安全管理规范化创建汇报材料.doc

安全管理规范化创建汇报材料吴忠市红寺堡区第二小学（2013年12月10日）自安全管理规范化创建活动开展以来，红寺堡区第二小学坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全工作方针，牢固树立“没有安全就没有教育”的理念，高度重视、统筹安排，严把安全资料建设、安全基础建设、班级安全文化建设、师生应知应会教育和特色建设五道安全管理规范化创建关口，筑牢学校安全整体防线，安全管理规范化创建工作取得明显成效。一、主要做法（一）加强组织领导，落实监管职责。按照自治区教育厅关于全区中小学校、幼儿园安全管理规范化建设的指导意见（宁教体卫2011138号）和自治区教育厅办公室关于印发的通知（宁教体卫办201156号）文件精神，成立了红寺堡区第二小学安全工作领导小组和红寺堡区第二小学安全管理规范化建设督查组，制发了红寺堡区第二小学关于校门口接送学生车辆集中安全整治的请示、关于成立红寺堡区第二小学安全管理规范化建设包年级督查组的通知等文件，先后10次召开安全管理规范化创建推进会，协调解决创建过程中困难和问题，对创建工作再安排、再部署、再落实，强化了领导，明确了职责。（二）推行“五查、四看、三整改”自检机制。探索推行“五查、四看、三整改”，安全隐患整改周报告自检机制，定时轮转巡查，做到疏散通道、安全出口、重点部位、消防设施、用电器具“五个必查”，落实上班前看设施、上班时看管理、放学前看火电、下班后看值守“四个必看”，严格轻微隐患立即整改、一般隐患监护整改、重大隐患停课整改的“三个整改”，建立健全了“自我检查、自我整改、自我管理”工作机制。（三）管理制度规范化。我校继续抓好建章立制工作，确保安全管理有章可循，安全制度全面覆盖，实现日常管理规范化。先后制定、修改完善了安全工作管理制度、岗位安全责任制度、门卫安全管理制度、安全工作检查制度、安全值班制度、安全工作考核奖惩制度、安全隐患排查制度、安全预案演练制度、安全资料管理制度、安全信息通报制度、安全巡查员工作管理制度、安全台账管理制度、学生行为安全制度、学生安全教育制度、教职员工行为安全管理制度、消防安全管理制度、校园设施检查维修管理制度、学校用水、用电安全管理制度、实验室安全管理制度、信息安全管理制度、大型集会安全管理制度、校园车辆管理制度、安全工作预警机制、安全工作面报制度、校警管理制度、课堂安全管理制度、班级安全工作管理制度等27个制度，形成框架，各项制度、预案全面可行，细化到岗位，明确到人头，应知尽知，应会尽会，逐层签订责任书，重心下移，风险同担，成果共享。（四）管理措施精细化。我校从实际出发，根据教育部中小学安全工作指南和自治区教育厅关于全区中小学、幼儿园安全管理规范化建设的指导意见（宁教体卫2011138号），进一步制定安全保卫措施，配齐必须的设施设备，强化学校内部管理，做到安全管理措施精细化、经常化。1、严格门卫制度。外来人员和外来车辆未经学校负责人同意，一律不得进入校园；严格执行校外人员进出校园查问登记制度，认真履行登记手续；校门做到一人一开，一车一开，随开随关；学生正常在校时间离开校园履行请假手续严禁非学生家长将学生带出校园。正常上学期间由2名保安执勤，晚上及节假日由3名门卫人员（2名执勤1名休息）轮流执勤，做到了值班有安排、交接有手续，配备了必要的防护器械，做到了恪尽职守，坚守岗位。2、做到了人防和技防相结合。早晨上学前、中午放学后到下午上学前、下午放学后三个“真空”时段保安人员不间断在校内及周边巡查，值周教师提前半个小时到校组织学生并进行检查。在做好日常巡逻的同时，我校安装了电子监控系统，发挥技术防范优势，增加威慑力量，方便调查取证。3、严防季节性流行性传染病的流行暴发。我校积极配合红寺堡区疾控中心做好传染病防控工作，坚持晨检和因病缺勤病因追踪制度，执行疫情报告制度，发现疫情及时报告，不瞒报漏报。4、加强校舍安全管理。学校占地76743平方米 ,建筑面积12073平方米。2010年修建了塑胶操场，2012年进行了校舍加固及硬化建设，加固建筑面积11486平方米，硬化校园1.1万平方米，使学校面貌焕然一新。学校安全领导小组每学期开学前都要对学校校舍进行一次安全隐患大排查，发现的问题做到了及时整改，问题较大的及时上报并妥善解决。5、加强了预案宣传和应急演练，逐步提升了师生员工的自我保护意识和能力。每学期开展2次实践演练活动，做到了明确事项、明确地点、明确程序、明确路线、明确人员、明确信号的“六个明确”，真正做到了预案在心中，时刻有准备。6、加强了校园周边环境整治。我校积极配合相关职能部门加大对周边环境的整治力度，与公安、司法、工商、文化等部门共同整治周边环境，维护学校周边治安秩序。7、严格信息报送制度。我校不断完善安全信息收集、处理和报送制度，尤其是健全了重大事故报告制度，对重要情况和重要信息及时上报，能做到准确、真实、细致、全面，不隐瞒、迟报和漏报。（五）管理方式人文化。1、观念确立人本化。我校通过师生演讲比赛、安全知识抢答竞赛、办安全主题黑板报、张贴安全画、教案备写用图画渗透安全知识等人本化的有效方法，将“安全是政治责任”“安全事关学校的兴衰成败”“安全事关师生员工的平安幸福”等安全理念逐步培育成师生员工的行为文化。2、工作推进多样化。安全规范化建设与和谐校园、德育示范学校、书香校园建设互为补充，共同服务于教育教学。上下楼梯轻声慢步靠右行，不在教室和楼道追逐打闹，礼让小同学等文明习惯就是在和谐校园建设中培养形成的；学生熟读吟诵的安全三字歌、拍手歌又是在书香校园建设中积累的；节约用水、安全用电等知识又是通过德育创建得来的。通过多样化模式，使管理者和被管理者理解管理意图，参与管理过程，承担管理责任，享受管理成果。3、效果评价人文化。我校遵循安全管理规范化建设是一个计划、实施、总结、改进的循环过程这一规律，逐步改变了方法硬邦邦，面孔冷冰冰的形象，和风细雨，讲法析理，循序渐进，人文改进，让师生员工在安全文化建设过程中长知识、增技能。(六)检查监督常态化。我校实行巡查员每日巡查，重点岗位和教学班每周自查，安全小组每月检查，学校每学期总结，每学年考核评比，学校区域周边节假日排查制度。开始时强制要求做，现在已养成习惯。做到了发现问题及时解决，发现隐患及时排除，并逐层建立台账，明确落实了责任。二、工作特色（一）班级安全文化创建班级文化建设实行每日巡查、每周评奖、每旬自查、每月迎检（校检）、每学期总结、每学年评比机制。班主任安全工作有计划，有教案，每周上好一节安全教育课，课堂实效性高。对学生心理安全有分析。特异体质学生有针对性措施。班委会中设有安全委员，建立了学生安全隐患排查、矛盾纠纷监控、行为规范督查、应急事故处理等自治组织。每班有安全文化解说员。班级内设有安全宣传栏。注重学生安全习惯的培养，包括正确使用前后门、上下楼梯不拥挤、出门关灯断电、到陌生地方先熟悉逃生路线等习惯。（二）低年级安全管理智能化我校在校内搭建了中国电信“翼校通”信息平台，首先在一、二年级中推广，除了“家校互动”功能外，还有“短信报安”功能，家长能够通过手机及时准确地掌握孩子进出校门情况，为学生保驾护航。我校将在下学期把“翼校通”推广到其他年级。三、下一步工作打算学校安全工作并非一劳永逸，在今后的学校安全管理中，我们将以抓铁留痕的决心做好以下工作：一是安全教育不停息。继续以班级安全文化建设为重点，将安全教育渗透于教育教学各个环节；以各种活动为载体，培养师生员工的安全意识；以实践性操作演练为抓手，提高应急能力，最大限度地减少伤害。二是机制制度完善不停息。继续完善适应我校的有针对性和操作性的制度。完善安全责任落实制度。继续完善各种应急处置预案。建立健全安全目标考核体系，将安全管理规范化建设考核作为教师及教学班量化考核重要指标，能量化的一定量化，不能量化的定性处理。确保安排到位，任务落实，奖优罚劣，持续改进。三是安全监督排查不停息。办公设施继续实行每旬自查，发现问题及时上报机制。安全检查小组定期对安全敏感、要害部位定点检查，发现问题及时监督整改。四是安全特色创新