容，按照现代汉语语言规则恰当表述即可。二、内容理解3.解释下列加点词语。居数月 居：_ 其马将胡骏马而归 将：_唐自捐弃 弃：_ 以手自打 以：_答案：经过|带领|浪费|用解析：要注重平时的积累，注意在具体的语境中“居”的意思如“经过”或“居住”。4.请用现代汉语写出下面句子的意思。近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。_ 设知半饼能充足者，应先食之。 _答案：靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。|如果早知道吃了这半个饼能吃饱，就应该先吃的它。解析：理解语句中重点词语的含义，注意指示代词“之”的内容，古今异义字“亡”是逃跑的意思。按照现代汉语语言规则恰当表达。5有这样一句话：如果你掉进了一个池塘，不要难过。也许当你站起来的时候，你的口袋里会兜上几条鱼呢。请联系甲文内容，结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的认识。答案：示例：在现实生活中，祸与福，得与失往往都是可以转化的。如我们平时考试的一次失利，如果能够分析失败的原因，总结经验，奋起直追，就好转败为胜。（意对即可）解析：把握文章主旨，认识到得与失是可以相互转化的的道理，再结合文章的内容，得到生活的启示。6.解释下列句中加点的词语。人皆吊之_ 其马将胡骏马而归_亡一羊_ 多歧路_ 答案：对其不幸表示安慰|带着|丢失|分岔解析：结合语句理解重点文言词语的含义，丰富自己的文言词汇。注意古今含义的不同。7.翻译下列语句。此何遽不为福乎？ _歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 _答案：这怎么就不能变成一件好事呢？ 岔路里面还有岔路，我们不知道羊在哪条路上，所以就回来了。解析：理解语句中重点词语的含义，注意通假字遽：通讵，岂的意思，同时理解虚词“之”的用法，按现代汉语语言规则恰当表述即可。8.与“此独以跛之故，父子相保”中“之”字用法相同的一句是：（ ）A. 人皆贺之 B. 杨子之邻人亡羊C. 吾不知所之 D. 何追者之众答案：B解析：原句中的之是助动词：“的”的意思A是代词，指塞翁。B.是助动词，的。C.往D.无实意9.解释下列句子中加点的字。 天雨墙坏（ ） 家富良马（ ） 其家甚智其子（ ） 居一年，胡人大入塞（ ）答案：雨：下雨|富：多|智：以为聪明|居：经过解析：注意名词作动词，雨:下雨 ；同时要注重平时的积累，注意在具体的语境中去判断词语的意思如“居”是经过的意思。10.翻译下面的句子。暮而果大亡其财 马无故亡入胡 答案：晚上果然丢失了大量财物。|他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。解析：理解语句中重点词语的含义，注意指示代词“其”的内容，古今异义字“亡”的意思。按照现代汉语语言规则恰当表达。11.智子疑邻、塞翁失马各告诉了我们一个什么道理?答案：正确对待别人提出的意见或建议，对人不能持偏见；任何事物都具有两面性，祸福在一定条件下可以相互转换。解析：这是两则寓言故事，所包含的道理可以通过通读文章之后得出。同一件事说的人不同，对不同的人产生了不同的看法。说明要正确对待别人提出的意见或建议，对人不能持偏见。塞翁因马的得失而发生了因祸得福和因福得祸的事。说明任何事物都具有两面性，祸福在一定条件下可以相互转换。12.智子疑邻中的“家人”和塞翁失马中的“父亲”对各自的家事为什么一个是非不分，而一个却头脑清醒，原因是什么? 答案：原因是一个把人的亲疏关系当成了判断是非的标准，一个则撇开自我的利益，看到了事物的两面性。解析：从两个“父亲”思考问题的角度出发,从看待问题单一和全面角度考虑作答。13.智子疑邻中的“邻人之父”多言而遭疑，塞翁失马中的乡人“吊”“贺”却不能改变塞翁的看法。我们