创新思路规范管理(初稿).doc

创新思路 规范管理 努力提升学前工作的整体水平泗水县柘沟中心学校2011年是我镇学前教育转折之年。为改善全镇幼儿园办园条件，努力提高幼儿园建设标准化水平，不断提高保教质量。根据县教体局学前教育工作计划，我们制定了“促均衡，抓规范，提内涵，办优质”的总体工作思路。中心学校成立了学前教育工作领导小组，加强对学前教育工作的组织领导，以落实三年学前规划为抓手，以课程改革为导向，以促进幼儿发展为目标，使我镇学前教育走上了健康、快速、持续发展的新路子。下面就我镇一年来所做的工作汇报如下：一、基本情况柘沟镇现有11处学前教育机构：中心幼儿园1处，学校附属幼儿园5处，附属学前班2处，民办幼儿园3处。公办教师21人、招聘教师14人，在园幼儿780人，其中柘沟中心幼儿园和柘沟小学附属幼儿园为市级一类幼儿园。二、主要做法（一）加大投入力度，优化办园条件。1、科学规划，合理调整幼儿园布局。苏霍姆林斯基曾告诫我们：对学校的领导，首先是教育思想的领导。一所学校要实现可持续发展，首先必须确立先进的办学理念。中心学校坚持“统筹规划、科学布局、方便群众、扩大规模”的办园理念，合理制定学校办园布局，调整规划，确立了“一校一附园平行发展”总体目标。2、大力发展中心幼儿园，形成品牌效应。2011年，为促进我镇学前工作的均衡发展，根据学校整体布局，我们将中心幼儿园迁至中心学校，原址用于李家村小学教学楼建设。对新建中心幼儿园进行了科学规划，投资20余万元新建教室4口，硬化路面700多平方，下半年投资1.5万元新购大型玩具一件。不仅解决了李家村小学的校舍紧张问题，又改善了中心幼儿园的办园水平。同时，把柘沟镇中学、小学、幼儿园集中在一起，形成了柘沟镇文化区。柘沟镇驻地一至七村加上镇直部门，总人口1万多人，适龄儿童较多，为解决孩子入园难问题，同时发挥中心幼儿园的品牌优势，下半年又投资3万元新建中心幼儿园第一分园。极大的改善了办园条件，遏制了私立无证园的开办，促进了全镇学前教育工作的均衡发展，有效的落实了三年规划。3、加大投入，加强幼儿园硬件设施配备 。一年来，我校在办园条件上坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。加大投入，努力改善幼儿园的办园条件。去年各附设园均投资2万多元购置了大型玩具。暑假和国庆节两次到临沂进行集体采购。目前，全镇所有幼儿园保教设施配备齐全，基本实现了活动室、休息室、办公室“三室配套”，为全镇学龄前幼儿创造了良好的学习生活环境。（二）创新工作思路，优化幼儿教师队伍。谁抓住了师资谁就抓住了提高保教质量的根本。为此，我们狠抓了幼儿园的两支队伍建设院长和教师队伍建设。1、强化园长队伍，竖起幼儿园的旗帜。今年暑假，中心学校经过多方考察任命了5位园长，全镇按照统一招聘、统一使用，统一待遇、统一考核的“四统一”的办法公开招聘了陈新等6位教师充实到学前工作中，新上任的园长和教师在年龄结构、能力结构、专业结构等方面更趋于合理。2、提高教师综合素质，加快教师专业化成长。加强师德建设，组织幼儿教师深入学习、认真领会、努力践行幼儿园教育指导纲要、柘沟镇幼儿园管理工作手册、幼教法律、法规，增强了教师依法办园、依法治教的意识，没有体罚或变相体罚孩子的现象，形成良好的师德、师风。建立较规范的基础管理。不断给幼儿教师以物质和人文关怀是我们不变的追求，所以对幼儿园教师的考核更应该有一套科学的、操作性强的管理制度，有明确的考核标准与奖惩条例。本年度，我们重新修订了柘沟镇幼儿教师量化考核方案，将考核与工作的绩、质、量、责挂钩，采取自评和领导考评，平时检查和抽查相结合的方法，并通过家长问卷征求意见，进行综合评分。实行按劳分配、优绩多得、责重酬厚的奖励制度，极大地提高了幼儿教师工作积极性。（3）鼓励教师通过自学、函授等形式，不断提高学历层次和专业水平。今年，全镇共有 等8名教师在成人本科函授班学习， 等10人参加了幼师大专班学习。（4）充分发挥中心幼儿园的示范、辐射作用。统一进行教材培训，转变教师的教育观念，领会教材的编写意图、特点及实施时的注意点，从而为教师更好使用教材奠定坚实的基础。比如，区角布置、板面设计、幼儿作品等，必须符合教材内容，与教学进度相吻合。（5）各幼儿园积极开展课题研究活动，中心幼儿园把园本课程开发与课题研究结合起来，以常规立园、以科研兴园、以特色强园，并顺利完成了 的课题研究的结题工作。多措并举的工作措施，极大的提高了我镇学前教师的专业素养。 等4位教师在市县级业务比赛中获奖。 （三）在活动中丰富幼儿生活，促进幼儿园内涵发展。1、各幼儿园积极探索“幼教本土化”的教学模式，为弘扬柘沟陶土文化，中心幼儿园与儒陶有限公司合作，创建省级课题实验基地，定期带幼儿参观儒陶公司，让幼儿欣赏儒陶制品，提升他们的审美情趣。柘沟小学附属幼儿园以活动为载体，玩中学，学中玩，开设幼儿手工制作、泥塑课，培养幼儿的动手能力，发展了幼儿的思维。2、抓实户外活动，关注留守儿童的健康成长。各园坚持“幼儿教育活动化，幼儿活动游戏化”的原则，优化幼儿一日生活。中心学校经常带领全体园长到各园进行观看评比，有效的检查与评比相结合促进了户外活动的扎实开展。中心幼儿园还率先在全市建起了留守儿童网站，通过结对走访等方式给了留守的孩子们母亲般的关爱，并上传了活动视频图片等，让在外务工的家长可以更直接的了解孩子们的在园活动情况，搭建起了家园共育新的交流平台。3、搞好各种活动，搭建家园共育的平台。通过庆“六一”、红歌演唱、重阳节走进敬老院等活动，丰富了幼儿生活，促进幼儿个性良好发展。如各园安排了以“我参与、我健康、我快乐”为主题的庆“六一”活动周，为此中心学校专门下发通知，要求各园上报活动方案，从活动形式到内容都做好充分准备，给家长展示幼儿园的全面工作，还要求活动期间要做到“三全”：全体幼儿教师、全体幼儿、全体家长都要参与。各幼儿园教师自己动手设计每个节目的服装，既新颖大方，又节约成本，在活动中让每个幼儿和家长都能展示自己、欣赏自己，得到家长的理解和支持，取得了良好的效果。（四）提高认识，抓好幼儿安全和卫生工作。1、我们始终把安全工作放在各项工作之首。要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育，中心学校不定期对各园的全工作进行督查，发现存在的安全隐患，当场反馈，限期整改，使安全工作健康发展，创造了全镇全年无一例安全事故发生的良好办园环境。2、加强了幼儿园的卫生保健工作。首先，对全镇的在园师幼统一进行了健康查体，并建立了健康信息档案。其次，还邀请镇防疫站专业人员为幼儿教师做专题报告，统一规范使用各种保健表格。严格落实了晨午检及各项消毒工作，有效地预防了流行病的传播，确保了每位幼儿的健康成长。回首一年来的工作，在看到成绩的同时，也清醒的意识到发展过程中存在的不足和问题：如社区建园跟进的规划还未落实，园所建设和师资水平不均衡；非法办园还未杜绝，中心幼儿园的辐射、带动作用还要进一步加强等。但我们深信梦