吴中祥八年级语文苏教版上册古诗词汇总.doc

潘黄实验学校2012-2013年 八年级语文上册古诗词文言文复习汇总编写人：吴中祥 审核人：戴静蓉 陆晓琴小石潭记 柳宗元1.作者从游鱼、日光、鱼影三个方面方面描写了潭水清的特点。文中最能体现作者心情的话是：凄神寒骨，悄怆幽邃。3.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？意在表现孤寂悲凉的思想感情。4.“一切景语皆情语”。透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化，你认为作者的心情为什么会有这样的变化？被贬心中愤懑凄苦，只好寄情山水，获得暂时的快乐，一经环境的触发，又忧伤悲凉。5.文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。作者寄情山水，正是为了摆脱他政治上失意的抑郁心情，因此当他听到水声时，当他看到鱼儿“往来翕忽”的游态时，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，成为作者当时心情的反衬，跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度。6.文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是哪句？答潭中鱼可百许头往来翕忽。7.“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?答这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。记承天寺夜游1.用简洁的语言概括本文三个方面的内容：夜游的缘由；月夜景色；夜游的感受。 2.作者在文中抒发了怎样的感情？（或“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表达了作者怎样的心境？）贬谪的悲凉；人生的感慨；赏月的欣喜；漫步的悠闲。3.阅读理解。（用原句回答） （1）能表现文章主旨的语句：但少闲人如吾两人者耳 （2）文中描写月下景色的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也（3）作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（4）记叙的句子：元丰十年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 （5）描写的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 。 4.品析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”一句的妙处。答：“积水空明”用比喻手法写出月光的清澈透明。用“藻荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。5.本文文字极少，但却内容丰富，读课文回答：夜游的原因： 月色入户，引发兴致。 夜游的背景： 月光美好的夜晚。 夜游的心情： 欣然 6.如何理解闲人？答：“闲人”，即清闲的人。它包含着复杂的意味。首先，指具有闲情雅致的人；其次，它包含了作者郁郁不得志的悲凉心 7.作者笔下的月景有何特点？ 答：空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻。 8.短短三句话，没有写一个“月”字，却无处不是皎洁的月光，这是什么写作方法。 答：作者采用的是动静结合，正面描写与侧面烘托相结合的方法。 9.文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写什么！ 答：描写月色的轻盈荡漾。 10.文中写了哪两个人？他们有什么相同点？ 答：苏轼和张怀民。共同点：被贬官黄州，心情抑郁，仍思进取。 11.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现作者与张怀民友情的句子（写出两句）并以其中一句为例，说说你选择它的理由。 答：（1）遂至承天寺寻张怀民 理由：惟张怀民可以同乐 （2）怀民亦未寝 理由：心境相同，欣赏趣味相同（3）相与步于中庭 理由：关系密切 （4）但少闲人如吾两人者耳 理由：志同道合，志趣相投，命运相同。 12.试从文中记叙的部分找出记叙的要素。答：（1）时间：元丰六年十月十二日夜 （2）地点：承天寺 （3）人物：“我”与张怀民 （4）事件：月夜赏景 13.“欣然起行”中“欣然”一词是什么意思？表现了人物什么样的性格特点？ 欣然的意思是高兴地样子。作者虽被贬官，但仍能高兴的赏月，可见其乐观豁达的性格特点。 14.“月色入户”一句用了什么修辞？有什么表达作用？答：拟人。生动地写出月光似乎懂得作者的寂寞无聊的心情，悄悄地进门来与他做伴。15从“庭下如积水空明”一句可以想象庭院中到底有没有水？说明原因。答：这是写景的句子。作者运用比喻把在月光照耀下的庭院比作一片明汪汪的积水，空明澄澈。又把竹柏印在地面上的影子比作在水中漂游的藻荇。形象生动地表现了月色皎洁，庭院空旷的景象，一动一静，富有情趣。所以，庭院里并没有水，而是用水来打比方。16.本文中心（作者心情）是：月夜闲游的情调和宁静脱俗的心境。点睛之笔是：闲人。17.本文所用的表达方式有哪些？请给本文划分结构并写出层意。答本文所用的表达方式有叙述景物描写抒情。 一层：庭院漫步，交待夜游原因、时间、地点、人物。二层：描写月光清澈。三层：叹息赏月人少，暗示世人为俗务所累，表明自己的高洁。18.文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？答文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。19.说说文中哪些语句表现了“闲”？ 答入夜即“解衣欲睡”；见“月色入户”便“欣然起行”；与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得很仔细。晏子使楚1、请用简洁的语言概括这则故事。答：晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，为国家保持尊严的故事。2、楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？答：因为晏子是“齐之习辞者”；机智设喻进行回击。3、楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。4、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？答：让楚王看见并借此侮辱晏子。5、楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答) 答：先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。6、楚王与臣下密谋策划侮辱晏子，晏子用类比的方法进行反驳后，楚王为什么笑着说“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”？答：楚王无法解释被缚者入楚为盗的原因，自作聪明，结果是搬起石头砸了自己的脚，只得自我解嘲，低头认输。7、结尾处写道：“王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？ 答：想羞辱晏子反而自取其辱的窘态。8、从这则故事可以看出晏子是个怎样的人？答：晏子是个机智敏捷、能言善辨、热爱祖国、维护祖国尊严的人。9、人们常说“外交是没有硝烟的战场”，在这次“战斗”中，晏子大获全胜，请说说他取得了哪些胜利。答：维护了自己及国家的尊严，又不会损害两国之间的关系（或答：让不可一世的楚王自取其辱。）人琴俱亡2. 子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？答：“不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。3、课文开头写子猷是“了不悲”，“都不哭”。可后来为什么又“恸绝良久”? 答：先前子猷“了不悲”，“都不哭”，那是强抑悲伤，因为他自知自己也不久于人世，到那时，就将和弟弟在九泉之下相见了。后来却“恸绝良久”，是因为见到弟弟“人琴俱亡”的悲凉境地，再也抑制不住悲伤。哭与不哭，都表现了对弟弟深深的悼念。4、本文选自世说新语，书中许多故事已成为人们常用的成语，你能写出几个吗?(至少两个)答：望梅止渴、口若悬河、一往情深、别无长物 5简述子猷“月余亦卒”的原因。答：子猷的死是因为生病和悲痛。6.王子猷猜到弟弟已经去世，为什么“语时了不悲”、“都不哭”？答：是因为他自知也不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了。7.收集写手足之情的诗句和谚语。诗句： “独在异乡为异客 ，每逢佳节倍思亲” “但愿人长久，千里共婵娟”谚语： “ 酒肉面前知己假，患难之中兄弟真”“千金难买兄弟情” 治水必躬亲 钱泳（1）请各用一句话概括两段内容。第一段：论述治水必躬亲的原因。第二段：以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。（2）课文的第二段为了说明问题，运用了什么方法？说明了什么问题？答：运用正反对比的方法，深刻地指出治水与利和义之间的关系。（3）请联系课文说说治水的必要条件是什么？答：治水的必要条件是躬亲、廉洁。 （4）请联系课文内容，谈谈你对课文论述特色的理解。答：课文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比指出治水与利和义的关系。道理简明，论据确凿，令人信服。（5）第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么？答：必如是而后事可举也。则事不举而水利不兴矣。“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。（6）作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？答：治水必躬亲。因为只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。（8）在你心目中，海瑞是怎样的一个人呢？勤政爱国、事必躬亲、洁身自爱、清正廉洁、勤学不辍、刚直不阿。1、春 望 杜 甫 国都已被叛军攻破，祖国山河依然存在。春天的京城，满眼是繁密的杂草树木。感伤时事，看到鲜花反而落泪；久别家人，听到鸟鸣反而心惊。战火直到如今春深三月仍连续不断，一封家书抵得上万两黄金。头上白发越搔越短，简直连簪子都插不住了。 (1)杜甫的春望中言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深。(2)诗中运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。(3)诗中平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(4)本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木；后四句抒怀，一个“搔”的动作（细节）刻画了：一位面对沦陷的山河，满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪，孤立于长安城头的老诗人形象。(5)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，一般解释为：花鸟本是娱人之物，但因为感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。另一种解释是：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟赤惊心。对这两种说法，你怎么看？答两种说法都讲得通。按第一种说法，诗人因为感时伤别，加之思念家人，面对花香鸟语的春景，不但无心赏玩，反而落泪心惊。按第二种说法，诗人把花鸟作为一种人格化的象征，似乎也如人一样因感时面迸出了泪珠（花上的露珠），鸟也如人一样因恨别而惊恐地鸣叫。考虑到这首诗的主旨是忧乱伤春，把“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句的主语理解为作者自己更加自然，更加符合作者当时的心理，因此我们选择第一种说法。（6）烽火连三月，家书抵万金真切地表达了战乱中的人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。2、泊秦淮 杜 牧 烟雾笼罩着寒冷的水面，月光映照着水边的沙滩。夜晚船在秦淮河上停泊，与岸上的酒店靠的很近。歌女不知道南朝亡国的怨恨，隔着河还在唱玉树后庭花。(1)“烟笼寒水月笼沙”这一句运用互文的修辞手法，所描绘的画面具有怎样的特点？朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）。 （2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。 (3)“后庭花”指的是南朝陈叔宝的玉树后庭花，此曲被后人称为“亡国之音”。(4)真正不知“亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？ 答真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。 （5）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花这两句是一种形象化的议论，委婉表达了诗人对世道人心的忧患意识。3、过零丁洋 文天祥 艰苦的生活经历从读书做官开始，以微薄的兵力与元军苦战了四年。大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一时起时沉，如同水中雨打的浮萍。去年在惶恐滩诉说心中的惶恐，而今在零丁洋里悲叹孤苦零丁。自古以来人活在世上谁能不死？留的这颗赤诚的心光照史册。(1)文天祥的过零丁洋中概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。(2)运用形象的比喻描写国家和个人的命运的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(3)利用两个带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。(4)表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4、送杜少府之任蜀川 王 勃 京城长安有三秦护卫着，在风尘烟雾中远望，岷江五个渡口迷迷蒙蒙。要说离别的心情，此时和你完全一样，因为我们都是出外做官，远游他乡的人。好在四海之内，都有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也像是近邻一般。不要在分手的路口，像青年男女一样哭哭啼啼，让泪水沾湿自己的手巾。(1)王勃送杜少府之任蜀川中写送别的地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津。(2)诗中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人。(5) 高适别董大中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“海内存知己，天涯若比邻。”意境相似。5、已亥杂诗 龚自珍 离愁无边，对春吟诗，挥鞭东指，眼前便是天涯路漫漫。那马前缤纷的落花不是没有感情的东西，他们化为春泥后，更把花儿养护爱怜。(1)“落红不是无情物”中，作者以落红暗喻自己是有爱国情怀的志士。“化作春泥更护花”一句表达了作者想继续为国效力的思想感情。 (3)诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。(5)这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国服务乡民的信念。(6) 诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜烘托离愁，以天涯映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。（8）诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？答：诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，不舍的亲朋好友和国家的前途命运。6、望 岳 杜 甫 五岳之首的泰山啊，怎么样？苍翠的山峦，在齐鲁大地连绵不断，望不到尽头。大自然将天地间的神奇秀美都赋予了你，山南向阳，山北背阴，明暗分明，判若晨昏。远望层云叠起，不禁心胸坦荡，目送归鸟入巢，眼眶几乎都要睁裂。啊，将来我一定要登上的峰巅站得高高，俯首一览，啊众山匍伏在山脚下是那么渺小。(1)诗中抒发诗人初见泰山时的激动心情的诗句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 (2)这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？ 答 一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。 (3)“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概? 答 写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。7、钱塘湖春行 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。 繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。(1)作者游览的行踪是寺北贾亭西湖东白沙堤，在描写西湖景物时，最能够体现春意的词语是早莺、新燕、乱花、浅草。 (2)“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。答这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 (3)苏轼写西湖的名句是：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。 (5)白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句中“争”用得好，是因为：写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气；一个“啄”字，美在通过对早莺、新燕的动态描写，把春的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。(6) “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”?答诗人对周围事物的选择是典型的。莺是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是处处，不是家家。 8、登飞来峰 王安石 高