苏教版四年级科学《物体形状改变以后》王传民讲解_第1页
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（苏教版）四年级科学（下册） 第四单元 2,物体形状改变以后,康家沟小学 刘亚鹏,力的作用效果,改变物体的形状或体积 （使物体发生形变）,效果之二：,效果之一：,改变物体的运动状态,运动状态的改变是指： 物体速度的快慢、 和运动方向的改变,拉橡皮筋、压弹簧、捏海绵、弯塑料直尺，边观察边思考老师给你们提出的问题:,（1）、用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化? （2）、慢慢去掉所用的力，观察这些物体又有什么变化? （3）、把观察到的现象记录下来，填写在下面的实验报告单里。,弹力与弹性,弹硬币实验,三个硬币排在一条直线上，中间和右边的硬币紧靠，左币与中间币保持距离。使劲按住中间硬币，然后弹左币，中间硬币没有改变位置，观察右币会发生怎样变化 ,这说明了什么?,这个实验说明：物体都有一定的弹性，弹性是普遍存在的。,这是一种看不见的形变产生的力。,,实验提示卡,1、合理分工，有助于更快的完成实验。 2、挂钩码后，要等弹簧不动时再测量。 3、测量时不能用手抓钩码或弹簧。 4、测量时直尺的“0”刻度要与弹簧的最上端 对齐。 5、读数时，视线应与直尺的刻度线相垂直。,弹簧伸长与拉力的关系,弹簧伸长与拉力的关系,2.弹簧伸长与拉力的关系,通过对弹簧的实验研究，我发现： 在弹性限度内，在弹簧上挂的钩码越多，弹簧越长，挂的（钩码）越少，弹簧越短,通过对弹簧的实验研究，我还发现： 在弹性限度内，弹簧增加相同的力，增加的长度相等。,弹 性,当这些物体，受到外力时，形状或体积发生改变，去掉外力时又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做“弹性”。,思考：通过前面的实验研究，你知道什么是弹性与弹力吗？,弹 力,一个物体拉长以后，要恢复原来的形状，就产生一个恢复原来形状的力，这种力叫做弹力。 简单而言：使物体恢复原来形状或体积的力叫弹力,3.弹性在生活中的应用,当物体受到外力作用时，物体的形状或体积会发生改变， 去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性,能使物体恢复到原来的形状或体积的力，叫做弹力,物体的形状改变以后,物体,受到外力,形状改变,去掉外力,恢复原状,弹性,弹力,性质,力,拓 展,今天这节课，我们探究了橡皮筋、弹簧、硬币、海绵这些不起眼的物体。其实，科学离我们并不远，它就在我们的身边，无处不在，无时不在，只要我们做个有心人，就会发现生活中处处有科学，那么大家一定懂得更多的科学道理，掌握更多的科学知识。请同学们利用业余时间，找一找在我们的生活中，还有那些东西运用到了弹性或者弹力
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