苏教版高二生物必修三第二章第4节植物生命活动的调节课件（共33张ppt）

植物生命活动的调节,植物向光性,这是什么原因是引起的？,一、植物的向性运动,向性运动：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。（幼苗的向光性生长、根的向地性生长等）,意义：植物对于外界环境的适应。,生长素的发现,一、达尔文的向光性实验 二、温特燕麦试验,达尔文的向光性实验,胚芽向光源弯曲生长,胚芽不生长也不弯曲,结论： 胚芽尖端产生对植物生长有影响的物质。,胚芽生长不弯曲（直立生长）,胚芽向光源弯曲生长,结论：胚芽尖端会产生对植物生长有影响的物质。在发挥作用时受单侧光的影响。,达尔文推想： 在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质对胚芽生长会产生影响。,温特实验,胚芽向放琼脂的对侧弯曲生长,胚芽不弯曲不生长,结论：胚芽的顶端确实能产生某种物质，能够控制胚芽的生长。,1934年，荷兰的郭葛等人从玉米油、麦芽等材料中分离出一种化合物，经过鉴定，知道这种化合物是吲哚乙酸。又称生长素。,感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面一段。,胚芽鞘尖端产生的吲哚乙酸这种物质，能够促进植物的生长。,4、实验得出两个结论,3、1934年荷兰的郭葛等人的实验,1880 英国达尔文,1928 荷兰温特,1934 荷兰郭葛,前后经过了五十四年的研究，人类终于认识 了生长素。同学们，你们从中学到了什么？,一、生长素的发现,讨论： 植物向光性形成的原理？,对向光性的解释（横向运输）,单侧光使背光一侧比向光一侧生长素分布得多 生长素促进生长,二、生长素的产生、分布和运输,产生：主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子,分布：多集中在生长旺盛的部位,运输（纵向运输） ：形态学上端到形态学下端(极性运输),请思考： 生长素是不是越多对植物生长的促进作用就越大？,1、曲线AB段表示:_ _ 2、B点表示的生长素浓度表示_ 3、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是_ 4、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是_,随生长素浓度升高,对茎生长 的促进作用加强。,促进茎生长的最适浓度。,对生长无影响,抑制生长。,生长素的生理特点具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。,同一植物不同器官的最适浓度不同： 根为1010mol/L、芽为108mol/L、茎为104mol/L,植物根的向地性和茎的背地性,根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B,茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D,三、生长素在农业生产中的应用,1、去除顶端优势提高农作物的产量,生长素在生产上的应用,（1）促进扦插的枝条生根,2、生长素类似物在农业生产中的应用,（3）促进果实发育（可获取无籽番茄等）,（2）防止落花落果,（4）控制性别分化,四、其它植物激素及其作用,思考：在上面的情况下，胚芽鞘的尖端会出现什么现象？（图中的薄片为云母片）,思考与探究,思考题：,直立,不弯曲也不,向光弯曲,4将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是 A 去顶芽后，在断口上放一琼脂小块 B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼服小块 C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂 答：( ),5飞行于太空中的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根茎生长的方向是 A 根向下、茎向上生长 B 根和整都向下生长 C 根向水平方向、茎向上生长 D 根和茎都向水平方向生长 答：( ),A,D,生长素的产生部位,生长素的生理作用,一、促进生长,二、促进果实发育,三、促进扦插的枝条生根,发育着的种子合成了生长素，促进子房发育成果实。,其他植物激素,赤霉素,细胞分裂素,脱落酸,乙烯,单侧光能引起植物向光生长的原因： 单侧光使生长素在植物体内分布不均匀。,生长素运输方向,生长素分布均匀,生长素分布不均匀向光性.swf,生长素浓度（mol）,1011 107 103,根 芽 茎,促 进 O 抑 制