三年级科学下册把盐藏起来课件1（大象版）

,把 藏起来,盐,大象版小学科学三年级下册,猜谜语游戏,第一件宝：东一片，西一片，隔个山头不见面。,第二件宝：上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。,第三件宝：红门楼，白门楼，里面坐个胖宝宝。,第四件宝：小白孩，住高楼，看不见，摸不着。,认识细盐和粗盐 仔细观察细盐和粗盐有什么区别？,粗盐：颗粒大、颜色不太白、粗黑。,细盐：味道很咸、颜色白、颗粒细。,粗盐：颗粒大、颜色不太白、粗黑。,关于盐的小知识,粗盐是没有经过任何加工的，直接晾晒过后形成的结晶，粗盐中含有一些杂质。 细盐是由粗盐经过加工提炼而成的小颗粒结晶，也就是我们平时所吃的食用盐。 以前人们食用的盐都是粗盐，但粗盐中含有一些有害的物质，并且含碘比较少。近年来，随着生活水平的提高，人们不再食用粗盐，粗盐主要用于工业。 盐是生活中不可缺少的调味品，如果长期不吃盐，身体就会出现问题。 下面请欣赏： 闪闪的红星电影片段：小红军巧送盐,科学大闯关,第一关 智力猜猜猜！,小组讨论,小红军是 怎样把盐藏起 来的呢？,4、小红军把盐化在水里，藏在棉衣里带上山。,1、小红军把盐藏在帽子里带上山。,2、小红军可能是把盐装在口袋里，快 到封锁线时，顺着旁边把盐扔过去。,3、小红军把盐化在水里，用塑料袋 装着掂上山。,小红军是 怎样把盐藏起 来的呢？,智力猜猜猜！,选出我们的最佳方案，简单说出理由 。,把 藏起来,盐,水,实验需要哪些器材？,实验器材： 水、食盐、杯子。,验证猜想,实验要求,实验用品要轻拿轻放， 注意安全，分工合作， 用简单的语言描述实验结果 并写在“小小科学本”上。,像盐这样“消失”到水里的现象就是 。,溶解,小结,第二关 比比谁的快,第一关闯关成功！,怎样能帮小红军将盐尽快地溶解在水里？,1、把盐放在水里用棒子搅一搅会快一些。,2、把盐放在热水里应该化得快。,3、把盐弄碎后再放在水里化得快 。,小组讨论,验证,想一想这个实验又需要哪些器材？,实验器材： 水、食盐、杯子、玻璃棒（热水）。,相同条件,水一样多 盐一样多 同时放入,实验要求： 实验用品要轻拿轻放， 注意安全，分工合作， 用简单的语言描述实验结果 并写在“小小科学本”上,加快盐溶解的方法有：,1. 搅 拌 2. 加 热 3. 碾 碎,第三关 看谁想的多！,第二关闯关成功！,第三关,想一想： 生活中哪些地方用到了溶解，怎样加快溶解？,1.妈妈炒菜时，把盐放进锅里，然后翻炒几下，盐就化了。 2.吃糖果时，先把糖果咬碎，糖就化得快。 3.洗衣服时，先用手把洗衣粉搅一搅，这样洗衣粉就溶解得快。 4.洗衣服时，先在盆中倒热水，再放洗衣粉，洗衣粉就溶解得快。 . . . . . . 师总结：看来孩子们都是生活中的有心人，爱动脑，勤思考这样才能把科学知识运用于生活之中，才会像小红军那样聪明机智。那么小红军把食盐化成水藏在棉衣里带上山以后，红军是怎样把盐从水中取出来的呢？你们想知道吗？请大家课后先进行猜想，试着探究，并记录下来，相信大家一定会有所发现的！,第三关闯关成功！,总结反馈,同学们：一堂有趣的科学课就要结束了，在这节课中我们通过提出问题、猜想与假设、实验验证等方法，知道了利用搅拌、加热、碾碎这些方法可以加快食盐的溶解，到底故事中的小红军是怎样把盐藏起来的呢？让