学校工总结09.12.doc

学校教育工作督导评估总结曲阜市王庄乡蔡庄小学2009年12月蔡庄小学教育工作督导评估总结王庄乡蔡庄小学是一所农村六年制完全小学，学校服务4个行政村，覆盖人口9000余人。学校现有9个教学班，357名在校生，36位在编教职工。专任教师具有本科学历10人，专科学历11人，中专学历15人，学历达标率100。学校占地面积8774平方米，建筑面积1907平方米。学校环境优美，各类教学设施逐步完善，现建有多媒体教室一处，微机室一处。电教仪器、器材、图书配备均达到省二类标准。学校先后被评为曲阜市规范化学校、济宁市电化教育示范学校。现依据曲阜市教育工作督导评估方案，学校一年来主要做了以下几方面的工作。一、加强学校管理，提高育人质量1、加强学校管理制度建设，实施以人为本的管理理念。 学校以落实山东省普通中小学管理基本规范为重点，建立了学校章程和各项管理制度，进一步完善了各类人员的岗位目标责任制及教师评价方案，做到过程量化管理，及时记录，并把量化成绩公布在校务公开栏，把竞争和激励机制引入学校管理工作。学校充分发挥党支部、教代会、少先队的作用，让教职工参与学校管理，贯彻落实了人性化管理这一新理念，突出了制度的自我约束机制，激活了教师工作的积极性。2、加强领导班子自身建设，充分调动了各成员的积极性。学校按发展型班子的标准来严格要求中层干部成员，积极开展班子建设。（1）抓典型，争做“两个表率”，即“争做率先发展的表率、争做德高望重的表率”。（2）抓关键，增强“五种意识”，一是增强竞争意识；二是增强创新意识；三是增强忧患意识；四是增强全局意识；五是增强法制意识。（3）抓根本，深入开展“树立四种形象”，一是树立心系群众、真情为校的形象；二是树立敢冲敢干、勤勉务实的形象；三是树立民主和谐、团结协作的形象；四是树立道德高尚、清廉节俭的形象。（4）抓依法治校，进一步加强依法治校力度。通过学校领导班子自身建设，学校事事有人管、人人有事做、件件抓落实，充分调动了各成员的积极性。3、加强班主任队伍建设，提高班主任管理能力。班主任是班级管理的灵魂,为大力提高并创新班主任工作,09年，学校共召开班主任专题会议26次；组织学习全国优秀班主任魏书生、任小艾、高金英等班级管理经验100余人次；组织学校全体班主任、中层干部赴纸坊小学观摩学习了济宁市优秀班主任张宪香班级管理经验，赴岳村小学参观学习了校园、班级文化建设，丰富了班主任管理内涵,提高了班主任素质。在平时工作中，学校要求每一位班主任准时召开班会和专题会，并将班会记录及时上报,以便及时了解班级动向,总结经验,集思广益，及时调整管理方法,创新工作方法。学校对班级日常工作进行“日清月结”，每天由值日领导、少先队进行检查，对表现突出的班级予以公开表扬，周一升旗仪式上颁发学习、纪律、卫生流动循环红旗。4、加强师资队伍建设，全面提高教师素质，（1）抓师德树形象。学校组织教师认真开展了学习落实实践科学发展观活动，采取记笔记、讨论座谈会、办学习专栏的方式相互交流学习。要求教师严格遵守市教育局规定的师德建设八要十不及五条禁令的标准，并据此制订了学校教师师德考核办法，对严重损害教师形象的行为明令禁止，提高了依法治校，依法执教的能力。（2）开展师带徒、同伴互助活动。，为了提高教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况积极开展师带徒、同伴互助活动。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。5、加强德育管理，注重教育实效。（1）、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻德育大纲和中小学德育工作规程，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，少先大队部、教导处各司其职，德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。（ 2）、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。（3）、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。 2009年3月、9月，学校扎实开展了学用规范活动，一二年级背诵小学生日常行为规范三字歌，三四五六年级背诵小学生日常行为规范，全校学生背诵小学生守则；在人人会背的基础上，少先大队部、各班重点抓理解、抓落实、抓养成，活动后期，学校召开了“蔡庄小学学用规范演讲会”。 学校坚持从实际出发，开展了一系列的德育活动。开展了向教师敬礼书画展；组织了“庆国庆国歌、队歌大赛”、“ 庆国庆红色故事演讲比赛”和古诗文诵读活动；举行了手抄报制作比赛；组织全体学生观看了爱国主义教育影片，并举办了观后感作文竞赛，在全市电影征文活动中，有3名同学获一等奖，2名同学获得二等奖。少先队还开展了“感恩父母”感恩教育活动，通过优秀教育影片、演讲比赛、为父母做一件事等形式，对学生进行了感恩教育。（4）、学校特别注重家长与学校的联谊，搞好“三结合”教育活动。期中考试后，学校召开了素质教育家长会，向每一位家长发放了明白纸和问卷调查表，密切联系家长，取得了广大家长的理解、信任和大力支持。6、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。（1）、2009年4月、10月，学校组织学生进行了防震防火安全演练。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。(2)落实安全工作责任制，学期初，学校与每位家长签订了学生安全责任书，确保学生人身安全。学校与每位班主任、科室人员签订安全工作责任书，加强了工作责任心和安全防患意识。(3)安全教育常抓不懈，学校积极利用壁报、广播、校会、发传单、国旗下讲话等方式对学生进行安全教育。6月份学校举行了16年级安全知识竞赛活动，观看了安全教育影片，使学生通过活动学习了安全知识，收到了良好的安全教育效果，确保了没有重大安全事故的发生。7、加强常规教学，提高教育质量。（1）、优化教学管理机制。 根据教育形势的需要，我校不断健全和完善了教师岗位责任制。新学期初，制订了蔡庄小学教师教学流程结果考核细则，将以前制订的各项教育教学管理制度中提出的要求，纳入考核范围。内容涉及备课、上课、批改作业、教科研和提优补差等各个方面。教导处每月抽查一次细则提出的执行情况，并作详细记载，期末，依据细则对教师的教学行为进行全面、综合的考核，并根据考核结果对教师进行奖励。 在教学常规管理方面落实三项检查措施：措施一：实行周“推门课”制度。校长、教导处主任、教研组长不定期听一到两节不打招呼的随堂课。听课结束后，进行交流反馈，一并检查任课教师的备课教案、学生作业等。措施二：月抽查制度。抽查组由教导处人员、教研组长组成，每月不定期每人抽查一次，检查的重点是执行“三表”和“五条禁令”的情况，尤其是体罚和变相体罚的现象是否发生。措施三：每月座谈问卷制度。学校每月抽取一到两个年级召开学生座谈会，发放家长问卷，就教师为人师表、教育方法、教学态度等方面进行针对性的调查访问，广泛听取学生和家长的意见。（2）、突出课堂教学研究改革学校“以科研为先导，走科研兴校之路”。学校结合“读、研、听、评”工程的实施，深入开展了校本教研活动，组织学科骨干教师参加市教育局举办的新课程标准和教材培训；确定了每周二、四为校本教研日，以教研组为单位，及时总结反思、交流教学情况，并通过集体备课、教学观摩、听评说课、课型分析、问题会诊、对话交流等形式进一步搞好校本教研，促进了教师教研水平的不断提高。学校在教学研究上实行两个负责制：一是中层干部包教研组，以备课组为基本实施单位的备课组长领衔负责制，二是以教研组长为首的任课教师集体备课负责制。学校每周组织一次集体备课，每周由一人轮流执教上一节研讨课。无论是新教师还是老教师，人人都认真准备，轮流主讲，进行实事求是、开诚布公的点评。在点评中，点评者知无不言，言无不尽；被点评者虚心请教，态度诚恳，发现一条值得借鉴的方法，指出一条应该改进的措施，使各种信息交汇碰撞，各种真知灼见迸溅火花。 学校承担的济宁市十五重点课题探究式课堂教学研究获得了阶段性成果。学校采取“请进来，走出去”的办法，组织实验教师参加了书院街道中心小学、曲师附小的课题结题仪式，汲取有益的经验，做好课题研究。鼓励教师每学期撰写一篇有价值的教研论文，我校教师现有10多篇论文在市级以上发表，结合本校实际，加强校本培训。学校以信息技术培训为重点，强化远程教育网的使用，教师每天都及时到济宁教育网上浏览，及时了解教育教学方面的新要求，获取新信息，给大脑充电。多数教师能熟练使用微机、能自制课件，使信息技术得到广泛的使用。、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。 2009年五六月份，我校有6位教师获得王庄乡教学能手称号；一位教师获得曲阜市教学能手称号；冯岩同志执教了济宁市优质课，并获得二等奖。 （3）、本学年，学校开展了“快乐大课间健康每一天”及“阳光体育冬季长跑”特色教育活动。在班主任、体育老师的指导下，以班为单位开展了“课间游戏收集”课间大活动，并有组织有选择地开展了武术操、接力拍球、乒乓球、足球、篮球、绳毽、棋类等活动，培养了学生的兴趣和爱好，学生素质得到全面发展。8、加强校园文化建设，形成有文化底蕴的校园文化氛围。（1）依据学校校园文化建设实施方案，科学规划校园整体布局。本学年学校投入8000余元，制作了主题大型喷绘、治学国学立柱、论语苑长廊、师生作品展等板块。在全校教职工的共同努力下铲除校园内的杂草、杂树，平整了校园内的高洼地面，使校园面貌焕然一新。（2）感悟经典，创建传统文化“书香校园”为创设“书香校园”，提高师生的综合素养，在全校范围内开展“经典诵读”的大型读书活动。诵读活动也已成为我校具有意义的传统活动形式，并形成了自己的特色。学校依据曲阜市中小学传通文化教育读本走进圣城 感悟经典为教材，切实保证诵读经典诗文活动时间，每天30-40分钟，采取“每周五诵”做法：即：早读诵、课前诵、晚读诵、课中诵、周诵。目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，更使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。对于曲阜市中小学传通文化教育读本走进圣城 感悟经典必背的篇目我们做到严格把关，确保质量。每一首论语、古诗文的通过，我们都经过自背自查，学习小组周检查填写学生个人经典诵读检查表、学校教导处对各班周检查评比，确保背诵质量。我们坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式，使我校古诗文诵读走上了健康的发展轨道。9、加强幼教工作，提高保教保育质量。（1）改善办园条件， 添置了各种教玩具200件。（2）完善了各种管理制度，实施了适合幼儿身心健康发展的科学的作息制度，为幼儿的全面发展创设了良好的条件。 （3）开展了幼儿教师听评课、家长亲子、主题墙创设等活动。在庆六一联欢会上，幼儿出演了二十多个文艺节目，得到了家长和社会的好评。我校幼儿表演的好一朵小兰花在曲阜市文艺汇演上 获得优秀奖。（4）继续完善幼师考核奖励机制，努力让每一位幼师自觉成为幼儿班的主人。从入园、离园、安全、卫生管理教育方面进一步规范了幼师的工作要求，提高了保育保教质量。二、努力改善办学条件学校制订了中长期发展规划。投入14000元，维修学生、教师厕所137平方米；维修硬质路面300平方米。投入5000元维修了暖气设施。为实施素质教育创造了条件，保障了教学工作的顺利开展。三、取得的成绩1、09年3月获曲阜市红旗少先大队。2、09年5、6月份，我校有6位教师获得王庄乡教学能手称号；一位教师获得曲阜市教学能手称号；冯岩同志执教了济宁市优质课，并获得二等奖。 3、09年6月，我校有3名同学电脑作品制作获济宁市中小学电脑作品二等奖。四、存在的问题1、校舍严重不足，导致了班额过大，教师辅导难度大。制约了学校的发展和教学质量的提高。2、下一步我校打算投入3万元，在校园绿化带上建立读书林，让学生在优美的环境中体验读书的快乐。尽管学校每年都要拿出一定的经费用于学校校园文化活动的开展，但对于参加人数多、持续时间长、涉及面广的学生活动来说是杯水车薪。3、科研活动的基础相对薄弱，层次不高。学校微机室机器严重老化，无法完成正常的教学需要，导致学生无法正常的进行电脑学习，导致我校电脑操作能力相对较差，格调不高4、教师年龄结构老化，缺少年轻骨干教师，给新课程的进一步实施带来了困难。五、今后工作打算1、增强投入，加强联系，解决校舍严重不足问题。2、确保校本培训经费的投入，切实提高校本培训水平。3、加强推门听课活动的研究，进一步落实好随机推门听课活动，提高课堂教学效率。4、加强课题研究，努力提高课堂教学，进一步提高教学质量。5、抓好班主任队伍建设，使班主任津贴发挥应有的价值，今后班主任选聘实行竞争上岗，提高班主任工作责任心。6、营造健康优美的校园文化环境，