教育党委第二批学习实践科学发展观总结.doc

教育局第二批学习实践科学发展观活动总结按照县委统一要求和部署，根据嫩发200928号文件中共嫩江县委关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案，教育局积极行动，科学谋划，以“谋划教育事业科学发展，办人民满意教育”为主题，以“教育科学发展，教育民心工程”为载体，紧密联系教育工作实际，从2009年9月开始认真开展了第二批学习实践活动，取得了一定实效，为各项教育工作的顺利开展奠定了坚实基础。现将学习实践活动开展情况总结如下：一、教育党委基本情况教育党委共有20个党支部，309名党员，参加第一批学习实践活动的有9个党支部、115名党员，参加第二批学习实践活动的党支部有第一小学党支部、第二小学党支部、第三小学党支部、第四小学党支部、第五小学党支部、中心幼儿园党支部、铁东学校党支部、高级中学党支部、第一中学党支部、第二中学党支部、第三中学党支部，共计11个党支部(11个学校)，党员194人.二、学习实践活动开展情况（一）学习调研阶段情况1、加强组织领导，精心安排部署。在9月15日县委召开嫩江县深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员大会之后，教育局按照有关要求和部署，在9月17日及时召开教育局支部书记联席会，会上教育局书记、局长刘显明同志传达了县委深入学习实践科学发展观活动有关精神，并就实施方案进行讨论，同时对教育局第二批深入学习实践科学发展观活动的下一步工作提出具体要求。9月21日下午4点，在第二中学阶梯教室召开教育局深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员大会。教育局全体党员、各单位中层以上领导参加了会议。会上党委书记、局长刘显明同志做了第一批总结暨第第二批动员讲话，要求教育局全体党员要以饱满的政治热情和良好的精神状态投入到学习实践活动中。会上还宣读了教育局开展第二批学习实践科学发展观活动实施方案和联系点人员分工名单，县委常委、宣传部部长刘剑利同志和县学办领导到会指导，并做重要讲话。会后教育局还对各党支部书记、副书记和组织委员及相关人员进行了业务培训。2、采取多种形式，做好学习培训。教育局把理论学习作为学习调研阶段的基本环节来抓，教育引导党员干部进一步深化对科学发展观精神实质、深刻内涵的认识和理解，努力在吃透精神、领会实质、武装头脑、提高认识上下功夫。先后组织全体党员干部集中了学习党的十七大精神、毛泽东邓小平江泽民论科学发展、科学发展观重要论述摘编、科学发展观学习读本、十七届三中全会精神、十七届四中全会精神、胡锦涛等中央领导同志有关重要讲话及其它相关学习资料。并以学校为单位邀请县党校老师做专题讲座。大家在认真参加集中学习的同时，坚持集中学习与个人自学相结合，学习文件与撰写读书笔记相结合，学习讨论与集中交流相结合，努力提高学习效果。学后每一位党员干部都写出心得体会并相互交流。3、明确主题，做好走访。为深入落实科学发展观，推进嫩江教育事业科学发展，党委书记、局长刘显明同志高度重视并统一部署，要求各学校围绕“谋划教育事业科学发展、办人民满意教育”这一主题，结合学校实际情况和制约本学校科学发展的突出问题确定学校的走访主题并开展深入走访。通过走访，各学校实实在在的查摆出了一些制约本学校科学发展的突出问题，为本学校的科学发展，学习实践活动分析检查阶段的顺利开展奠定了坚实基础。4、合理安排时间，各项工作统筹兼顾。教育局要求各学校在做好各项常规性工作的同时，确保学习实践活动有序推进。教育局把学习实践活动与各项教育教学工作紧密结合，用科学发展观来武装党员干部的头脑，把学习实践活动作为推动各学校各项工作顺利开展的强大动力，要求各学校妥善安排时间，统筹规划，正确处理好学习实践活动与做好学校各项工作的关系，确保了学校中心工作与学习实践活动“两不误”。（二）分析检查阶段情况11月12日下午教育局召开第二批学习实践活动分析检查阶段动员大会。教育局在第一阶段的基础上集思广益找差距，针对问题找原因，取得了一定实效。1、继续深化学习，认真开好“两会”。进入第二阶段，教育局丝毫没有松懈对科学发展观理论的学习，按照县学办对学习内容的要求，严格要求各学校认真组织学习。同时按县学办统一部署，要求各学校在11月25日至12月4日之间召开完党员专题组织生活会和领导班子成员专题民主生活会。通过继续学习、发放征求意见单和“两会”的召开，各学校能在解决影响和制约本校科学发展的突出问题上，在党性党风党纪上，在克服缺点、发挥长处、加强教育工作科学化管理、提升教育管理水平上形成新共识，提出新思路，采取新办法，取得新成效。2、注重针对性，认真撰写分析检查材料。教育局深刻领会市县学办精神，要求各学校充分运用前阶段深入学习调研、征求意见和“两会”成果，抓住分析检查突出问题、理清科学发展思路这个重点，集思广益撰写分析检查材料。各学校都先后多次召开科学发展观专题研究会，对照科学发展观要求，坚持把分析检查与本校实际教育教学工作结合起来、与批评和自我批评结合起来、与查摆问题结合起来、与边查边改和明确努力方向结合起来。各学校党支部书记校长都能做到亲自抓分析检查材料的撰写，在深刻剖析，查找原因基础上，形成了各学校学习实践科学发展观分析检查材料，并通过座谈会、书面评议等形式组织群众对分析检查材料进行了评议，满意率均达95%以上。（三）整改落实阶段情况第二批学习实践活动进入第三阶段以来，教育局把握主题，突出实践特色，要求各学校紧密结合本校实际，联系当前形势，牢牢把握解决突出问题、推动本学校科学发展，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排，认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，各学校都较好地完成了本阶段的主要任务。1、制定整改落实措施。教育局要求各学校围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧密联系当前国际国内形势的发展变化，围绕嫩江教育和本学校发展存在的突出问题，围绕加强领导班子自身建设，以领导班子分析检查材料为依据，制定目标明确、措施具体、责任到位的的整改落实措施。整改落实措施把领导班子分析检查材料中提出的思路和措施、所要解决的问题和完善制度的任务具体化，切实做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，并对整改落实作出公开承诺，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。2、明确整改落实措施，落实整改责任。各学校都能对需要整改落实的问题，逐项研究分析，拿出解决问题的有效措施和具体办法，对于涉及多个单位的问题，加强沟通协调，采取有效措施，上下互动、左右联动，形成合力加以解决。各学校整改落实措施都能体现出科学发展观对领导班子自身建设提出的新要求，都能做到针对查找出来的问题和征求到的意见，提出具体目标和措施。对于需要整改落实的每个问题、需要健全完善的各项制度，按照工作落实到项、责任落实到人的原则，逐项分解到分管领导和分管科室，定目标、定责任、定时间、定进度，建立健全落实责任制。对需要重点研究解决的突出问题和制度，领导班子经过了反复研究讨论，不断修改完善，主要负责领导还亲自研究、亲自部署，带头整改。3、对整改落实作出了公开承诺。整改落实措施通过政务公开显示板向党员、群众、社会公布。自觉接受党员、群众、社会监督。对党员、群众的建议进行了认真的整理研究，供领导班子吸收采纳。4、完善体制机制建设。在整改落实阶段，各学校能对照查摆出来的突出问题，坚持边学边改、边查边改，集中解决突出问题，对原有制度进行了废改立工作，共清理规章制度182项，废止规章制度10项，修改规章制度23项，新建规章制度8项，延用规章制度141项，现都已将各种制度汇编成册，形成了各学校科学发展的长效机制。三、搞好群众满意度测评工作按照开门开放搞活动的要求，各学校分别邀请了部分同级学校党支部书记、党员代表、人大代表、政协委员和部分学生家长，对本校学习实践科活动情况进行满意度测评。发出测评票共计862张，收回862张，有效票862张，满意票794张，比较满意票55张，不太满意票10张，不满意票3张，测评结果为群众满意率92%，并在各学校的政务公开栏向群众公布。各学校根据群众测评，进一步征求群众意见，根据征求意见，进一步完善了整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题继续得到有效解决。从满意度测评结果看，教育局各学校学习实践活动的整个过程得到了广大群众的认可。四、学习实践活动取得的成效（一）通过学习实践活动形成了新思路新认识通过深入学习实践科学发展观，各学校党员干部进一步理解科学发展观的内涵，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性，使科学发展观成为指导各学校科学发展的行动方针。科学发展观必须解放思想、开阔思路、求真务实，发展必须坚持以人为本，做到发展依靠人民、发展为了人民、发展成果由人民共享。坚持可持续发展，不断提高发展质量、发展效益、发展水平。必须坚持统筹兼顾，正确处理各种利益关系，充分调动各方的积极性和创造性。必须坚持加强和改进党的建设、巩固党的组织、发挥党的作用，为推动教育事业科学发展提供强有力的政治和组织理论。（二）通过学习实践活动，增强教育队伍凝聚力各学校在学习实践科学发展观过程中，坚持边学边查、边查边改，集中力量解决本学校在发展中存在的问题。确立了近期整改问题和中长期整改问题，明确了整改时限、责任部门、责任领导和具体责任人，能做到针对学校工作实际，合理安排各项工作，突出重点，抓好落实。通过学习实践活动的开展，通过边学边查边改，大大的激发了教育工作者干事创业的积极性和工作热情，广大教育工作者决心要牢固树立艰苦奋斗的思想，大力弘扬无私奉献的敬业精神，以严谨求实的科学态度，求真务实的工作作风，求实效，务实绩，心往一处想，劲往一处使，树立积极向上，争创一流的好风尚。（三）通过学习实践活动完善了新体制新机制为实现学校科学发展的长期性、有效性，各学校对照科学发展观的要求，认真梳理现有的规章制度，认真实施废、改、立工作，积极稳妥推进体制机制创新和制度建设。各学校现都已将所有法律法规、规章制度汇编成册，印发到分管领导和主要科室人员手中，供大家在工作学习中使用，从而形成了各学校科学发展的长效机制。（四）通过学习实践活动各学校进一步明确了办学方向早在活动启动初期，教育局依据嫩江教育发展实际确定了本次学习实践活动的主题和载体，各学校根据教育局要求和部署，结合各学校的实际教育教学工作，确定了各具特色的主题和载体，进一步明确了学校的发展方向。第一小学活动主题是“以爱育爱，和谐发展，家校合作，共建人民满意学校”；实践载体是“打造品牌学校，建立高素质教师队伍，培养有用人才，构建和谐教育环境”。第二小学主题是“践行尊重教育，全面实施素质教”；载体是“创建服务型教师”。第三小学主题是“搭建回归孩子天性人性之平台，创建宽容阳光和谐向上之校园”；活动载体是“用制度规范学校，达到管理理念前沿化；用品德塑造教师，促进教师发展专业化；用慈爱滋润学生，培养孩子成长个性化”。第四小学主题是“科学发展，和谐超越”；实践载体是“以师德师风建设为突破口，实现教书育人、管理育人、文化育人、环境育人、科学育人”。第五小学主题是“坚持科学发展、奋力加速崛起、建设和谐五小”；载体是“加强师德师风建设，规范办学行为；推进教育教学改革，提高办学质量”。中心幼儿园主题是“强化办园特色，提升综合实力，促进学校科学发展”；载体是“发展幼儿、服务家长、成就教师”。第一中学主题是“创和谐平安校园，办人民满意的教育，建嫩江特色名校”；载体是“开展创建党员先锋岗，实施名师工程，走艺体特长办学路，正师风树正气构建和谐校园，科学谋划扩建校园彻底改善办学条件”四项活动。第二中学主题是“学习实践科学发展观，构建和谐特色二中”；载体是“以坚持为学生终身发展奠基的办学理念，以人为本，提升教师素质，学习洋思经验，推动课堂教学改革，构建诱导探究的课堂模式提高教学质量”。第三中学主题是“谋划学校特色发展、打造全封闭优质教育园区”；载体是“三个确保、三个全面，即：确保强化精细管理体制，全面建设优美和谐校园；确保完善教育评价目标，全面促进学生健康发展；确保优化教育教学服务，全面提升社会办学效益”。铁东学校主题是“大力实施素质教育，培养合格加特长人才”；载体是“加强文体活动，深化新课程改革”。高级中学主题是“建设平安和谐校园，提升教育教学质量，创办人民满意教育”；载体是“以打造教师队伍为重点，以培养创新人才为目标，以增强服务质量为保证，以提升办学效益为特色，以实施课程改革为中心，全面推进各项事业统筹发展”。（五）通过学习实践活动努力减轻学生负担在学习实践活动中，我们组织各学校学习了省教育厅张永洲厅长在全省中小学深入实施素质教育规范办学行为工作会议上的讲话和黑河市教育局“深入实施素质教育规范办学行为”的视频会议精神，下发了嫩江县教育局深入实施素质教育规范办学行为的通知，对学校收费、教辅用书使用、学校、教师补课行为进行约束和监管。从目前的情况来看，各学校没有向学生违规收过一分钱，学生的保险费由人寿保险公司专人收取，符合收费程序，没有向学生征订任何规定目录以外各类教辅用书和学习用品问题，学校、教师没有违反规定利用学生在校时间补课收费，没有发现教师存在在家中或出租场所办班补课收费，没有教师参与社会上各种补习班获得报酬问题，不存在学生课业负担、经济负担、精神负担过重问题，切实将减负落到了实处。（六）通过学习实践活动努力实现均衡发展经过审慎的调查研究，我们制订了嫩江县标准化学校建设方案等教育发展的大规划，得到了上级有关部门的认可，县委、县政府高度重视、全力支持，规划得以顺利实施。教育资源整合规划的主要目标：一是合理规划学校网点布局, 县城内打造五个现代化教学区域。即：一小、一中、中心幼儿园教育区域；二中、二小、标准幼儿园教育区域，把现职教中心校址合并给二中，铁西并入此学区；高中、四小、特殊教育学校、标准幼儿园教育区域；三中、三小（第三小学与第五小学合并）、标准幼儿园教育区域；铁东、长福、标准幼儿园教育区域，随着老城镇改造和工业区东移，铁东学校逐步实行小学、初中分离办学；加强普通高中建设，撤一中高中部并入嫩江高中；加强职业教育，打破条块分割格局，将我县各类中等职业技术学校资源整合到县职教中心学校，职教中心整体迁移到原铁西学校，扩大校园面积、建设规模较大的实验基地，力争办学条件达到国家级重点职教学校标准，为农业、农村培养更多的实用人才，更好的服务“三农”。率先实现普及高中阶段教育，完成普通高中与职业高中招生1：1的目标。二是合理配置农村教育资源。撤并大部分农村乡镇初中学校，逐步实现每个乡镇设立一所集中办学的标准化小学，消除农村薄弱学校。通过资源整合和网点调整，农村学校办学条件得到彻底改善，师资力量配备、办学条件城乡大致均衡，使农村学生享受优质教育，从而真正实现教育的均衡发展。（七）通过学习实践活动加强师德师风建设教育局在全县中小学开展“重师德、正师风、树形象”师德师风主题教育活动，此次活动重点解决的一是学校收费问题。重点解决学校违规收费、有偿补课，不按规定履行收费程序，公开收费项目、标准及政策依据，是否使用财政部门统一票据，建立收费登记卡问题。二是教辅用书问题。重点解决学校、教师统一组织订阅和使用规定目录以外各类教辅资料和学习用品问题。三是学校、教师补课问题。重点解决学校、教师违反规定利用学校在校时间补课收费、在家中或出租场所办班补课收费、参与社会上各种补习班获得报酬问题。四是