八年级语文上册第五单元18苏州园林习题新人教版.docx_第1页
八年级语文上册第五单元18苏州园林习题新人教版.docx_第2页
八年级语文上册第五单元18苏州园林习题新人教版.docx_第3页
八年级语文上册第五单元18苏州园林习题新人教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

18.苏州园林 阅读课文选段,回答问题。设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。7选文第段说明的对象是 ,说明对象的共同特征是_ 。8选文第段中画线句子运用了什么修辞手法?在这里有什么作用? _ _ 9选文采用的说明结构是什么?第段中画线句子运用了什么说明方法?其作用是什么? _ _ 10第段中加点词“往往”能否去掉?为什么? _ _ 11请参照本文的写作风格,介绍你熟悉的某一处景点。要求:说明对象明确,说明顺序合理,至少使用两种说明方法,200字左右。 12综合运用。学习了本文,班上决定开展以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(1)【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉,同学们为了表达对它的赞美,拟写了一副对联,请根据上联写出下联。上联:桂林山水甲天下下联: (2)【诗句还原】下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌,次序已被打乱,请结合课文第4段的顺序将它还原。水芝开出似车轮便有红鱼跳绿萍石幢一尺桃花雨叠石疏泉不数旬原诗的正确顺序是: (3)【拟写标题】学校电视台拟拍摄话说苏州园林的纪录片,该纪录片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照已经定好的一集标题(四字语),从其他三个角度拟写标题。示例历史:自然遗风 参考答案7 苏州园林 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画8【答案】排比;作用:一气呵成,说明设计者和匠师们为达到其一致要求,是如何设计园林的。9【答案】结构:总分结构。说明方法:作比较。作用:说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别:不讲究对称。10【答案】不能去掉。“往往”指一般情况,特殊情况除外。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁,充分体现了说明文语言的准确性。11【答案】(示例)大同云冈石窟是我国最大的石窟之一,与敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟和天水麦积山石窟并称为“中国四大石窟艺术宝库”。石窟位于山西省大同市以西16公里处的武州山南麓,依山而凿,东西绵延约一公里,气势恢宏,内容丰富。现存主要洞窟45个,大小窟龛252个,造像51000余尊,代表了公元5至6世纪时中国杰出的佛教石窟艺术。其中的昙曜五窟,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论