东岳中学开展师德建设月活动总结.doc

盛桥镇东岳中学开展群众性师德建设月活动总结为了深入学习和贯彻落实教育部颁发的中小学教师职业道德规范、合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法，全面提高全校教师的职业道德水平，努力建设一支高素质的教师队伍，我校积极开展群众性师德建设活动。活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以遵守公民基本道德规范为前提，以爱岗敬业、甘于奉献、热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，全面落实中小学教师职业道德规范，坚持抓教学质量不动摇，坚持抓教师专业成长不动摇，坚持发展东中不动摇。加强制度建设，强化管理与监督，重在教育，重在自省，不断增强师德教育的针对性、时效性，促进师德教育规范化、制度化，建设让人民满意的教师队伍，办人民满意的教育。我们自感过程充实，效果显著。现将我校开展该项活动取得的经验及效果总结如下：一、高度重视，认真落实为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了师德教育活动领导小组，校长高家志亲自挂帅，担任组长，负责该项工作的具体开展。召开了党员生活会，学校师德专题会议，强化了党员和领导成员的表率示范作用。二、统一思想，真抓实干1、切实开好学校师德教育活动动员会。在全体教师会上，高家志校长亲自作了深刻的动员报告，强化了在教师中开展师德教育活动的意义，向学校全体教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。学校制定了详实的东岳中学开展师德建设月活动实施方案，对学校的师德教育做出周密的安排。动员会统一了全体教师的思想，让大家确实认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。活动期间通过张贴宣传标语、黑板报等形式，加大宣传力度，树立先进形象，活跃舆论氛围，有效的推动了活动的扎实开展。2、开展学以明理、学以修身活动。学校根据上级有关规定和学校实际，利用每周的教师例会，教研组的活动时间保证学习时间。教师深入学习义务教育法、教师法、未成年人保护法等教育法规，全面提高教师法规水平。学习胡涛同志关于“八荣八耻”的论述、党的十七大精神、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见、安徽省教育厅关于贯彻落实的指导意见、合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法、等文件、法规。学习了各级关于经济发展和和谐社会建设等文件，强化时事、国情、省情、县情的学习，全面引导教师弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培养教师的学术魅力和人格魅力。3、广泛开展向先进典型学习活动。学校组织广大教职工学习人民教师的楷模霍懋征老师的先进事迹。通过观看霍懋征老师的宣传片和霍懋征老师的先进事迹材料，使广大教职工对霍懋征老师的事迹有了深刻的了解。组织大家撰写学习后的感受，并在各个年级组进行交流。采取小组推荐的方式，每个人推荐一人参加全校学习交流活动。通过全校教职工的学习和交流，使大家明确了自己的努力方向，有了学习的明确目标。 4、认真开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”大讨论活动，使广大教职工进一步掌握新时期师德规范的具体内容，理解师德建设目标和内容的重大意义。5、开展教师承诺活动。学校在学习反思自查基础上实行师德承诺制度。通过广泛的宣传和动员，组织教师开展向学校签订承诺书，学校向社会各界和学生家长师德承诺活动。通过问卷调查的方式，让学生对任课教师及班主任进行民主评议，就教师的师德等方面的内容由学生给出客观的评价。三、收获明显，成效显著1、教师加强师德的自觉性进一步增强。在活动的每一阶段结束，所有教师都认真撰写活动总结。从中可以看到，经过学习，教师们进一步明确了师德义务和要求，明确了教育教学行为规范。全体教师认真剖析了自己的工作，对爱生敬业、依法从教、为人师表、教书育人等师德要求有了更深刻的认识，加强师德的自觉性进一步增强。2、教师的职业道德行为进一步规范。经过师德教育活动，教师的从教行为进一步规范，课堂教学行为也大有进步，调查反映，教师师德师风方面的情况有较大改善，如教师上课接打手机、抽香烟等情况已经杜绝。3、师德师风进一步优化。由于学校从实际出发，扎扎实实地开展了师德教育活动，师德师风出现了良好势头。教师团结协作精神增强了，服务意识增强了，乐于奉献的增多了。现在有不少家长对教师心存感激，认为很多教师敬业精神强，他们感谢老师的辛勤劳动，也殷切地希望教育行政部门和学校关注教师健康。师德师风的好转带动了教风学风的优化，学校呈现出积极进取，蓬勃向上的良好态势，推动了教学质量的提高。通过本次师德教育活动，我校广大教师树立了敬业精神，增强了职业责任感，提高了育人水平。在今后的工作中，我们将不断总结经验、大胆实践，通过各种渠道铸实为师之