2009-2010法制教育总结.doc

学校法制教育工作总结2009-2010学年预防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。培养学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化。我校根据学校的实际情况，对法制教育工作长抓不懈，特别是在法制教育宣传活动中，学校开展了各种形式的丰富多彩的法制教育手段，使全校师生更加知法、懂法、守法，法制观念深入人心，取得可喜成绩。认真做好后进生的教育管理工作，保持我校学生违法犯罪率为零的记录，使学校的德育工作提高到一个新的水平。一、健全工作制度，明确分工，落实任务为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，以学校校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，以德育处、团支部书记、教务处主任、政治教师、年级组长、班主任为成员。形成了校长总负责，德育处负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。本学年全校上下正常有序地开展法制安全教育工作和常规管理，法制教育工作形成网络化，系统化，规范化。二、召开师生法制教育会议，举行法制教育讲座 为了提高依法治教、依法治校的自觉性，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，我校召开全校师生法制教育动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，本学年我校举行法制教育讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质本学年为了营造法制教育良好氛围，组织教职工学习预防未成年人犯罪法、教育法、刑法等相关法律内容，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。加强了相关法制管理督促力度，有利法制教育工作的开展，杜绝教学事故的发生，达到理想效果，整体进一步加强了我校教职工的法制意识，提高教职工自身素质。四、组织丰富多彩的法制教育活动，提高学生的法律水平继续开设法律相关课程，组织相关优秀教师，深入浅出，讲授相关法制知识，学校领导实行“随机听课”制度，督促做好法制教育深入课室工作。此外，本学年学校组织了一系列的教育活动，具体如下：1、通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。本学年做到分别每学期聘请校外法制副校长进行法制专题讲座。每学期进行一次法制专刊宣传。通过丰富多彩的图文材料，通俗易懂的实例，让我校学生增强了法制知识。每周利用国旗下讲话和晚修读报时间，根据临时发生的事情对学生进行法制教育，通报批评违规学生，表扬优秀学生。通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生，收到了良好的教育效果。2、召开以“法制教育”为主题班会、座谈会、讲座。对学生中普遍存在的问题进行专题教育，把握学生的思想脉搏，把法制教育落在实处，真正能指导学生的学习、生活。利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。在学生中开展知法、懂法光荣，违法犯罪可耻的活动。本学年团委组织各班开展法制主题示范班会评比活动，学校相关德育领导进行评审，评出一二三等奖，并给予奖励。激发了学生学习法制知识，通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。3、举行漫画、手抄报及法制知识竞赛活动。第一学期，学校组织“法制知识知多少”漫画比赛，在此次活动中，09级新生表现得特别踊跃，评出了许多优秀的作品，并展示于学校公布栏。颁发丰富的绘画用具相关奖品，收到了良好的教育效果，营造了法制教育氛围。另外，2009年12月4日，是全国法制宣传日。为了提高学生的法制观念，丰富学生的法律知识，培养学生动手动脑的能力，我校开展 “学法律知识，做守法公民”为主题的法制教育手抄报展评活动及法律知识竞赛活动。学生自行搜集资料，编辑制作，以绘图、漫画、条文、案例、法律释疑等形式解读道路交通法、教育法，做好手抄报的同时，巩固了法制相关知识，为法律知识竞赛做好铺垫。活动的开展，进一步增强了学生的法制观念，同时也提高了学生动手动脑的能力，丰富了他们的课外生活，给他们提供了一个展示自己的平台，为和谐校园建设打下了良好的基础。五、继续做好学校、家庭、社会之间的联系，教育成效显著加强与家庭的联系一直是我校德育工作的一项重要工作，通过家长会、电访、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，了解学生在家表现，及时反映学生在校情况，家长与学校及时沟通，共同教育学生养成好的生活习惯行为，远离