《名师一号》2011届高三政治三轮总复习专题五辩证唯物论重点突破.ppt

专题五 辩证唯物论,要点速记,1.哲学是关于世界观和方法论的学说，是具体知识的概括和总结。 2马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。,3真正的哲学都是自己时代精神的总结和升华(新课标增加内容) (1)任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 (2)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。 真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华，是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。,4正确理解哲学是社会变革的先导(新课标增加内容) 哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会的弊端、旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。 哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 总之，任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。,5自然界的存在与发展是客观的，因为：自然界先于人和人的意识而存在；人类产生后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移。承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。 6社会的存在与发展是客观的：第一，社会是客观世界发展的必然结果；第二，社会存在和发展的基础是客观的。,7.马克思主义哲学把不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在叫做物质，指明整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。 说明：本部分如下的几个问题，同学们要予以特别注意。 (1)物质的唯一特性是客观实在性。 特性是指某种事物所独有其它事物所没有的属性。物质的特性就是物质所独有、意识所没有的属性。相对于意识而言，物质的唯一特性、万事万物的共同本质即是客观实在性。,(2)客观实在和客观存在的区别。 客观实在是标志万事万物共同本质的哲学范畴，它指的是一切物质具体形态的共性、共同本质；客观存在则是标志事物是否以人的意识为转移的哲学范畴，既可以指万事万物的共性、共同本质，也可以指事物的个性(特定属性、存在形式，如时速80公里，长方形等)，在一定的意义上，还可以指别人的认识、情感、理想、意志等不以“某人”意识为转移的现象。,(3)物质作为世界上一切具体事物的共同本质是永恒的、不生不灭的，因为一种具体形态灭亡了必然会转化为另一种具体形态而继续存在，在最高本质的意义上讲，它仍然是物质(另一种具体形态)。但物质的永恒性并不能否认物质具体形态的可生可灭，相反，物质具体形态是处于不断地产生、发展和灭亡之中，处于不断地转化、变化之中的。 (4)世界中的事物和现象，要么是物质的，要么是由物质决定(指意识)而不能反过来决定物质的(但可以反作用于物质)，因此，我们说世界的本质、本原是物质，世界统一于物质。,8意识：从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物；从意识的本质来看，意识是客观存在在人脑中的反映。 9.意识的能动作用首先表现在，意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律；意识的能动作用还突出表现在，意识能够反作用于客观事物，以正确的思想和理论为指导，通过实践促进客观事物的发展。,10从主观方面看，意识能否正确反映客观事物的主要因素有：立场不同；世界观不同，人生观不同，思维方法不同；知识构成不同。 11.正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途阻碍客观事物的发展。一句话，意识能够反作用于客观事物。因此，我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,12意识能动性(新课标增加内容) (1)意识能动性的特点 意识活动具有目的性和计划性。 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。,(2)意识能动性的表现 人能够能动地认识世界。 A人不仅能认识事物外部现象，还能把握事物的本质和规律。 B人不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。 人能够能动地改造世界。 A意识对改造客观世界具有指导作用。 B意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。,13.物质和意识的辩证关系原理 (1)原理内容 物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映；意识具有能动作用，它不仅能够正确地反映事物的本质和规律，而且能够反作用于客观事物，正确的思想意识对客观事物的发展起促进作用，错误的思想意识对客观事物的发展起阻碍作用。,(2)方法论要求 一方面要一切从实际出发，使主观与客观达到具体的历史的统一；另一方面，要重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 (3)反对的错误倾向 根据物质和意识的辩证关系原理，我们既要反对只承认物质决定意识，否认意识对物质具有反作用的形而上学观点；又要反对片面地夸大意识对物质的反作用，否认物质决定作用的唯心主义观点。,(4)要正确认识物质的决定作用和意识的反作用 第一，物质的决定作用和意识的反作用，是物质和意识辩证关系原理不可分割的两个方面，承认前者必须同时承认后者，反之亦然，否则，就会陷入形而上学或唯心主义的泥坑。 第二，物质的决定作用和意识的反作用不能等量齐观，不能平行并列。物质的决定作用是前提、基础，是第一位的；意识的反作用受物质决定作用的制约，是第二位的。,14一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。首先，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好各项工作的起码要求；其次，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提；再次，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。,15.如何做到一切从实际出发 第一，坚持一切从实际出发要做到主观与客观具体的历史的统一。事物是在一定的时空中运动着的事物，因而，从实际出发只能从具体的变化着的实际出发。,第二，坚持一切从实际出发，要全面、辩证地认识客观实际。从客观存在的事实出发，根据这些事实来制定主观的东西。客观实际往往是许多事实的总和，如果只以个别事实为出发点作判断、去行动，那并没有真正做到从实际出发；客观实际是多方面的，如果只抓住一个方面，即使这个方面是实实在在的事实，也没有真正做到从实际出发，因此，我们要全面地把握实际，而不能孤立地、片面地看实际；客观实际是变化发展的，要从实际出发，就要使自己的思想适应不断变化的客观情况，也就是要把握发展着的实际。,第三，坚持一切从实际出发，就要反对主观主义。 在实际工作中，主观主义有两种表现：一是教条主义、本本主义，二是经验主义。主观主义者的主观认识脱离当时当地的客观实际，因而是做不好工作的。 第四，坚持一切从实际出发，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想。,16一切从实际出发(新课标增加内容) (1)一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探究事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。,(2)坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 反对夸大意识能动作用的唯意志主义。 反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。,17物质和意识的关系问题是哲学的基本问题，它不仅是所有哲学必然遇到的问题，而且是所有哲学必须首先回答的问题。物质和意识究竟哪个是本原，物质和意识究竟谁决定谁，是哲学基本问题最重要的方面，对这一方面回答的不同哲学的性质就不同。哲学的基本问题，也是实际工作中的基本问题，真正承认物质是本原、物质决定意识，那就是要在实际工作中坚持一切从实际出发，使主观符合客观。,18.围绕物质和意识关系问题，哲学可划分为两大阵营,19.实事就是客观存在着的一切事物，是就是客观事物的内部联系，即规律性，求就是我们去研究。解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，是思想和实际相符合，是主观和客观相符合。只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正的解放思想。解放思想同实事求是是统一的。,20人的自觉能动性，又叫人的主观能动性，是人类特有的能力与活动，它包括互相联系着的三个方面：第一，人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出地表现为我们通常说的“想”；第二，人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常我们所说的“做”；第三，人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。,21人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性，因为：第一，事物的本质与规律隐藏于现象之中，人们只有充分发挥主观能动性，运用抽象思维能力，才能透过事物的现象揭示事物的本质与规律，从而正确地指导人们的行动。第二，事物不会自动满足人的需要，人们只有充分发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件，才能改造世界，创造美好的生活。第三，人们在认识世界和改造世界的过程中，必然会遇到种种困难、挫折，甚至暂时的失败，这就需要坚强的意志和十足的干劲，需要充满活力的精神状态。,22要充分发挥主观能动性，要做到：首先，主观能动性的发挥受客观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发；其次主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素。,23.正确理解客观规律性和主观能动性的关系 (1)尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。人们要按规律办事，有个前提，就是要了解规律，懂得规律，还必须在事物的运动变化中具体地把握规律，这就要求人们发挥主观能动性。人们要按规律办事，还需要一定的物质条件，这也离不开发挥主观能动性。总之，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。,(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。首先，主观能动性要受到客观规律的制约。其次，主观能动性发挥的程度，取决于对规律的掌握程度。所以，只有尊重规律，主观能动性才能得到充分、正确地发挥。总之，尊重规律是发挥主观能动性的前提和基础。,(3)必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程；而要把事情办好就必须尊重客观规律，按客观规律的要求去做。如果离开尊重客观规律，片面夸大主观能动性，必然导致唯心主义，给实际工作造成损失；如果只空谈尊重客观规律，不发挥主观能动性，不去认识规律，不去创造条件利用规律，在规律面前无能为力，从而放弃主观能动性的发挥，则是一种形而上学的错误，我们的工作也绝不会前进一步。,24辩证唯物论中有两大哲学原理：物质和意识的辩证关系原理、客观规律性与主观能动性的辩证关系原理。前者的主要内容是：物质决定意识，意识对物质有能动作用(能动地认识世界和反作用于世界)。其方法论要求是：一切从实际出发，注意发挥意识的能动性。后者的主要内容是：客观规律性始终制约主观能动性的发挥；发挥主观能动性是人们认识和利用规律的必要条件。其方法论要求是：既要尊重客观规律、按客观规律办事，又要发挥主观能动性，要把二者结合起来。,高考聚焦,考向1 哲学的含义 【例1】 (2010湖南)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于( ) 认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用,A B C D 解析 本题综合考查哲学与具体科学之间的关系，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。钱学森的这句话说明哲学是科学的最高概括，科学是哲学的前提，故符合题意；同时，他也指出了科学与哲学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用，故也符合题意。故选C。 答案 C,【探究1】 (2010江苏)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。据此回答问题。 “双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明( ),A理想信念对“双百”人物的成长起决定作用 B世界观是人们自觉形成的哲学理论体系 C世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用 D培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务,解析 本题考查考生调动和运用知识的能力以及对哲学是世界观和方法论的统一的理解。A夸大了理想信念在人的成长中的作用；B将世界观和哲学理论体系等同是错误的；社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要，D错误。选C。 答案 C,考向2 物质与意识 【例2】 (2010江苏)重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。,结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。 解析 本题对知识范围的限定很明确辩证唯物论，本部分的主要原理有物质和意识的辩证关系原理、规律的客观性与人的主观能动性辩证关系原理。要从这两个原理对建设学习型政党的依据加以分析。,答案 (1)物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求我们一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。建设学习型政党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。(2)规律是客观的，不以人的意志为转移。这要求我们遵循客观规律，按照客观规律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。,【探究2】 (2010北京)徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品( ) A受到艺术家生活环境的深刻影响 B源自于艺术家的技艺和艺术天分 C离不开艺术家的生活感悟和情感 D取决于艺术家的执着努力和勤奋,解析 “徐悲鸿偏爱画马”是他的个人情感，影响了他对马的认识，题干分析了主观因素对艺术创作的影响，C正确；A观点正确，但试题没有涉及环境影响；B、D是唯心主义观点，不选。 答案 C,考向3 唯物主义与唯心主义的对立 【例3】 (2010江苏)唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张( ) A事物是感觉的集合 B事物是理念的影子 C意识是世界的本原 D世界是不可认识的,解析 本题考查考生对唯心主义基本观点的理解。唯心主义的根本观点是意识是世界的本原，C正确。唯心主义包括客观唯心主义和主观唯心主义，事物是感觉的集合是主观唯心主义的观点，事物是理念的影子是客观唯心主义的观点，A、B不符合题意；D属于不可知论。 答案 C,【探究3】 (2010湖南)王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是( ) A“心外无物” B“天地为万物之本” C“夫形于天地之间者，物也” D“舍天地则无以为道”,解析 本题考查中国古代哲学思想，意在考查考生对材料的分析运用能力。题干材料中王安石的观点是唯物论，与之相对立的观点是唯心论。故选A。 答案 A,考向4 充分发挥主观能动性 【例4】 (2009四川)阅读材料，回答问题。 材料一：W市为我国东部一个经济较发达的以原材料加工业为主的城市。该市经济一直高速增长，工业化水平较高。经过多年发展，该市交通、信息等基础设施比较发达，教育、科学研究和技术开发有较好的基础，对外开放程度较高。,但是，该市的经济发展也存在以下现象：三大产业比重为1.457.641，同期发展中国家第三产业的比重为45%，发达国家为70%；采掘、化工和机械制造三大重工行业占工业比重的55%；万元GDP耗电量高于深圳、广州、上海、北京及世界平均水平；万元GDP耗水量相当于德国的9倍；工业废水、废气和固体废物排放量增幅高于同期经济增长速度，大大超过发达国家标准，主要水域水质属于劣5类。,材料二：由于污染物排放严重，几年前，该市发生了湖泊藻类疯长导致居民供水危机事件。事件发生后，市委积极组织各级党员干部认真学习和贯彻科学发展观，深入调研，在全市开展科学发展的思想解放大讨论，逐步认识到，按照现有环境和资源状况，如果继续原有发展方式，本市的经济发展将是不可持续的，最终受损的是该市人民的长远利益。,结合当地实际，该市市委围绕“构筑科学发展新优势”的新思路，确定了规划、产业发展、基础设施、公共服务、就业保障“五个一体化”战略和人才、科技、生态、民主、文化“五个互动”的转型路径，改变了干部实绩考评办法，以减排、节能、节地、科技创新、富民“五类指标”取代了原先GDP指标在发展中的核心导向地位。目前，该市环境状况已有明显好转，“可持续发展度”居全省前列。,运用所学哲学知识，说明该市市委是如何正确发挥主观能动性的。 解析：本题考查影响主观能动性发挥的因素，意在考查考生运用相关理论知识解决实际问题的能力。解题的关键在于围绕设问规定的知识指向，分别从尊重客观规律、从客观实际条件出发、积累正确的主观因素等三个方面作答。,答案：(1)该市市委以科学发展观为指导，结合当地实际所采取的一系列措施，做到了尊重客观规律，按客观规律办事，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。(2)该市市委正确认识资源、环境与经济社会发展的关系，结合当地实际，确定“五个一体化”和“五个互动”等，努力实现科学发展，做到了正确认识规律，透过现象抓住事物的本质和规律；正确利用规律，从客观实际条件出发，利用有利条件、改变不利条件、创造新的有利条件。,(3)该市市委学习科学发展观，开展科学发展的思想解放大讨论，转变发展思路，从人民的长远利益出发作出决策等做法，做到了不断积累正确的主观因素，自觉总结经验，不断排除错误的主观因素。,【探究4】 (2009广东)“我们要坚强，不要哭，要保持清醒，保持体力”，四川某中学生在地震废墟下鼓励同学们坚持待援，最终他和同学们一起配合救援人员得以脱险。这体现了( ) 面对灾害人们应该发挥主观能动性 面对灾害人们应该相互合作 团结互助可以战胜自然 团结互助可以减少损害 A B C D,解析 中学生在地震废墟下的鼓励属于发挥主观能动性，正确；同学们配合救援人员最终得以脱险，说明面对灾害人们应该相互合作，以减少损害，正确；与题干无关，题中是战胜自我，而不是战胜自然。故选C。 答案 C,备练题库,(2010重庆)正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的。许多孩子都是读着安徒生童话长大的，但因为成长背景、生活习俗等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。回答12题。,1材料表明( ) A安徒生的童话世界是客观存在的 B人们心中的“美人鱼”形象以“美人鱼”雕像为基础 C人们对“美人鱼”认识的差异性，源于一定的主客观条件 D安徒生心中的“美人鱼”是其主观思维的产物，缺乏客观基础,解析：本题考查认识的差异性，意在考查考生的分析理解能力。安徒生的童话世界是虚幻的，A错误。B说法明显错误。成长背景、生活习俗等因素造成不同人心中有不同的“美人鱼”形象，C正确。安徒生心中的“美人鱼”有客观基础，D说法错误。 答案：C,2对材料理解正确的是( ) A人们对“美人鱼”的认识是对现实存在的美人鱼的反映 B童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥 C“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性 D人们心中的“美人鱼”是一个感性形象，它只是感性认识的产物,解析：本题意在考查考生的综合分析理解能力。人们对“美人鱼”的认识是对童话中“美人鱼”的认识，A错误。童话中的“美人鱼”有其客观基础，B错误。D说法明显错误。C是对材料的正确理解，选C。 答案：C,3(2010江苏)马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了( ) A实践的观点 B革命的观点 C阶级的观点 D历史的观点 解析：本题考查考生对马克思主义哲学的基本特征的理解。本题属于基础题，马克思主义哲学是科学的在于它坚持了实践的观点。 答案：A,4(2010山东)有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕”美国一位著名科普作