护理学院2008年工作总结.doc

护理学院2008年工作总结2008年护理学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学院工作全局，深入学习贯彻党的十七大精神，围绕护理学院2008-2011年任期目标和学校“人才年”这一工作重点，依靠山东大学的学科优势、人才优势和地域优势，以人才建设为核心，以学科建设为龙头，以加入世界卫生组织护理协作中心为重点，以学院教学实验大楼落成和搬迁为契机，充分调动教职工积极性和创造性，进一步提升本科教育，做强研究生教育，拓展继续教育，启动留学生教育，放开视野，超前谋划，创新工作，真抓实干。一年来学院在党建工作、制度建设、人才培养、学科建设、国际合作、继续教育等各项工作取得显著成效，尤其在科学研究，学术水平上获得显著提升；申请加入WHO进入实质性实施阶段，促进学院的跨越性发展；正视和克服继续教育下滑这一事实，开拓继续教育新领域，为学院发展注入了新的活力。 一、深入贯彻学习十七大精神，强化领导班子建设,为学院快速发展提供思想保证1.坚持党委中心组理论学习制度，加强领导班子自身建设和管理队伍的思想作风建设，提高领导水平和办学制院能力。把学习贯彻党的十七大精神、深入贯彻落实科学发展观作为首要政治任务，紧紧围绕学校、学院中心任务，密切结合工作实际和干部队伍实际，努力在理论学习的针对性、实效性上下功夫，提高理论水平和政治素质，为学院创新、科学、和谐发展提供坚强的思想政治保证和人才支持。继续认真落实党风廉政建设责任制，进一步促进领导干部廉洁自律。在经费使用、发展党员、职称评聘、科研项目评审、评优选模等工作中，严格按照规定程序操作，未发生任何违纪现象和行为。2.坚持党政联席会制度，坚持和完善民主集中制。进一步完善民主决策、科学决策机制，强化服务学术、服务学者、服务学生的意识，搞好党政配合，坚持重大问题集体讨论决定，不断提高领导班子的凝聚力和战斗力。3.加强制度建设，不断提高学院管理工作的科学化、制度化、规范化水平。以贯彻落实学校“人才年”实施方案，关注每个人的成长和发展为重点，年内重新调整修订了山东大学护理学院党委会议事规则（试行）、山东大学护理学院党政联席会议事规则（试行）、山东大学护理学院科研工作管理办法、财务管理办法等一系列规章制度，力求通过加强制度建设，把学院领导班子建设成为凝聚力强、吸引力强、战斗力强的管理团队。4.认真组织理论学习，务求学习实效。坚持双周党组织活动、政治学习制度，上半年以党的十七大会议精神、社会主义核心价值体系学习为重点;下半年以“科学发展观”为重点。采取自学、集中研讨与专题辅导相结合的形式，把理论教育与学院的建设发展结合起来，与个人的思想工作实际结合起来，提高党员干部和师生员工的理论水平和政治素质。注重积极积极探索新形势下思想政治教育工作的新途径、新方法，有两项成果先后荣获学校思想政治教育研究论文一、二等奖和山东省高校工委思想政治教育优秀研究成果一、二等奖。5.加强党的基层组织和党员队伍建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。2008年按照学校统一部署，学院进行了党委换届选举工作。新一届党委重视抓好自身组织建设，创新组织工作和活动方式，不断加强基层党支部和党员队伍建设。在进行教工、行政党支部换届改选的同时进一步加强和改进学生层面党建工作，对学生党支部进行了两次调整划分，首次成立了完全由学生党员组成的学生党支部和外地实习生学生党支部，调整后各学生党支部党员分布更加合理，工作得以顺利开展；同时学院党委注重“树典型、立模范”，发挥优秀党员在工作、学习中的模范带头作用，一名年轻党员教师被评为山东大学优秀共产党员，低年级学生党支部书记被评为山东大学优秀党务工作者，1名学生党员被评为山东省优秀共产党员、1个学生党支部被评为山东大学优秀基层党组织，学院党委被授予山东大学先进基层党组织称号。6.加强与校内外新闻媒体的联系，配合学院大型活动和重要工作，在校内外新闻媒体发表新闻消息60余篇，扩大了学院影响，提高了社会知名度。加强学院网络文化建设与管理，调整、完善了信息发布、编辑和审核等工作流程，使学院网络建设更具有活力。二、狠抓教学质量，培养高素质人才1、人才培养是教育的立足之本，培养质量是教育的生命之源。围绕着我们确定的致力于培养引领未来的杰出护理人才为培养目标，2008年严格执行教学计划，落实教学任务、确保本科教学质量。一年来，共完成5个年级，40多门次，3500多学时的工作量，授课、副教授上课率达到了100%；通过落实学院督导组听课制度、学生代表、学习委员定期反馈制度、不定期召开学生教学座谈会制度、不定期教学检查制度及时发现教学中存在的问题，不断提高课堂教学质量，学生对教学课堂教学评教平均得分98.48分；积极组织学生进行课堂教学网上评估，应参评4927人次，实际参评4852人次，参评率达98.39%，排学校第三位；重视“公开课”教学，创新教学模式，积极探讨如何使讲授内容更加贴近实际、贴近学生、贴近生活，做到理论和实践有机结合，全年安排公开课7次，有效地促进教学质量的提高；加快教学管理制度建设步伐，有计划的修订护理学院各项教学管理规章制度，在原有“护理学院关于考试课程试卷批阅的要求”的基础上，进一步完善了“护理学院考试管理有关规定”，对考试试卷的装订进一步进行了规范，在2008年的两次试卷抽查中，护理管理学、护理心理学、护理学基础达到了100%合格，受到了专家的好评；鼓励教师开展双语教学，本年度“护理学基础”进行了双语教学；精品课程建设又有新的突破，“护理心理学”被评为校级精品课程；突出“开放型、国际型”特点，认真组织并实施9项“暑期学校”项目，其中技能训练4个、国内外交流4个、开放性实验1个，总计1007个学时，参加学生达294人，学院也获得“优秀组织单位” 二等奖；鼓励教师面向全校开设通选课，使我院通选课由过去的一门增加到9门；2、以研究生教育为重点，培养杰出的护理人才。研究生招生规模进一步扩大，2008年招收20人，其中硕士生19人，博士生1人，相当于2007年的两倍；加大研究生教学管理力度，重新修定硕士研究生培养方案，制定了博士培养方案；遴选硕士生导师4位；2006级研究生通过中期筛选、考核，选优和论文开题；2005级研究生通过了毕业论文答辩；学院继续开展研究生创新前沿课程全英文授课；继续实行双导师制，聘海内外著名专家教授指导研究生，拓展了研究生培养途径；学生的科研能力，学术水平不断提高，研究领域研究方向不断拓展，创新思维，综合素质不断增强，发表在核心期刊的论文逐年增加，发表论文 篇；进一步加强和扩大在职护理人员的研究生教育，2008年研究生课程进修班招生50余名学员并完成了第一期面授。三、关注人才成长和发展，以护理学院整体搬迁为契机，推进学科建设，孕育发展潜能1、围绕学校“人才年”，树立“大人才观”，培养和引进优秀人才。2008年选留师资4名，赴美国3所大学留学进修教师4名；短期到国外、境外学者访问9人；赴境外参加国际学术会议13人次；赴国外参与科研合作5人次；进入国家出国留学进修计划5人。今年现任教师中已获博、硕学位人员达到80%，比去年同期提高了10%，正在攻读博士学位的教师达到38%；2名教师进入博士后流动站开展研究工作。2、加强专兼职教师队伍的建设，招揽优秀的国内外专家教授来任聘，国内特聘博士研究生导师2人；特聘流动岗教授1人；海外合作教授9人。他们在学科建设上发挥了重要作用，山东大学引智教授瑞典卡罗琳斯卡医学院徐大为博士来院工作两周，指导研究生实验、进行学术讲座并商谈2009年联合培养博士生和联合科研等事项。学院中青年教师迅速成长，教师队伍从学历结构、年龄结构、学缘结构趋与合理，一批年富力强的学科带头人逐步凸现，优秀学术团队已初步形成。3、2008年学院承担在研课题19项，新申报立项科研课题5项，其中国际合作课题5项， 主持教育部护理教指委课题1项，省科技厅课题1项，山东大学科技平台培育基金课题1项，校级其他科研课题2项。科研经费达42.6万元，结题课题6项，分别为国际合作课题2项，省自然科学基金结题1项，研究生院课题1项，市残联课题1项，山东大学985学科建设课题1项。2008年SCI收录论文4篇，核心期刊论文14篇。翻译、主编参编论著共7部，其中分别为人民卫生出版社创新教材2部，人民军医出版社1部，北京大学医学出版社2部，自编教材1部。4、充分发挥学术委员会作用，加强学术道德建设，强化学术风气，加强科研管理和学术成果管理，制定完善了山东大学护理学院科研工作管理办法本科生科研创新工作管理办法，激励具有学术成果的教师，营造浓厚的学术氛围，促进学院人才建设和学术发展。5、加强实验中心建设，深化实验教学改革。以护理教学实验新大楼正式启用为契机，科学论证、合理布局，实验中心扩大到6个分室，总面积达到2700平方米，为实现智能化管理，全面开展护理学专业实验教学打下了坚实的基础；重点建设护理学基础和护理心理学实验分室；完成实验教学任务24810人时数；实验室全天候开放，完善学生自主管理训练仪器设备的运行模式，提高仪器模型的利用率；积极参加护理学基础、护理管理、护理心理学等课程的的实验教改工作；参与护理学基础精品课程建设中的实验教学的建设；参与课题研究，先后参与国家级、省级课题、校极课题6项；申请并落实实验室建设经费70万元。四、加强国际交流与合作，提升学院的竞争力、影响力和国际化水平1、深化国际间交流和合作。学院在开放式办学的教学理念引导下，广泛开展国际交流与合作。2008年接待了来自美国、瑞典、新加坡、菲律宾、印度、台湾、香港等国家和地区的专家学者22位，访学学生55位，举办讲座14场，从学校及国际处争取经费资助人民币近18万。学院应邀短期学者访问86人次;海外教师访学2位；参加境外国际学术会议13人次;其中大会报告者3位;赴境外参与科研合作者5位;学生境外访学15位。学院营造了优质的学术交流与人才培养合作关系，师生享受了广泛的校外资源与经验。申请加入WHO护理协作中心，赢得了广阔的发展机遇和发展空间，为学院持续性发展、快速发展注入了活力和动力。2、提升国际化水平，增强国际影响力。通过举办高层次学术会议，邀请专家学者来院讲学，提升学院师生的国际化水平，增强国际影响力：“高级护理科研与论文写作”学术会议特邀Journal of Clinical Nursing（SCI收录杂志）主编、英国谢菲尔德大学护理与助产士学院Roger Watson等教授针对护理领域重要的研究内容与方法开展专题讲座，；2008卫生突发事件及灾难护理协作网会议有64位来自22个国家的高水平护理专家参会并作学术报告；加强学生交流，使学生或具有“海外经历”或了解“海外情况”： 和歌山县立医科大学四名学生来我院进行访问；台湾成功大学护理学院的8名学生和台湾辅英科技大学2名学生来到我院参加暑期学校项目“人才测评与压力管理”；香港中文大学护理学院的30名学生，我院进行为期两周的交流活动；香港理工大学9名学生我院进行为期四周的交流活动；同时我院也派出8名学生赴香港中文大学进行了为期两周的交流活动，5名学生赴日本和歌山县立医科大学进行为期8天的交流活动，两名学生张燕、杜文静赴台湾成功大学护理学院进行为期一个学期的插班学习。海内外学子交流、合作、互动，实现了优势互补，共同提高的目的。3、探索新的合作领域，提升学院竞争力。2008年出境访学，访问和学术交流科研合作的人数以及取得的成果收获是前所未有的，交流从学术、科研、人才培养到参与WHO护理协作中心亚太地区的多项工作也是空前的。英国贝尔法斯特女王大学中方项目负责人杨卉来我院，洽谈合作办学事宜（专科起点3+1项目）；德国应用科技大学埃克瑟 奥拉夫 克恩教授和波哥特 瑞塞丽教授来我院洽谈留学生培养等事宜及与山东省卫生厅商谈七省州峰会合作事宜。日本关西语言学院松尾英孝理事长来我院洽谈合作办学，并签署合作办学协议； 美国内布拉斯加州大学医学中心（UNMC）郑家麟教授来我院，举行UNMC博士研究生奖学金项目说明会,并与我院领导探讨建立合作项目。我院教职工外出：4、2008年是山东大学根据WHO护理发展协作中心的申请要求和程序，实施五年工作规划，展开全面的筹备工作的关键一年。 所做工作： 加入WHO的筹备工作更加广泛深入地参与了国际护理事业合作，提高了学术科研实力，提升了社会声誉，推动了学术创新和人才建设。五、探索继续教育新途径，满足社会需求1、随着社会医疗卫生事业发展，护理学科的成人教育数量趋于滑坡状态，招生规模逐年减少。学院正视护理专业成人教育规律和特点，在积极探索继续教育新途径同时，克服困难，认真办学。成人业大学，完成2008、2009年度护理专业成人业大学专科和本科的录取工作；完成学院本部3个年级，6个班次的教学任务，一年中1631人分7次上课，排课达45门课程，随之进行成绩录入，新生、毕业生数据库的建立，资料核查等教学管理，学生管理，学籍管理等工作；为通过学位考试的116位学员进行学位申报工作，并随时发放往届毕业学生毕业证和学位证。网络教育，重点完成网络课程专科和本科共计22门课程非实时辅导工作，对老师在辅导中遇到的问题及时反馈，及时解决；完成了网络专科和本科教学计划的修改和制定工作。自学考试，完成自学考试综合考试的考务管理、阅卷和成绩录入工作；完成自学考试8门课程阅卷工作。2、积极探索继续教育新途径，拓展市场、扩大生源，挖掘新的创收增长点。组织编写、印制护理学院成教宣传手册，加强学院宣传力度；积极拓展学习中心，先后到省内外宣传护理专业网络教育；积极开展研究生课程班，完成三个课程班85人的课程教学，随即进行了成绩录入、档案整理、表格填报、结业证书办理等各项工作。 3、积极推行函授教学改革，运用现代远程教育技术改革传统教育方法，提高教学质量，降低教学成本，并进行了指导教材编写等相关教学资源的建设。实现网络、函授、夜大指导教材编写等相关教学资源的建设。实现网络、函授、夜大在教学大纲、教学计划、课程设计、教材选用，成绩考核的“五统一”，利用网络教育资源，探索集中面授与网上学习相结合的办学模式，扩大学生自主学习空间，有效解决成人教育中工学实出的矛盾，为保证教育质量，网络远程实施交互式辅导答疑，引导学生学会学习、不断强化学生知识，能力，人格三位一体的全面成才观。继续教育工作为学院发展奠定了经济基础、并办出了良好的社会声誉。六、加强学生思想政治教育，深化成长引航，完善人格培育1. 加强学生思想政治教育，在具体落实护理学院2008年本科学生思想政治教育工作实施细则的基础上，开展特色突出、富有成效的主题教育、社会实践、志愿服务和理论研究工作，其中“传递爱心微笑你我”主题教育活动成功申报学校团建创理论研究课题。进一步完善了天使成长引航工程实施方案，深入研究和具体落实年级引航目标、工作依托等内容，注重引航目标及相关配套工作的常规化、制度化，初步形成了贯彻落实反馈的科学化工作运行机制，有效指导了学生合理设计大学生涯和职业生涯，逐步养成健全的人格。2、以抗震救灾为主题，大力提升学生的社会责任感。汶川大地震发生后，学院学生工作队伍迅速行动起来，以抗震救灾、担当责任为主题开展了大量工作。将学院学生工作重点转移到抗震救灾上面来，积极行动。学院6名学生志愿者加入山东医疗卫生抗震救灾志愿者队伍，奔赴四川灾区，战斗在抗震救灾一线，并通过短信、媒体将灾区的真实情况报告学校师生；与学校团委联合开展“黄丝带”志愿服务活动，在第二医院、交通医院开展服务，共计138人次，深受灾区同胞的好评。岳超敏等6名同学均被评为山东省抗震救灾优秀志愿者，李进等10名同学获校黄丝带优秀志愿者称号。通过爱心募捐、特殊党费、集体哀悼、聆听“我与灾区同胞在一起”主题论坛和报告会等主题教育实践活动，极大地激发了学生的爱国热情和责任意识，促进了学生完善人格的形成。3. 注重人文关怀，认真做好学生帮扶和资助工作。资助工作评定中确保公开、公平、公正，实事求是，学生满意率较高。做好助学贷款工作。安排专人负责，讲解贷款要求，提早准备申贷资料，本科1-3年级共25人贷款。对于贷款的应届毕业生，按照学校要求做好信息采集上报，并协助其签定贷款还款协议。对于贷款的往届学生，通过多方联系，帮助银行及学校催促学生还款，还款率达100%。做好勤工助学岗位的申报、选拔、管理和报酬维护工作。严格遵守新生绿色通道办理程序，接收6名绿色通道学生入学。利用好学校助学育人系列培训政策，推荐6人参加了各项助学与人培训，并顺利结业。对学习困难学生开展了与研究生一对一结队帮扶活动，学生成绩有明显的提升。4. 多种载体相结合，活跃校园文化，加强思想教育。积极举办特色校园文化活动。08年筹备举办了“天使心论坛”，成立了特色社团“花开社”，举办了系列护理文化讲座；开展了“传递爱心微笑你我”主题教育活动；学生团队在“第二届CCUN杯全国护士风采图文大赛”中荣获卓越团队奖。大力开展符合专业特色的社会实践和志愿服务。目前学院以团支部为单位建立八处社区服务基地，假期期间组织学生到齐鲁医院进行临床见习，暑期社会实践由五支团队获得校级立项，六个校级立项个人，其中“温暖万里行”为校级示范团队，被评为省级社会实践优秀团队，获评省级优秀指导教师1名、2008年度校学生社会实践活动优秀团队4支，在暑期优秀社会实践报告评比中，获一等奖和二等奖各一个，6名同学获得三等奖。组织4名本科生利用寒假赴澳门开展社会实践活动。鼓励学生走出校门，开阔视野。组织同学去香港中文大学、日台湾义守大学和成功大学、日本和歌山大学交流。暑期参加香港理工大学主办的华夏护理联盟在北华大学的交流访学活动。加强学生创新创业教育。08年立项 “学院科技创新基金项目”8项，在学校五四论文评比中，学院推荐的8篇论文全部获奖， 一等奖2项、二等奖3项、三等奖3项。08年本科生那个研究生共发表论文10余篇。举办各类讲座近20场。积极参加学校活动。第十五届大学生科技文化艺术节中健美操比赛中获校级三等奖。在校运动会上，夺得女子团体第三，混合团体第二名、运动会精神文明奖，、 “山东大学2008年阳光体育运动三等奖”，校篮球比赛第一名等。承办人文纵横系列报告会之“考古趣闻”讲座和“走出人际交往的误区”等系列心理讲座。5.加强学生工作队伍建设。一是在坚持完善辅导员学习制度的基础上，鼓励支持辅导员提高业务知识和能力，大胆放手锻炼工作能力。在上半年山东大学优秀辅导员评选中，1人被评为山东大学优秀辅导员。注重与班主任、班主任助理的工作交融和配合，形成育人合力，切实提高学院学生工作队伍的职业化、专家化水平。二是努力探索学生工作新理论新方法，发表学生工作论文5篇。并申报2008年度全国高校辅导员优秀论文评选活动作品4篇，主持学校团建创新理论研究课题一项，申报学校人格培育研究课题一项。6. 多管齐下，全方位做好学生就业工作。一是加强职涯规划与就业指导，建立全程就业指导服务体系，积极开拓就业市场，实现学生就业层次的提升和就业区域的合理化分布。自去年开始就对毕业生工作